20xx-20xx学年下学期

少先队工作计划

一 、指导思想

以“科学发展观”重要思想为指导，以“以人为本，体验教育”为基本途径，坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，真正做到“在活动中学习，在学习中感悟，在感悟中成长”。培养队员良好的思想素质和行为规范，并培养少先队员的创新精神和实践能力，促进少先队员工作再上新台阶。

二、工作思路

稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为主，讲求实效

三、工作目标及要求

（一）、加强和改进少先队员思想道德建设

本学期，我校将一如既往地积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

1、通过升旗仪式、班队会、板报、红领巾广播站、宣传专栏等形式,开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。

2、继续开展书香校园的活动，扎实开展读书活动，做到“熏陶感情，背诵精华，保护好奇，引导个性”，让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。

（二）、强化综治安全教育，全面提高安全、法治意识。有计划地组织学生开展多种形式综治安全教育和法制教育，强化学生的安全意识和法制观念。

1、利用晨会、班队会对学生进行交通、食品、游泳、防火、用电等安全教育。

2、邀请派出所干警、相关法治人员等开展专题讲座，对学生进行集中教育。

（三）、以“文明礼仪伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育

以少先队中队为单位，以“文明礼仪伴我行”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

1、从常规教育着手，以规范常规检查为突破口，在全校学生中开展“文明礼仪伴我行”的教育活动，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。努力做到：“公共卫生大家管、言行纪律人人循、文明礼仪竞争先”。以少先队大队的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

2、学习《中小学生日常行为规范》，让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范学生在学校、在社会、在家里的文明礼仪行为，进一步完善我校学生在校一日常规。

3、各班可开展以“文明、安全、快乐” 为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。在全校同学中开展相关优秀格言征集、布置校园和班级环境，用板报、学习园地、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶学生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

4、抓好升旗仪式活动、各年级轮流选出优秀教师作国旗下讲话，进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。

（四）、开展学生喜闻乐见的活动、推进少先队实践体验和少先队文化建设活动通过活动促进学生日常行为规范的形成，克服空洞说教，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯 。

（五）、加强少先队的基础建设

1、组织队干竞选，培训。期初第一周筹备竞选活动，第二周进行竞选，选出一批品学兼优又具有组织能力，能热心少先队工作的队干部，定期进行培训、学习。

2、补充广播员，提高播音员素质。从三、四、五年级中选拔读音准、音色美、读得动听的队员补充到播音员队伍，并对他们进行培训，建设一支高素质的播音员队伍。

3、加强少先队阵地建设，充分利用学校有限资源，组织开展教育活动。以中队为单位，帮助少先队员明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩，培养学生的荣誉感。

4、加强少先队理论研究，积极探索创新。及时总结经验，不断探索创新，

推动少先队工作发展。全面加强少年儿童思想道德建设，努力构建和谐的少先队文化体系，积极探索少先队在综合课程改革中的新角色，不断促进各校少先队工作的优质和均衡，整体推进少先队事业新发展，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，服务构建社会主义和谐社会与社会主义核心价值体系的大局。

四、主要活动安排

三月份

1、制定班队工作计划。

2、大队部组织开展“学雷锋树新风教育”。

3、各中队出一期以“我为妈妈做家务、我为大地妈妈添一片绿”为主题的墙报。

4、各中队组织开展交通安全教育活动（要求第二周完成，并上交教案）。 四月份:

1、各中队组织开展“革命传统教育”为主题的中队活动。

2、各中队出一期以“纪念革命烈士”为主题的墙报。

3、各中队组织开展防电防火教育活动。（要求第七周完成，并上交教案）。

4、大队部组织训练鼓号队。

五月份:

1、各中队组织开展“我是劳动小能手”为主题的中队活动。并出一期“五

一、五四”的墙报。

2、各中队准备“六一“文艺节目、

3、各中队组织开展禁毒防艾教育活动（要求第十二周完成，并上交教案）。

3、开展雏鹰争章活动，评选优秀少先队员。

六月份:

1、出一期“六一儿童节”为主题的墙报。

1、庆祝“六一”节活动；

2、各中队组织开展防拐教育活动（要求第十六周完成，并上交教案）。 七月份：总结与提高

1、各中队总结本学期少先队工作.

2、暑期安全综合教育。

捧当中心校少队部

20xx年x月x日

第二篇：20xx-20xx下学期德育及少先队工作计划

安丘市实验小学和平路校区

20xx-20xx学年度下学期德育、班级管理及少先队活动计划

一、 指导思想。

以“以人为本，以德为先”为宗旨，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓学生养成教育，以品格教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，促进学生综合素质的全面发展，力争本学期，把我校的德育及少先队工作推上一个新台阶。 二、本学期重点工作。

（一）做好寒假总结工作。

各年级组根据寒假之前的活动安排，开学后做好各项活动及作业的检查评比。

（二）重视安全教育。牢固树立“安全第一”的意识，通过红领巾广播、主题班队会、应急演练等形式，时时抓安全，人人抓安全，细化安全责任制，做到安全管理无缝隙，班级安全管理加入班级考评，一个学期无安全问题发生的授予“平安班级”，加班级考评分10分，发生安全问题且处理不当的，取消本学期班主任评优资格。

（三）继续深化“品格教育”活动。继续深入开展品格教育，进一步完善校本教材，丰富品格教育内涵，拓宽品格教育外延，增强课程开设的规范性，提高教育效果，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

（四）继续落实学生的常规管理。完善雷锋中队评选标准和优秀班主任评选标准。加入了部分检查项目，考评的三档仍为10 9.6 9.2。继续开展争当“雷锋式好少年”及争创“雷锋中队”活动。继续落实卫生日大扫除，二、三年级班级值周， 6年级播音三项考核制度。

（五）强化班主任管理。加大班主任培训力度，定期分项举行班级管理经验交流会，做到共享先进管理经验。

（六）继续开展周四红领巾广播电台的广播。本学期6年级每班负责一期广播，周五级部主任会议安排负责的班级和主题，由三年级每班三明学生分三档打分，学期结束加入最终的班级考评，另外有检查员对各班收听广播情况进行量化打分，纳入班级考评。

（七）进一步抓好学生上学放学路队安全，各班主任要做好路队安全教育，尤其是放学路队，要做到沿规定路线回家，够两个人就要举旗行进，队列整齐，不到家门不乱队。各班主任要根据各班学生情况，排查出特殊学生，进行特殊管理。

（八）继续实行早上7:30之前，下午预备铃前20分钟不准到校制度。放学以后静校制，中午、下午放学后20分钟静校，学生一律不准在校园逗留。

（九）逐步实行上午大课间上课间操制度，学校检查员对各班做操情况进行检查。

（十）继续开展各类社团活动，内容包括：乒乓球、篮球、舞蹈、鼓乐队实验、书法、绘画、合唱，丰富活动形式和内容，为学生搭建特长展示的舞台，促进学生素质的全面提高。

（十一）重视闲暇教育。充分利用双休日、节假日等学生自主支配时间，科学合理地指导学生开展丰富多彩的课外活动、综合实践活动、研究性学习、科学探究活动，确保闲瑕教育的高效益。

（十二）采取多种措施对学生进行文明礼仪教育、法制教育、心理健康教育等。

（十三）少先队活动安排。

1．开展春季健身活动，举行全员参与的春季跳绳比赛。 2．组织好“六、一”大型庆祝活动。

3．组织好3-6年级全体学生参与的青云山课外实践活动。 另外，根据上级有关活动安排，落实好各项应急性工作。 三、具体工作安排： 三月：

1.组织好寒假各项活动的展评工作。上交二月品格教育善良的反馈卡，继续开展三月毅力品格教育。

2.第一周：清扫卫生、收交假期德育活动材料、检查员开始检查。

3.第二周：开学系列活动：红领巾专题广播、开好第一次班会，开始根据要求站队上操。

4.更换黑板报，两侧墙报和走廊墙报。 5．“三.八”妇女节，学生开展“我为妈妈献爱心”活动。 6.植树节开展活动，提高学生保护环境的意识。 7.学雷锋系列活动。 四月：

1.开展节俭品格教育。 2.革命传统教育周。

3.清明节前后，组织部分学生去烈士陵园祭扫革命烈士墓。 4.组织好三---六年级学生青云山课外实践活动。 五月：

1．开展感恩品格教育。

2.五、一劳动节，对学生进行热爱劳动教育。 3.母亲节，感恩活动。 4.筹备“六、一”节。

六月：

1．开展积极品格教育。 2.“六、一”庆祝活动。 3.六年级毕业典礼。 七月：

1．开展自律品格教育。 2．安排暑假工作 八月：

1.假期开展诚实品格教育。2.假期实践活动。

20xx-20xx学年度下学期

德育、班级管理及少先队活动计划

安丘市实验小学和平路校区

20xx年x月

第三篇：二年级少队工作计划

小学二年级少队工作计划

随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也迎接着新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿意用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，在新学期伊始，我担任二年级的班主任，特制定如下班队工作计划。

一：班级基本情况分析

我班这一学期共有（ 24）位学生，其中女生（14 ）人，男生有（10 ）人，其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学如，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。

二：指导思想

新的学期，本班将坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生的全面发展。

三：奋斗目标

1：贯彻落实“文明学校”、“文明学生”主题教育活动，培养学生具有现代化素质的一代新人。

2：对学生进行养成习惯的培养。

3：培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。

四：工作重点

1、加强班队建设，培养活泼、健康、团结、积极向上的班集体。

2、培养学生良好学习卫生等行为习惯。

3、加强沟通，促学生心理素质健康发展。

4、狠抓学困生工作。

5、加强安全教育。

6、开展丰富的班队实践活动，增强活动意识。

五：具体措施

1：加强班队建设，狠抓落实班风建设。

（1）加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。

（2）培养班上学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

2：培养学生良好的学习和卫生习惯。

（1）加强学生学习习惯的养成教育。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。因此，我将针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，我就注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。要是孩子做作业喜欢讲话，我就尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，要是孩子做完作业后不检查，我就督促他认真检查，克服粗心这个坏毛病。总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他改变使之有所改进。

（2）对学生卫生习惯的教育。有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，我将培养一名能力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，督促他们每周洗一次，勤剪指甲，常换衣服，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名值日生认真做好值日工作，教育学生保护好周边环境，不乱扔果皮纸屑。

3：加强特长生的培养工作

特长生的培养，当今社会学生的学习不是单一的指数学教学，而是其他方面与数学知识共同发展，因而学生的特长爱好尤为重要，所以应挖掘培养学生各方面的潜能，大力支持学生参加各类艺术班的学习。

4：加强沟通，促学生心理素质健康发展。

各项研究表明：心理素质是人才素质的核心与灵魂，因为其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有非常重要的意义。

（1）、培养学生积极的情感，开朗的性格、坚强的意志和健全人格，消除不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。

（2）、活动中加强心理素质的培养，结合班活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素质训练。

（3）、创设师生间情感交流的宽松心境。

a、多和他们交流，发现问题，解决问题。

b、关心,爱护的角度出发,对班干部进行严格要求.

c、给予微笑的面容,鼓励的话语，激励的目光．扫除学生参与学习的各种心理障碍． 5：狠抓学困生工作。

（1）善于发现闪光点 “尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。

（2）进行适当的表扬和批评

马克。吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事??都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们

除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查，搞清基本事实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。

（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

6：提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。

（1）利用班队会、晨会提高学生的交通、防火安全意识。

（2）教育学生不随便到池塘边玩。

（3）适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。

此外利用思品课、班会、队会课，进行爱学习、讲文明讲道德教育，教育学生端正学习态度，树立正确的学习目的，养成良好的学习风气，调动学生的积极性，重视发展学生的创造能力，树立远大的理想，学习老一辈革命家的精神。同时教育学生养成讲文明讲礼貌的好习惯，要求学生常用礼貌用语，落实到每一个人的行动中去，并做到诚实、勇敢，从而养成爱劳动的好习惯，自己的事情自已做。