《如何自动自发的工作》培训感悟
参加完《如何自动自发的工作》课程后，发现其所阐述的思想和观点，对于我们每一个立志在自己岗位上做出一番成就的人有着巨大的帮助和启发。
在课程中，有一段很精辟的话，“每天多做一点“的工作态度能使你从竞争中脱颖而出，你的老板、委托人和顾客都会关注你、信赖你，从而给你更多的发展机会。在当今社会，每一个在职场拼搏的人都会感到每天面临巨大的压力，许多人都会把做好自己的份内事作为职业习惯，抱着”个人自扫门前雪，休管他人瓦上霜“的心态，而没有考虑为公司、同事多做一点，其实当你在“每天多做一点”上花些功夫，最终受益的往往是自己。唐骏先生的成功经历与大家分享：唐骏先生进入微软之初只是成百上千软件工程师中的一员，当时微软在“window”的时候无法解决中文版同步上市的问题，公司每个人都清楚这个问题的存在，但是没有人去着手解决这个难题，而唐骏揽起了这个“份外事”，结果因此得到比尔.盖茨先生的赏识而步步高升。份外事这种感念的淡化，使得每一个员工都能树立这样一种观念：公司的事就是我的事。只有集体的业绩上去了，集体中的个人才会得到更多的回报。
要想达到自动自发地工作和学习，勤奋也很重要。课程中讲到“工作时虚掷光阴会伤害雇主，但伤害自己更深。如果你永远保持勤奋工作态度，你就会得到他人的称许和赞扬，就会赢得老板的器重，同时也会获得更多的升迁和奖励的机会。” 很多人抱怨机会难得，机会稍纵即逝，阿尔伯特.哈伯德告诉我们：机会来自苦干，勤奋是通往荣誉圣殿的必经之路。如果你有懒惰、拖拉、懈怠这些坏习惯，那么别
说自我发展，可能你现在的饭碗也会保不住了，就像我们常说的：今天工作不努力，明天努力找工作。我们不要成为薪水的奴隶，而要以积极的心态来对待我们的工作。薪水的提升只能部分体现你的价值，如果你能通过你的勤奋使单位的工作得到群众的认可，你周围同事因此得到升值，你的公司也因此得到升值，最终你的个人能力、收入和职位也会得到升值。“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人随随便便成功”正是唱出了这种勤奋精神所在。
除了以上两点，我认为在工作中，没有任何借口、坚决执行也很重要。没有任何借口指的就是在完成任务的过程中，不能因为任何理由而得出不好的结果，而是要以结果为导向，坚定不移地执行。
在现实生活中，人们在做不好事情、完不成任务时总是喜欢把借口当作敷衍外人、原谅自己的“挡箭牌”，宁愿花时间、耗精力去找借口来逃避责任，也不愿花同样的时间、精力去努力做事，把“这事不该我管”、“我已尽力而为了”、“等等再说”之类的借口作为掩饰个人弱点、推卸责任的“万能器”。这无非是想掩盖自己的过失和失职，求得别人的理解和原谅，实质上是推卸责任。一个人若是习惯了为自己的失误和失职找借口，责任心就会降低，就会疏于努力，不再想方设法争取成功，就会严重影响自己的工作质量，进而慢慢失去忠诚和自信，降低热情和激情，减弱危机意识和忧患意识，失去竞争力。这样的人多了，其所在团队也会失去竞争力，难以在社会立足。
课程中唐渊老师讲到罗文式的执行者，这是企业最需要的人也是非常稀缺的人。罗文接过总统的信后没有问任何问题，立即执行，并
且顺利完成了任务。这就是优秀的执行力。执行力是企业持续发展的关键力量，在市场竞争日益激烈的今天，大多数情况下，与竞争对手的差别就在于双方执行力的差别。执行力不仅反映了企业的整体素质，也反映了管理者的素质和心态。我们都知道，只要沿着河流走到底，就一定能见到大海，但如果不走，就永远见不着大海。如果徘徊在山脚下埋怨山高，永远别想登上顶峰。可见，难易的区别就在于是否付诸实践。就如课程里所讲的：“很难说什么是办不到的事，如果真正去办，昨天的梦想，可以是今天的希望，并且可以成为明天的现实”。有志者，事竞成，竞成的前提就是执行，且要执行到底。
本次课程中讲述的深刻道理还有很多，我谈到的只是其中一部分，在此也推荐其他同事抽空听听，把主动、用心、勤奋、执行的感念植入人心。自动自发、尽职尽责，做一个合格的好员工。
第二篇：《自动自发》培训感想
“自动自发”培训感想
很有幸在进入公司的第二天参加了由李强老师主讲的关于“自动自发”的培训，觉得这样的一个的学习机会，将对我的一生工作产生重要的影响。李强老师讲的每句话都很精辟，我的收获主要有以下几个方面。
1、 心态决定一切
李强老师说了一句话，我印象特别深刻，他说，当一个新员工来到一家新的单位就是一张白纸，1年之后，白纸将变成什么样，取决于员工自己。我想这句话主要包含两个方面，第一，公司将会给予我们什么样的平台，第二，我们自己将以一个什么样的心态去工作。对于第一点，通过进入公司4天工作以来，我觉得公司的平台很开放，就看自己愿不愿去学习去上进。对于第二点，我认为我首先需要具备的是一个空杯归零的心态，刚进入公司，我需要静下心来吸收新鲜的东西，努力去适应新公司的环境，而非让环境来适应我，可以借鉴以前工作经验里好的东西，但也必须杜绝不好东西，平时多向老员工请教。
2、 遵守制度
李强老师说，人之初，性本懒。我以前心态不好的时候在工作中对于公司制度这块有时也会有多多少少的抱怨，觉得公司制度太不尽人情，太严格苛刻了，感觉公司就是在想尽一切办法克扣员工的工资，不会设身处地为员工着想，现在明白了只有学会遵守制度，才能保证工作有效的进行，保证公司正常的发展，进而在工作中学习经验，提升自己的能力，进而向更高的岗位前进，进而制定更合理化的制度。
3、 学会感恩，换位思考
李强老师说，老板都是慈善家。很多人都认为，老板就是为了自己赚钱，我们员工就是老板赚钱的工具，最多就是老板钱多赚点，我们员工工资也就会相应高点，怎么就成了慈善家呢？其实我们一直在抱怨企业、抱怨老板，殊不知老板是最大的慈善家，没有创业带来的就业机会，我们何处就业？一个人最大的悲哀是把上班当成了无奈，其实人生最重要不是金钱而是生命，所以以老板的心态对待公司，学会感恩、学会尊重，脚踏实地才能一步步迈向成功。
今天工作不努力，明天努力找工作，今天不流汗水，明天便流泪水。
今天，加油！
第三篇：班主任工作感悟(1500字左右)
班主任工作感悟 新时期当好高中班主任可真不容易。上了高中，学生接触外界视线越来越广，主观意识越来越强，同时，学生身心的迅速发展，进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，有的甚至软硬都不吃。为了做好班级管理工作，在多年的班主任工作实践中，我探索了一些方法和措施，取得了一定的成效。
一、 加强自身修养，塑造个人魅力
每一个都有过学生时代，都有过同样的感受，因为不喜欢某学科的老师而对该学科失去学习的兴趣，甚至因为与某老师有过冲突而厌学、退学。与之相反，受学生爱戴的老师往往影响学生的一生，无论何时谈及，学生总是充满尊敬之情，这是一个老师的荣耀。要想赢得这一荣耀，成为一名优秀的教师，就要注意加强自身修养，塑造个人魅力。尤其身兼班主任之职，频繁地跟学生打交道，更要注意用自己的思想、言行来感染教育学生，做到“润物细无声”。“学高为师，身正示范”，这要求教师不仅要有渊博的知识，更要有高尚的道德情操，才能称为师中典范，才能受学生欢迎，得到学生的爱戴，对学生的教育才有强烈的说服力。
二、积级引导参与，充分发扬民主。
高中班学生更愿意在同学中表现自己，来实现自己的价值，体验自己的能力，比在初中时更在意自己的学校和班级。基于这一点，我们应因势利导，发挥学生的这种优势，让学生更多地参与班级的管理和建设，做班级的主人。这样，既可以调动学生的积级性，也可解脱班主任一些无谓的琐事，形成良好的班风。比如老师发现有些同学存在影响班级、影响学习的现象，教师要讲明其要害后征求学生如何解决再予以实施，要比老师直接批评这些同学、限制这些事情发生，其效果好得多。开展一项班级活动，让学生献计献策，总比老师一
个人设计完成好的多。开展民主管理，学生能做的事让学生自己去做，学生自己不能做的事要指导学生去做，这样，学生是班级的主人，班级做的一切事情都是为了学生，学生有了这样的感觉，班风就一定会好起来。讲究民主，就是要求老师与学生平等，老师平等对待每一名学生；讲究民主，更应注重科学，没有科学的民主不是真正意义上的民主，要用科学的态度和方法去发展民主。
三、对待学生一视同仁，切忌厚此薄彼
学生最不能容忍的是那些偏向“优等生”或者“会来事的学生”的老师，这是老师的大忌。所有的学生都是平等的，老师每一个有失公平的做法，学生都看在眼里。特别是那些有毛病的学生，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的爱。因此，高中班主任不仅要在学习上，而且还要在生活上、思想上关心他们，爱护他们，使他们感到老师可亲。只有这样你的教育才会有效果。只有“亲其师”，才能“信其道”。子女怕父母偏爱，学生更忌老师偏爱，瞧不起他们。高中班主任必须注意学生这一心理，要一视同仁。
四、加强家校联系，对学生进行教育。
开学之初，我了解到，我班有相当一部分同学在初中时爱进网吧。这种风气若不禁止，将会严重影响到他们高中阶段的学习和生活，甚至会使他们步入歧途。于是我与家长商议，在讲道理，批评教育的同时在时间上作严格的监控，规定学生每天离家，到家的时间，并每周与家长有一次沟通。在此基础上我为每位同学建立了家校联系册，每周末我在家校联系册上写上学生在校的表现，及时表扬优点，鼓励进步，同时指出问题，引起重视;有时也请任课教师写上该生该科学习上存在的问题和希望；这种家校联系的方式，联系了师生之间、家校之间、家长与学生之间的感情，让学生感觉到来自师长的细致而深切的关爱，从而严格要求自己自觉学习。这种方法也受到学生的欢迎和家长的肯定。许多家长几乎每周都要写上他们对学校对老师的感激。这也使我更感到自己身上责任的重大，更让我对自己的工作不敢有丝毫懈怠。