入所教育总结

结束了三年的硕士生活，我很荣幸能够成为上海船舶运输科学研究所的一员，怀着自己美好的希望开始自己人生新的征程。通过近一周的入所教育，使我对船研所这个大家庭有了比较直观的认知和了解。

首先，通过所内参观、观看所况录像以及周晓宇所长和金健明副部长、陈敬源处长、李承祖总工的介绍，让我们对船研所的历史沿革、公司规模、公司发展以及公司业务情况有了比较深入的认识。通过学习，了解到船研所成立于19xx年，位于上海市浦东新区陆家嘴功能区地块；原为交通部直属科研事业机构，20xx年转制为中央科技型企业，改由中央企业工作委员会领导；20xx年划归国务院国有资产监督管理委员会管理。20xx年x月，经报国务院批准，船研所整体并入中国海运（集团）总公司，成为其全资子企业。企业注册资金1.5亿元人民币。经过近xx年的发展，目前我所形成了以舰船自动化、船舶水动力试验研究、环境影响评价与环境工程以及交通工程机电系统工程四个方向为主的业务格局。 第二，学习了船研所的两个文明建设、保密及安全工作、质量管理体系工作。首先对所内的保密工作的重要性及意义有了比较深刻的认识和了解，清晰认识到严格执行保密工作条例的必要性，以及保密工作的相关流程。其次，通过陈敬源处长的讲授，提高了我们对于个人人身、财产安全以及知识产权等自我保护意识和警觉性。另外，还学习了解了质量管理体系的由来以及建立质量管理体系的重要性和必要性，并简单了解学习了建立质量管理体系的相关流程。

第三，通过周晓宇所长关于职业素养与职业成长以及彭正军老师关于成功者自我管理素质的道、术、器的讲座，对我们顺利完成个人由学生向职工完成角色转变以及制定适合自己的个人职业规划给予极大的帮助。通过周所长的讲座，让我们懂得工作需要有规划有计划，并要踏实苦干才能取得优秀的成绩，深刻明白了“入浅水者得浮萍，入中水者得鱼虾，入深水者得宝藏”的道理。彭正军老师通过讲述成功者所需要具备的道、术、器也即是成功者所需要具备的理念、思维方式和执行方法及工具，使我们明白要不断加强提升自己的个人素养，不断完善充实自己才能获取成功，取得优秀的成果。

第四，通过参加两天的拓展训练，使我们通过培训清晰认识到在当下职场环境下，团队合作、相互信任支持以及双赢互助的重要性。通过取水、待人接物、

穿越电网、信任背摔、急速60秒、毕业墙等活动不断向我们阐释了团队合作、计划分工以及相互信任的重要性，帮我们梳理了完成工作所必需的几个步骤：明确目标-制定计划-执行-反省-监督-成功，为我们今后顺利快速完成工作给予了很大的帮助和指导。另外，通过高空挑战、攀岩等活动促使我们不断挑战极限、超越自我，让我们清晰认识到坚持、忍耐和勇敢将会成为今后实际生活和工作中不断取得成功的强大助手。

总之，通过近一周的入所教育，使我们对于船研所有了比较清晰明确的认识。同时通过相关的职业培训讲座和拓展训练，让我们对今后的职业生涯有了比较明确的认识，并帮助我们迅速形成职业规划的框架。作为一名新进员工，我将会趁热打铁迅速融入到部门工作中，时刻谨记我们“团结、求实、创新、奉献”的船研理念，认真工作，不断努力提升自身的个人素养，为我所的迅速发展贡献一份力所能及的力量，争取成为一名优秀的船研人。

20xx-7-28

第二篇：入学教育总结

入学教育整顿总结

太村中学 七年级7班 开学以来，学校组织大家先后学习了《关于加强学生文明行为习惯养成教育的规定》《中学生日常行为规范》《太中学生常规细则》；班主任在宣讲校规时，根据实际情况指出了班级同学存在的问题，要求大家从小事做起，从我做起，自觉矫正不良行为和不良习惯，并能够帮助他人规范行为，争做一名合格的太中学生。

一、主要工作

1、思想教育

由于七年级学生是新生，各方面还不熟悉，因此，要加强对学生进行爱国主义、集体主义和中华传统美德等思想教育。加强学生行为规范，养成良好的行为习惯，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用主题班会、课余活动将行为规范训练落到实处．教育学生不赌博，远离毒品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

2、注重培养学生的品行，形成良好的班风，引导学生积极向上。

本学期，是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式，从培养学生品行入手，宣贯学校的规章制度，从一开始就严格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分学生虽然有较强的上进心，但竞争意识不强。我十分注意引导这部分学生积极向上，并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增强。

3、采用多种行之有效的办法，引进竞争机制，调动大家学习的积极性。 本学期对于七年级学生是十分重要的，气可鼓不可泄。首先，我经常通过黑板报、班会课等途径，鼓励大家向优秀学生的学习方法，向他们挑战；其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各学科知识竞赛，既增强了学生的竞争意识，又培养了大家的团队协作精神，效果比较显著。通过大家的共同努力，班级的学习成绩无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子。

4、抓好学生的行为规范，促进班风建设。

我十分重视抓好出勤、仪容仪表、校服穿着，上课和午间、晨间自主管理，就餐，课间操及眼保健操等工作，充分发挥值日班长和班干部的作用，同时设立餐桌长管理就餐，卫生由卫生委员和值日组长共同负责，全班同学共同保洁，借此来培养学生的行为规范。对于违纪的学生，我总是耐心细致地做好思想工作，一抓到底。

二、存在问题：

1、学生学习的自主性不强，操前读时、两饭后，总是不能及时进入学习状态。自习上，老师不在时，总有个别学生交头接耳、无所事事、抄袭作业等。

2、学生良好的学习习惯没有养成，上课时总是不能及时摆好各科所用的资料等，还有个别同学在上课讨论的时间内，就趁机说话。注意力不够集中，学习上缺少上进心，学习习惯差，积极性不够。

3、我班的学生存在两极分化问题。学习成绩出色的同学有十多位，最好的位居年级第一。但是基础较差的同学也有不少，如乔恒、等几个学困生，因自信心不足，便在放学或放假期间，自制力很不强。学习习惯差，基础差，积极性不够几乎是这些同学的通病。

三、解决方案：

1、加强学生对行为规范考核的重视程度，达标与德育考评挂钩。

2、指导学生学会学习，帮助学生树立自信心，让学生尝到学习的甜头，他们便会自觉地去学习。

3、每周要充分利用周会时间，让学生自己分析班级及自身存在的问题，同时让他们自己提出解决的方法。由班干部对学生提出的方法一一记录，依照这些措施严格执行。

4、进行班干部队伍的培养与建设。召开班干部会议，实行值日班长轮流值日制度，值日班长每天对班级状况进行记录，傍晚对班级一天的状况进行总结，表现好的进行表扬，差的进行点名批评并按照学生自己制定的班规进行处罚。

5、充分利用晨训时间，对学生的行为习惯进行指出，并随时提醒。多深入班级，和同学多沟通、多交流，及时发现问题，并制定切实可行的班级管理措施。

6、采取结对子的方法，实行一帮一的活动。成绩最好的帮住最差的，共十对。每一天把辅导内容记载好，一星期一总结。

7、在自习和吃饭期间，每天派一名班干部轮流检查，提醒班内同学存在的不足之处。

四、今后努力的方向：

1、加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养。

要对学生加强学习方法的指导，有意识地培养学生良好的学习方法和习惯。注重培养学生的学习兴趣，培养学生良好的解题习惯。

2、教师要关注学生中的弱势群体。

如何做好后进生的补差转化工作是每位教师亟待解决的实际问题，我们要从“以人为本”的角度出发，坚持做好以下工作：坚持“补心”与“补课”相结合，与后进生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助后进生形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求后进生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层管理；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。