个人总结

我所实习的学校是和田县英艾日克乡中学。英艾日克乡被称为和田地区的“鱼米之乡”。初见这个称号，有点疑惑，传说中位于塔克拉玛干沙漠尽头的和田，竟有一块可以享有江南水乡如此美誉的土地！真已来到这里，才发现果然名不虚传。

路边高达的白杨树、梧桐树郁郁葱葱，沿路两旁是大大小小的鱼塘，鱼塘后面是大片的水稻。刚来之时，水稻还没有收割，看到的是一片金黄丰收的胜景。初进校园，正值下课，个在校园里嬉戏打闹，老师们脚步匆匆，一幅和谐欢乐的场景。

刚来学校，校长和教务主任热情的欢迎我们，带我们参观了学校，并简介了学校的整体情况，使我们对学校有了初步的了解。教务主任带我们去各个老师的办公室，一一介绍了学校的老师，老师们对我们友好和善，顿时使我们心中一片温暖。我被分派到信息技术课组教信息技术课，指导老师是学校信息技术课的组长阿布力米提老师，它是一位年轻有为的维吾尔族老师。见到我，它亲切的用汉语和我交谈，在我了解了一些具体情况之后，他拿给我教科书、教案本，并布置给我一些任务。在后来实习的几个月中，有不懂的问题或电脑突然出现故障，我都是向他请教或请他帮忙，它从来都是很耐心，没有一丝怠慢，我还常去她的班级听课，以便学习更多课堂上的经验。

我所带的是初中二、三年级所有班级的信息技术课，共有六个班：两个双语班，四个普通班。所谓普通班就是汉语水平不太好。虽然来之前就对此有所了解也作了一定的心理准备，但现实的情况与想象还

是有很大差距，他们几乎听不懂汉语，能听懂且明白其中含义的只有少之又少的几个同学。

给他们上完几节课，有点失望，教务主任在这时给了我很大的鼓励。于是我又重拾信心，想尽办法，来提高他们对计算机知识的信心和兴趣。上课时，除了讲信息课知识之外，还讲一些课外知识，鼓励他们积极举手回答问题。下课时，在教室里和学生用汉语交谈，以提高他们的汉语口语能力，只有这样才可以更好的使他们明白上课的内容。每天上课时，我都会出些小题目来测验他们学习掌握的情况，并对表现好和有进步的同学给予口头表扬和物质奖励。

班上的学生因为之前的学习表现出对电脑知识水平有好有坏，为了使他们共同进步，我把全班同学分成若干个小组，组成互助小组，每个组中有几个水平好一点的，带动水平稍弱一点的，这样不仅增进了同学之间的友谊，还能更好的完成学习任务。

我的班里有个学生叫阿不力孜·艾力，它是双语八年级的学生，它的汉语几乎可以说是一窍不通，但它对信息技术课有浓厚的兴趣。为了使我们互相沟通，帮助它信息技术水平有大的提高，我提高了自己的维语水平，并教他简单的汉语，给他耐心的多做演示。下课时，对他进行专门的辅导。他是个聪明的孩子，经过我和他的共同努力，他可以打出所有他想说的维语，并做出漂亮的PPT。

就这样，我发现了很多这方面很有天分的学生，和孩子们的关系也越来越融洽。可是四个月的支教生涯，毕竟太短暂了。对于孩子们来说可能是对一门课找到了入口，可是对我来说，却异常重要，这时

我第一次踏上讲台，第一次以老师的身份教授学生知识，虽说不上“传道、授业、解惑”，但我相信自己是尽心尽力的来上每一节课，让他们学到更多的知识。

离开和田，离开这片曾经给我留下美好回忆的热土，这里不仅是我教学工作的开始也是我独立生活的开始，这里学到的是大学几年任何时候都无法比拟的，相信在今后的教师生涯中，我会以这四个月的生活为根基，努力向更高、更远的方向发展。

第二篇：个人支教总结

个人支教总结

我于20xx年下———20xx上一学年在碑记镇双桥小学支教，一学年的支教生活即将结束,回顾一学年来自己的工作和表现,能够赢得领导、教师及学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩前庄小学老师忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,她们——才是我真正学习的榜样。在领导师生的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺利完成了一学期的支教工作,现总结如下:

一、降低重心,做教学一线的领头人

自从我踏进双桥小学校园那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片,不搞特殊化。第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从没有居高临下的优越感,一律按学校的要求去办事;第三,树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事,我总是从“前庄小学”这个角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个“前庄小学教师”的身份去争取??这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为她们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入前庄小学这个集体而高兴。

二、精心准备并做好示范课我除了正常的教学工作之外,还承担了一项十分重要的任务,那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后,我提出了许多的意见和建议,并悉心指导授课教师,使青年教师的教学水平有了很大的提高。

三、认真听课、评课,精心指导我校教师的教学工作。

(一)是“听”,按照学校的安排,我把所有教师的课,全部认真地听了一遍,摸清了教师们课堂教学的基本情况,找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。

(二)是“讲”,我对教师课堂上暴露出的这些问题,进行了认真分析,归类,并利用间周一次的教研活动时间,有针对性地,有计划地举行辅导讲座。为了让教师们学有所获,每次讲座,我都要翻阅大量的资料,认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课,达到了每月一次,起到了较好的示范作用。

(三)是“跟”我深入课堂,随堂听课,进行跟踪指导。一学期来,我随堂听课达50节之多,评课、指导课达10多节,教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师,为教师的教学起到了模范作用,推动了学校新课改的顺利实施。

四、关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。

我在所教学生身上,倾注了全部的爱。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业地教学精神,很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮助有困难的学生,并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。

一学年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

20xx年x月