师徒结对工作总结

从20xx年x月进校至今两年多过去了，我们这批“新教师”终于渐渐过渡到了普通的“年轻教师”。这期中的改变也许每个人有自己的体会。对我来说，我总觉得自己这两年多来没什么变化，每天依然要在备课这块上花大量的时间，在学校里忙了一天还是有成捆的本子卷子要拖回去批，上公开课前还是会紧张的睡不着，学生提的问题有时还是会把我难住。不过从前两年课任老师，到现在升入高三增加艺术班班主任，学校信的任与肯定给了我充分锻炼和发挥的机会与空间，学生对物理日渐增加的重视和兴趣，以及班平均在年级中稳中求进名次更给了我莫大的信心和鼓励。这两年我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师——黄玲老师结为师徒。在此，感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，感谢我的指导老师给予我的引导和帮助，也非常感谢同组老师的指导和帮助。其实，在这两年多看似不变的生活中，我还真是收获不少。

学校组织了拜师结对的活动，使我在教学上有了引路人，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；同时也晓我以理，使我顺利开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。

师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。

1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。

2、通过听课，知道并慢慢体会到了上课的真正涵义，就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。

3、如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。尤其每次的公开课，师傅都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。

我清楚的知道，在自己取得的每一个成绩和进步中，都有着师父的心血。当然在成长的过程中，给我帮助和支持的除了黄老师外还有教研组的其他老教师的关心和帮助以及年轻教师之间的互相竞争和勉励。同时，请相信，在师父的指导和大家的帮助下，我会更努力的去争取更好。

最后，我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，使我成为师徒结对活动的受益者。

第二篇：师徒结对工作总结

携手奋进 共同成长

御营小学20xx年度师徒结对工作总结

学校的生命在于教育教学的质量，教学质量的关键在于教师自身的素质，要实现学校长盛不衰，关键是要有一支结构合理，思想素质好，业务水平高的教师队伍，而做好青年教师的培养是学校工作的重中之重。为此，我校至xx年开展的徒结对工作，成长了一大批教师，学校每年要为新教师举行师徒结对，也正因为这样，我们的新教师，不管是一年的，还是即将满师的三年的，在师傅的引领下，都在快速成长。

一年的帮教、传教、带教，使青年教师快速成长起来，在教学上她们各自都取得了一些成绩，所任教班级的学科成绩在校内均名列全茅。刘冬梅董文老师的市级说课获得了听课老师的一致好评，获得一二等奖，40余人次老师所撰写的教学论文反思获国家市区优秀教学成果奖。

师徒结对也让我们老师意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，但既然接受重任，就要努力做好。希望师傅在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，希望师徒共同努力去追寻它。