20xx年中学继续教育工作总结
根据县教育局“十二〃五”（20xx——20xx）中小学教师继续教育实施方案，结合我校的实际情况，本学年我校的中继教主要完成了以下工作：
一、补充完善了继续教育工作领导小组，校行政领导有专人分管继续 教育工作，并且明确了具体人员的工作职责。
二、领导小组安排了几项工作：
1、我校利用星期一下午全体教师会，开展了20xx年度的中继教启动工作，确定各学科的辅导教师。要求辅导教师拟好培训教案，参培教师作好笔记，然后写出心得体会。
2、通过教研活动，各教研组教师加强专业学习和经验交流，促进教师实现自我成长。
3、寒暑假安排全体教师学习《有效学业评价中的师德行为》、《教师怎样进行校本研修》、《课堂教学应变案例与指导》、《学生第一》、《有效学业评价基本技能与训练》及学科业务辅导（《观课议课问题诊断与解决》、《有效学业评价-练习测试命题问题诊断与指导》、《课堂教学问题诊断与解决》）等中学教师继续教育课程。要求各科分章节作好读书笔记以及完成课后作业，然后学校统一检查。再次开展师德师风教育活动。
XX中学
20xx年x月x日
第二篇：20xx年中学教师继续教育工作总结
沙营中学教师继续教育工作总结
张昌祥
沙营中学教师继续教育工作在市教育局指导和县教育局领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻国务院基础教育工作会议精神，认真执行《中小学教师继续教育暂行规定》，全面开展继续教育工作，从学校实际出发，对不同层次的教师培训要做到区别要求、分类指导、按需施教、学用结合，顺利地完成第一轮教师继续教育培训工作和开展了第二轮教师继续教育培训工作通过继续教育，造就一支师德高尚、业务精良、求实创新的教师队伍。现将我校教师继续教育培训工作总结如下：
一、班子高度重视
教师继续教育是学校师资队伍建设的一项重要内容，是教师更新知识、提高自身素质和竞争力的重要措施。面对教育工作的新形势，教学课程的新设置和教材改革的新任务，加强教师队伍建设，不断提高教师教育教学业务水平已刻不容缓，而对教师进行继续教育是适应教育新形势的需要，是实现新课程改革的需要，也是不断提高教育教学水平，培养全面发展人才的需要。学校领导班子高度重视继续教育工作，学校制定了相关的继续教育制度、措施。坚持定期对继续教育工作进行督促检查。领导班子成员带头参加继续学习。学校有专项的继续教育经费，保障了继续教育的顺利开展。
二、校本培训稳步进行
我校将教师继续教育工作重心下移，阵地前移，形成以学校需要为本的培训模式(即校本培训)。为了使我校校本培训工作能认真开展，
有序进行，我校坚持了每周一次的政治学习，间周一次的教研活动及业务学习。教师每学期听课多数达15节以上。开展各种优质课竞赛，撰写各种教学研究论文达80余篇。学校还制定了听课、评课制度及评课标准、评课表，坚持对每位教师推门听课制度，推进课堂教学优化。教务处根据各位教师提供的观摩课课题，确定全校公开课安排，然后集体组织听课、评课、改课，使我校校本培训管理逐步走向规范化、科学化，保证了校本培训效果。
三、全员参加继续教育
我校根据学校工作的需要，教师继续教育在保障正常教育教学等各项工作秩序的基础上有计划、有组织地根据上级教育行政部门的规定进行。凡本校所有教学一线的教师，都按照上级有关规定接受了继续教育。全体教师均按教育部门的要求参加了继续教育活动并取得了合格证书。
我校还积极鼓励教师参加自学考试、函授、进修等不断提高学历， 20xx年暑假组织全体教师参加初中新课程培训活动，培训率、合格率都为100%。
四、继续教育的内容
继续教育的内容包括市级、县级的教学基本培训、计算机培训、教材教学培训、教育理论和现代科技知识培训、教师基本功培训（包括三字一画、普通话）培训、新课程培训等。为使继续教育活动真正取得有效成果，我校对参加继续教育的教师都要求取得相应证书，包括《继续教育合格证》、《计算机等级证》、《普通话等级证》、《新课程培训合格证》等，对未取得合格证书的教师我校要求其重新学习，参加补考，直至取得证书，保证了广大教师在参加继续教育的过程中认真学习、学以致用，有利于将所学的知识及时转化为提高教育教学水
平的潜在动力。
五、我校继续教育的特点
我校继续教育把坚定正确的政治方向和师德教育真正放在了首位，面向全体教师，突出骨干教师。通过培训，使每个教师都在原有的基础上得到进一步的提高，使其中一部分人成为教育教学骨干和学科带头人。继续教育培训内容有针对性、适用性、实践性、科学性和先进性。培训方式多层次、多渠道、多形式，坚持业余为主，短训为主，自学为主的特点。
六、参加继续教育教师的待遇
我校教师在参加继续教育培训期间，原来在学校的一切待遇不变；所任职务不受影响；其学习期间所用课时，可合理折算成本人工作量。其参加学习的培训费、资料费、差旅费、住宿费等学校都予以报销。
同时对取得新学历的教师在评优、评先、职称晋升、年终考核中均按照新学历予以承认。
七、存在的困难与问题
（1）部分教师对继续教育的意义认识不足。尽管大部分教师都有强烈的学习愿望，但也有个别教师抱着无所谓的态度，流于形式。
（2）培训者的教学水平有待提高，教学的内容有待更新。
20xx年x月x日