应急演练工作总结

一、演练时间

20xx年x月x日下午16时20分开始

二、演练地点

北票市引白入北工程竖井作业区

三、参演人员

各小组成员及井下作业工人15人

四、演练目的

为了提高现场管理人员、应急领导小组成员、现场作业施工工人在紧急情况下的应急反应和处理紧急事件的能力。演练要达到的目的分别如下：

1.快速有序且无抢道和拥挤现象。

2.最后一名工人9分钟内到达井上。

3.无碰伤和擦伤现象（要求较高）。

4.整个演练过程10分钟内完成。

七、演练现场指挥部：项目经理胡承行为指挥部总指挥，负责现场指挥。

（具体参演人员名单如下）：

指挥长、项目经理：胡承行

安全员：魏刚

陈景华 陈跃 张跃 张友正 周德友 陈海彬 王安太 王安文 刘涛 董存联 蒋勇 杨运奎 黄绍禄 蒋宗清 蒋中新

五、演练实况记录

20xx年x月日下午，井下20名工人和往常一样，下井上班，至16时20分左右，由于地质条件等各种原因，开挖面开始出现不寻常的渗水和涌砂现象，井下施工班长王同生靠多年开挖施工经验判断，可能要出现大面积坍塌或涌水并导致临电触电火灾事故，必须立即撤离，立即于16时21分向现场领工员张守洪报告，请示撤离，张弘一声令下“（启动警报）撤离”（开始计时），和张守洪及班组长组织工人进行快速有序撤离逃生，工人顺着安全通道、上井爬梯快速有序小跑到井口地面，胡承行、魏刚赶到井口组织疏导救援，劝告不要拥挤和抢道，下午16时30分，井下作业全部人员安全走到地面，医疗救护组奔赴现场包扎受伤人员并有效转移，历时9分零42秒，无抢道和拥挤现象发生。

现场演练总结讲评：

达到效果：

1．这次演练时在全体人员不知情的情况下进行的，达到了预期应急效果。

2．项目部全体人员都能在接到通知后3～5分钟赶到指定地点，应急反应迅速有效。

3.整个应急逃生与救援演练历时20分钟。

4.提高了广大参建员工的安全防范意识。

存在问题：

1. 工人井下逃生时不够紧张严肃。

2. 抢险救援队伍未及时就位反应速度缓慢。 后附照片

重庆渗滤取水工程有限公司

二○20xx年月日

第二篇：应急演练工作总结

高屯中学20xx—20xx学年度第二学期

本学期以来，我校应急管理工作在教育局的正确领导和指引下，按照“积极预防、有效应对”的工作思路，紧紧围绕校园稳定和发展的大局，加强组织协调，认真贯彻教育局应急管理工作领导小组的决策部署，各项应急管理工作取得了明显成效。现将有关情况汇报如下：

一、加强组织领导

为积极预防和有效应对应急管理工作，本学期以来，我校先后组织召开全体师生大会，认真传达学习工作会议精神，使全体师生牢固树立应急管理工作的基本理念。一是加强领导。学校主要领导同志组织全体师生就校内外应急工作专门召开会议，安排部署应急管理工作，成立了由校领导班子成员担任组长及副组长，各班主任为成员的应急管理工作领导小组及办公室，及时处置本校职能范围内预防和处置公共场所和突发事件，为各项应急工作的深入开展提供组织保障。二是完善制度。本学期初，根据教委会议精神，进一步修订了《关于校园各种突发事件的应急预案》；进一步明确了工作原则、适应范围及各级管理部门的工作职责、检查行动具体步骤、检查工作主要措施、检查工作注意事项以及指挥和处置突发事件、信息报送制度等，确保应急管理工作的有效实施。三是抓好落实。按照立足现实、细化职责、重在落实的方针，建立了局直属各单位应急管理目标责任制，进一步强化了组织领导，明确了工作责任，保证了全面工作有人管，具体工作有人抓，形成各级联动,层层负责，职责明确，责任到人的良好局面。

二、完善应急措施

按照“横向到边，纵向到底”的预案体系建设目标，强化应急预案的制订。一是对现有预案进行认真梳理。结合学校工作实际，进一步梳理现有的应急安全预案，深化学校内部安全管理建设，努力探索有效应急管理措施，并要求各班建立相应的应急组织，完善应急措施，并确定专人负责。二是注重预案的可操作性。在完善和修订预案过程中，围绕各班的具体特点，认真研究各类突发事件的发生和发展规律，注意吸取以往在演练过程中的经验教训，加强调研，广泛听取各班主任的意见，不断提高预案的合理性和可操作性，逐步推进应急管理工作的规范化、制度化和程序化。三是明确工作措施。处理应急事故关键要措施得力，快捷迅速,方法得当。我们从应急指挥、应急响应、各班的具体工作分工到当节课具体教师具体处置，都制订了详细具体的工作措施，明确了各班的具体任务和责任。本学期以来，学校全面完成突发事件应急预案的修订工作，进一步形成起以学校为中心“点”，延伸“线”至各路队、覆盖面涉及阳洼全村的“点、线、面”结合的应急预案管理体系。截至目前，我们还组织全体师生演练了安全撤离危险区域应急预案。通过演练，使全局同志的应急安全防范意识有了明显提高。此外，我们还认真检查了校属范围内的各种应急安全措施。

三、搞好队伍建设

今年以来，我们始终把队伍建设和提高应急管理能力作为一项重要的基础性工作来抓。一是抓队伍。我校在完善应急管理机构建设的基础上，落实应急管理办公室的措施要求，不断充实应急队伍，落实专人负责应急管理工作。通过整合全校应急队伍和力量，逐步建立了统一高效的专业应

急管理体系。二是抓培训。我们组织应急管理工作人员进行经常性的工作和措施探讨、学习。内容包括：突发公共事件应急处理方法；日常活动突发公共事件、自然灾害和事故灾难引发的突发公共事件；公共卫生和社会安全事件引发的突发公共事件等类型的突发公共事件预防与处理；突发公共事件应急处理能力的培养。三是抓分析。充分利用课间集会、专题大会等有效形式，组织搞好案例分析，主要涉及课间集会、大型活动当中突发事件的种类、特点、应急准备、应急预案、应急处理措施等。使全体师生进一步树立责任感，增强忧患意识、正确掌握突发公共事件预防和处置的基本常识、原则和方法，提高自身和他人的安全防范意识。

四、畅通信息渠道

我们根据有关文件精神，结合实际建立了全校应急信息报送流程。流程规定：突发事件发生时，各班专职信息员应及时向校办公室报送信息情况，各班专职信息员根据事发轻重缓急，及时向学校领导报告，并及时反馈后续处置情况。

五、存在问题：

一是实战经验不足。虽然机构已经建立起来，人员队伍也已经得到落实，但是组织演练还没有真正形成机制，只是简单的学习交流，没有现场经验。

二是安全隐患较多。从多次安全检查的情况看，由于涉及班级多、人员多，水电暖等方面仍然存在应急安全隐患。小学生个人卫生习惯差，安全防范意识淡薄。

20xx年x月x日