20xx-20xx-2 学 期 教 学 改 革 总 结
英语教研室
为了使我院英语教学适应社会需要,我们首先从教育部高职教学文件学习入手,从思想上与时俱进,在实践中体现教育发展需要。
根据教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会《高等职业教育英语课程教学要求》,我国高职英语课程以培养学生实际应用英语的能力为目标,同时要使学生掌握有效的学习方法和策略,培养学生的学习兴趣和自主学习能力,提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识,为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。
在教学中,我们努力贯彻这一精神。既注重语言知识的讲解,又注重语言能力的培养。着力培养学生未来工作中处理与英语相关事务的能力。教学中,采用适合学生的教学方法。坚持“做中学”的教学手段,通过讨论、小组活动、报告演示、多方评价的方式,使英语教学坚持实用原则,取得了较大收获。
本学期,我们重点加强行业英语的实践,并进行课堂教学方法的创新,课堂活动围绕培养学生运用语言能力进行,组织小组活动,展示能力训练成果,学生的兴趣有了明显提高。
在课堂教学的良性发展基础上,学生参加英语各项竞赛的热情大增。本学期,基础部组织学生参加了第二届全国高职高专英语写作大赛的选拔赛,14名同学分获河北省赛区特等、一、二、三等奖,一名同学参加在深圳职业技术学院举办的决赛,获三等奖。这次活动极大鼓舞了我院学生的英语学习积极性,也初步体现了我们英语课程对学生英语能力的重视和成果。
继续建设精品课,教研室全体教师体现出对课程建设的高度负责,积极承担任务,加强交流,乐于分享,团队建设进入了新的阶段。
第二篇:20xx-20xx第一学期英语教研室教研活动总结
20xx-20xx第一学期英语教研室教研活动总结 本学期的工作结束了,英语教研室在学院及基础部各级领导的关怀指导下,根据部门的工作部署和教研室的工作计划,围绕英语教学改革,认真而全面地完成了本学期的工作任务。为把以后的工作做得更好,现从以下几方面加以总结。
一、 常规工作
本学期,由于石沈磊老师歇产假,所以临时由我代理教研室主任 一职。我们按计划认真完成了以下几方面的教学常规工作:
(1)进行了20xx级新生教学任务的分配工作和教师课程表的制定任务;审核各位教师本学期的授课计划的制定和执行情况;
(2)坚持集体备课,检查教研室教师的备案、笔记,并对各位老师提出了书面形式的合理化建议;每周举行教研活动,着重了解教师实行基于工作过程系统化教学模式后的体会、教材的使用情况,了解学生的学习情况。
(3)讨论教学方法的改进和下半学期教学内容等的调整情况;组织教研室教师互相听课,集体交流,共同提高。
(4)重视教研活动。本学期各位教师努力开展科研工作,发表了数篇论文,参与了多个重大课题和科研项目,其中尤以晁红霞老师最为突出,其主持或参与的多个课题均获通过。
二、 本学期的特色教研活动:
(1)基于工作过程系统化的教学改革工作。
在深入学习了姜大源教授的“基于工作过程系统化”的理论后,
我们教研室多次召开讨论会,研究如何实施此理论推荐的“六部教学法”,最后,大家一致认为要对这种教学法活学活用,不能生搬硬套,在“资讯、决策、计划、实施、检查、评估”这六步之外,还可以加上“导入、巩固”之类的环节。
(2)互相听课,积极交流,请专家指点。
本学期我们聆听了马运启、朱贝叶两位教师的讲座或公
开课,受益匪浅,通过马老师的讲座,提高了老师们的
英美文化修养,感受了老教师的教学功底和魅力,通过
听新教师朱贝叶老师的课,我们感受到了后起之秀令人
欣慰的讲课水平,当然,我们也对朱老师提出了一些建
议,以便他改进。
(3)认真完成英语三级考试报名、组织考试和数据上传工作。三级考试的组织工作非常繁琐,加之今年考试系统整体更换,石老师又请假了,所以报名和组织考试工作基本上都是摸着石头过河,经过连续近十天的加班,我们终于圆满地完成了三级考试的任务。
(4)期末考试题库的更新和试题录入工作。题库的录入工作也很繁琐,没有题库的老师要录入题库,已有老题库的老师还要更新题库,所以工作量很大。经过我们教研室研究,决定实施二人小组合作制,即每两位老师负责一门题库的更新或整体录入,这样就比一个人单打独斗快多了,最终我们顺利地完成了题库的录入工作。
三、 存在的不足。
我们教研室在这个学期虽然取得了一些成绩,但我们深知不足
还有不少,主要表现在下面三个方面:
(1)个别教师不能严格遵守劳动纪律,私自找人看班的现象仍有发生。
(2)贯彻“基于工作过程系统化”的教学模式不够彻底和灵活。
(3)应继续加强教研工作,避免那种“评职称时就搞科研,不评职称就将科研工作放在一边”的错误态度。
我们将不断地改正自身的不足,发扬本学期的经验,百尺竿头,更进一步。
英语教研室临时主任 刘强 20xx年x月x日