实训日志

9月2号

开学一周了，今天终于等到了我们专业的实训大会，会后，日子就应该会充实起来了吧??

中午，我们专业的老师和我们10届所有新闻专业的同学开了实训动员大会。会上，老师宣布了实训当中需注意的一些问题以及分组的情况，最后，我们各组分别与自己的指导老师见了面。

说到指导老师，其实觉得自己挺幸运的。虽然自己没有过多的与她交流过，但毕竟她给我们带了两学期的课，多少对她还是有点儿了解的。她是一位干脆爽快的老师，绝不拖泥带水，这一点从她的课堂板书就可以看得出来。她有点严厉，记得她曾跟我们说过她带上一届毕业论文的情况，她可以仔细到因为一个标点符号的问题而打回一篇毕业论文。其实，当听到自己的指导老师是她时，自己还是有点担忧的。不过，换个角度想想，严厉对我个人来说是好事，毕竟，毕业论文是大学四年中的重头戏，要想打好这场仗，要想圆满的毕业，必须得有个足够认真的指导老师。我希望，她不仅仅只是我的良师而已，更希望她能是我的益友，因为，老师和学生之间难免会有代沟?? 小组会议中，我们大家一起讨论了实训的方向，最后敲定了做报纸。

会后，心情很沉重，因为觉得好迷茫，不知道自己的出路在哪里。琐碎的事情太多，心里的压力特别大。考研？实习？真的不知道自己该如何抉择??

实训期间，是可以到学校外面去实习的，实习单位可以是自己找的，也可以是学校安排的。其实心里特别想去外面实习，因为毕竟模拟和实际操作还是有很大的区别，只有真正到了相关单位，你才知道具体的工作流程是怎样，别人需要怎样的工作人员。实习，就当是去社会这个大课堂中积累经验吧。说实话，大二暑假在广东清远广播电视台实习的那段经历，确实让我受益匪浅。所以，既然有实习的机会，那就好好把握吧。即使是去实习，我也没想过不参加小组实训，我想我应该会把两者协调好。

一大早，我就在新浪微博上@了荆州电视台，问那里是否招实习生，但给我的回复是只需要本地的学生，因为毕业这一年，事情特别多，外地上学的学生在返校和工作之间来来回回的折腾，既浪费时间又耽误工作。

希望破灭，而学校分配的实习基地也还没下来，真不知道自己该如何是好？等待，的确是一件最糟糕的事情。心里想过找家人帮忙，但又担心给他们的压力太大。特别纠结，马上就要毕业了，可自己却没有着落，若是向家人开口，他们定会忙前忙后，并且还不一定会有结果。为了一个不确定的结果，所以自己选择不说。

每每遇到这种情况，就会觉得自己特别失败。大学前三年，真没做一点有用的事，现在，会的太少，也只能干着急了。不由得感叹：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！

宿舍的同学都在找家人帮忙，但结果不那么理想，因为到外地实习，需要开特别多的证明，而且，一旦学校有什么事，还得立马赶回来。几经商量下来，大家都决定不回去了，老老实实地参加学校安排的实训。

我们5个在宿舍大概讨论了一下实训的作业怎么弄，报纸的主题以及版面的安排。集思广益之后，我们决定做一期与生活相关的报纸。由于其他4个成员不方便参与讨论，所以，我们只能通过QQ群里把讨论的大致情况汇报一下，然后征求大家的意见。晚上的一番讨论之后，基本上确定报纸的版面问题，并且责任到人。心里总算松了一口气，接下来要做的就是在网上重温一下方正飞腾软件，为自己的版面填充内容了。

还有一件事情放心不下，那就是学校的实习单位到底有哪些，具体有什么要求以及招多少人。因为，杜老师在班级群里通知，这些情况已经通知给我们各组的指导老师了。可我们的老师在外面，不方便，只能等她回学校后才能发给我们。

下午，实习的具体情况已经出来了。我们组就我和肖伟伟想去实习，所以老师特地嘱咐我们做好个人简历。

心里的石头终于落地了，我也该好好准备自己的简历了，争取能去陕西日报实习一段时间。加油，小七，没有阳光，你自己便是阳光！

学校的实习基地情况已经出来了，我应该尽自己最大的努力争取到这次机会??

早早地就起了床，开了电脑，寻思着要怎么弄才能做出一份别出心裁的简历，简历上应反映出怎样的内容才会让相关人员眼前一亮。于是，上网搜了几份简历模板，但感觉都不太满意，所以只好自己设计啦。

仔细想了一下，将自己的简历分成了五大板块，分别为基本资料、个人技能、实践经验、获奖情况和自我评价。花了整整一个上午的时间，才把一份简历做完，实在是效率低下呀。

一份简历，做得我感慨万千呀！首先是觉得大学四年过得太没意义了，实践经历都没什么可写的。即使学习成绩再好也没有用，因为在这现实的社会当中，实际操作能力远比纸上谈兵强，莫名地，突然就觉得好悲哀??其次是，原来，一直都是自己高估了自己，连一份小小的简历也做得如此的艰难。最基本的计算机操作都不熟练，Word的相关功能竟都没摸透。一股深深的挫败感笼罩在心头，这种感觉只有自己才能深切体会。

下午，将简历稍做了修改之后，就发到了老师邮箱，希望能有好消息吧！

此外，今天还做了一个重大的决定，那就是趁着有时间去校外报个辅导班，恶补一下计算机的相关知识。我不要等到以后真正参加了工作，让别人嘲笑：竟连计算机最基本的操作都不会使用。

继续在等待中度过??

等待实习的相关情况，等待相关的回复。

打开QQ，在新闻2班这个群里，杜老师发了一条消息，是说《陕西电视台二套》的实习生名额已经满了。这对我来说，应该是一个不好的消息吧，因为自己的希望又少了一分，虽然杜老师说，其余报电视台的同学再稍等几天。不喜欢等待，因为大多数事情都是在等待中销声匿迹了的，而且，等待，总会让人产生一种不安的感觉，彷徨，迷茫??

日子除了等待还是等待，所以就在等待的过程中做点别的吧。网上看看报纸，分析分析别人的报纸是怎么排版的，从中汲取点经验。初步敲定的是让我负责“创意生活”相关的版面，所以，还是搜集点资料吧，以备不时之需。所幸还好，自己平时对这方面比较感兴趣，因而关注的也就比较多，所以难度也不是那么大。

喜欢随心所欲的生活，轻松，自在。有一份自己喜欢的工作，能够自立，有二三知己，能够时不时地聚一聚，聊聊天儿，有为数不多的存款，能够孝敬父母??这样的生活也不知道是不是自己在这儿妄想，但是我会慢慢努力的，一步一步向它靠近。

呵呵，脑子里冒出了这么一个词：小资。小资女孩向前冲！！！为了能给与我有同样简单梦想的女孩提供一份精致的报纸，一个优良的版面，我必须努力呀！记得，越努力，越幸运！

第二篇：实习日记第一周

第一周实习日志

11月11号 天气晴

因为是回母校的缘故，今天我早早的就来到了学校，到校大概7:00左右。由于已经提前去学校见过了实习老师的缘故，我径直走向了我所实习的办公室。到办公室的时候，看见平老师早就在办公室里批改着作业了。一番寒暄过后，我便接过他所批改着的作文，麻利的完成了所给的任务。因为是第一天去学校实习，没有按他的要求将作业分成全对的和错的两堆，于是我还费力的一本本的看，将作业按要求放好。星期一的第一节课正好是数学课，我还没来得及歇一歇，就拿着备课本和他提前给我准备好的东西去听了我人生的第一节课。刚进教室，我就被墙上的图片吸引了，这不是我们大学所学的思维导图吗？后来才知道，我的母校现在学习的方式和氛围已经大大不同了，教室里的座位排列已经不是原先的那个一排排坐的，转而换成一簇簇的小组，小组间成员靠的更近了，更能够分享自己的想法和结果，原来这是小组学习的模式。还没听课，就被学校这么大的改善所震惊了。这是，一段整齐划一的朗诵震惊了我，原来是每个班特有的口号在被朗朗的背诵着。每个口号都代表着自己班级的特色文化。刚上课，心脏就一次次的收到了强烈的冲击。也对自己能在这么号好的氛围下实习，感到由衷的开心。

平老师上课很富有激情，板书整齐端正，能运用不同的教学方式对学生进行教导。教学思路非常清晰，遇到学生有问题，也能很好的解决，班级很有序的进行着教学工作。让我不禁对他的管理和教学能力感到

佩服，也对自己能从他身上学到东西感到自信。我匆忙的记录着他上课的点点滴滴，唯恐疏漏些什么，这周四，五即将进行其中考试，所以已习题为主，内容很多，但是他都能很高效的完成教学任务，我也励志做一格好老师。上完课，就到办公室处理那些作业，学生陆陆续续的来到办公室订着作业，我也忙的不亦乐乎。时间一会儿就过去了。时间来到了第二节下课，我伴着音乐跟着平老师来到了操场上，这是他们的做操时间，望着班主任随着学生一起做着整齐的广播体操，我不禁的加入了他们的行列。做完操还有个跑步的环节，我也加入了其中。觉得自己成为了他们的一员。结束跑操后，就来到办公室进行刚才订正工作的扫尾，上午基本上就在批作业，听课和看教材中结束了。中午的时候，平老师带我来到了学校的食堂，享受了一份豪华的午餐。吃完饭之后也没闲着，来到办公室就看到堆得像上一样的作业，那是上午数学课布置的作业，于是我有开始了批作业的工作中。今天就一节课，所以大部分时间都在批作业和看书中度过了。下午第四节是活动课，我陪着班级的同学来到了操场，跑步过后，便和他们一起玩起了乒乓，感觉自己和他们已经玩在一起，很亲切。也为母校对学生全面发展的教学方式感到赞赏。玩着玩着就下课了，大家回到教室不久就放学了。实习的第一天就这样结束了。

11月x日天气晴

今天的工作和昨天的差不多，今天主要是遇到了一个学生问问题，感觉他的基础很差，很多东西都不懂，很难将新知识掌握，所以花了很多时间进行知识的回顾，最后成功的让他弄懂了，也让我感到很开

心。

11月x日天气晴

今天是考试前的最后一天，每个孩子都很激动，所以课堂很不安静，于是我进去教室很严肃的看着他们，但是没什么用。最后还是平老师来后，教室方才安静下来，让我感到很惭愧。

11月14号 11月15号

这两天我都担任了监考的工作，看着学生们奋笔疾书的神态，不禁想起了自己。但是也发现了很多问题，包括：选择题空着，填空题空着，考试完不检查，在那里睡觉。这让我为他们感到由衷的可惜。 总结：这星期虽然没有上课，但是也锻炼到了很多东西，也学到了很多，大致注意点如下：提前进入教室，让教室进入学习的氛围。要多面对学生，多提问，多巡视，让学生上黑板完成作业，还要让学生说出自己的想法，充分发挥学生的主题地位。做联系巩固知识时，可以先预留学习任务，再讲解，给学生思考的空间。