二回中音乐活动小组工作计划
一、指导思想：
音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。本学期，在音乐活动室刚起步阶段，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。
二、教学目标
1.培养学生对音乐的热爱。
2.学会简单的音乐基础知识。
3.学会简单的乐器弹奏。
三、兴趣小组指导教师、成员：
孙健好老师，学生自愿报名。
四、活动时间安排：
每周星期一至星期四下午活动课。
五、活动地点：
音乐工作室。
六、教学要求：
1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
七、具体工作措施：
1.上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。
4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5、抓住点滴时间排练艺术节节目、节目要高质量、高水平，争取取得优异成绩。
八、教学进度安排
二回中音乐工作室
20xx年9月
第二篇：教务工作计划
为了确保我校教育教学质量的进一步提高，努力践行纳雍县教育局关于《教育教学常规管理规范化指导意见》（下称“指导意见”），加强我校教学常规管理力度和师资队伍建设，提升教师整体素质，促使我校在教育教学质量上有新的突破，特结合我校实际，制定本学期教务工作计划如下：
一、指导思想
教学是学校工作的中心环节，评判学校工作的基本标准是有效促进教师的专业发展和学生的健康成长。“加强教育教学的有效性研究，努力争创一流教育”仍然是我校本学期的重点工作。教导处将抓住这一契机，以党的教育方针为导向，以新课改精神为指导，根据学校工作目标，努力实践教育教学改革，以全面提高教师综合素
1
质为切入口，立足课堂，着力进行教学研究和教育教学规范管理，使教学工作向更高层面持续发展，全面提高教学质量，努力开创我校教育教学工作的崭新局面。
二、学校具体情况分析
本学期我校共有教职工23人，其中3人为新教师。而本学期我校预计13个教学班共有学生680人左右，比20xx年秋季学期增加6人左右。教学工作任务重，为使我校教育教学质量进一步提高，在新的学期里，希望老师们通力合作，立足学生发展，努力提升课堂教学实效，争取教育教学质量跃上新台阶；加强学生返校动员力度，动员流失学生返校入学，确保巩固率达标。
三、目标要求
针对本学期我校实际，结合“不断探索以德
2
育为核心、以培养创新精神和实践能力为重点”的素质教育模式，教导处本着“研究、指导、服务”的宗旨和努力为教育教学服务的准则，特确定如下目标要求：
1.进一步树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，强化学习行为等方面的养成教育；
2.以“和谐发展”为立足点，加强家校互动，规范教学行为，切实履行“轻负担，高质量”；
3.强化低年级学习习惯的培养，明确中高年级在强化良好习惯的同时，扎实双基教学，注重综合能力的培养；
4.继续做好“培优辅差”工作，建立“接对帮困”跟踪制度，全面提高教学实效；
5.提供丰富的专业平台锤炼教师队伍，立足教师教学基本功、专业学科知识和专业辨析能力
3
的提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践能力；
6.加强安全教育工作，进一步增强广大师生的安全防护意识；
7.切实抓好教学常规管理工作，全面提高教育教学质量。
四、主要工作任务
（一）加强教学常规管理力度
教导处将根据纳雍县教育局关于《教育教学常规管理规范化指导意见》，加强课程计划管理，开足开齐课程；加强对备课上课的管理，努力提高课堂教学的有效性；加强对考试的管理，体现公平公正，符合实际。全面加强教学过程的监控和考评，狠抓教育教学常规管理，努力开创我校教育教学工作的崭新局面。
4
1.扎实做好教学常规工作
（1）计划总结
教学计划是教学活动的指南，是教学目标的分解和落实，更是教学工作稳定有序进行的重要保证。计划应严格按照“指导意见”的要求认真拟写，在期末要对本学期工作计划的落实情况作出总结，肯定成绩，反思不足。
（2）备课
每位教师要切实注重备课环节，充分做好课前准备，提前备足一周的课时。备课时应深入学习《课程标准》，熟悉《课程标准》的内容，合理制定课时目标，准确把握重点、难点及教学环节，提高课堂教学效率。杜绝突击写教案和教后补教案，求数量而不讲质量的现象。教师实行集体备课，同级同科教师共同研究、设计教案。课
5
后要及时写好教学反思，认真总结，努力提升自己的理论水平和教学技能（根据教育管理中心要求，每学期至少要写20篇教学反思）。
（3）上课
①认真贯彻和执行《指导意见》。向课堂40分钟要质量，杜绝提前下课和拖堂现象的发生。要求每位教师认真做好课前准备，提前到岗，以保证40分钟授课时间。
②严格执行课程计划。课程改革对课程设臵的适度调整充分体现了促进学生整体性发展的理念，作为在教学第一线实践的老师，必须严格执行课程计划，依法按课表上好每一堂课，不随意调代课。教导处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解课程计划执行情况。
③加强课堂管理，提高教学效率。要重视培
6
养学生良好的学习品质和学习习惯，注重知识生成的过程；要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习的激情，形成规范、和谐的课堂氛围；要增强课堂调控能力，提高时间利用率。课堂上要发挥教师的主导作用，充分调动学生学习的积极性，灵活使用教学方法；在教学过程中，强调教学互动，要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识和探究精神；要关爱学生，尊重学生人格。
④要规范板书。在教学过程中，要严格使用正楷字，杜绝使用行书、简化字等不适合小学生接受的字体；老师的板书应力求规范，让学生一目了然；老师要夯实书写基本功，以规范的板书字体引导学生养成正确、规范的书写。
7
⑤教师要严格遵守“十个不”承诺，杜绝违反承诺的现象。
（4）作业布臵及批改
作业布臵要有针对性、时效性和层次性，给学生发展的空间，力争做到有趣、适量、适度。
①开展分层布臵作业，充分调动各个层面学生学习的积极性，要尊重学生差异，使各个层面的学生都能得到新的发展。
②开展优秀作业评比、展示活动，任课教师每月查一次学生作业，做好情况分析，评选出组内优秀作业在班上进行展览。
作业批改要认真、及时、全批全改，提倡面批面改，杜绝做后延改、不改的现象。
作业批改要作好批改记录和错题收集，及时解决学生学习中的薄弱环节。
8
②教研组要开展错题交流，剖析教学状况，追求作业“轻负担，高质量”。
③作业批改严禁打大“√”或打“×”，对于学生做错的题目，教师要使用 “？”或提示性的符号、语言。批改作业要有针对性地指出学生作业中存在的问题，要注明批改日期，并要有适量的提示性和激励性评语，让学生保持良好的学习积极性。
各年级要注重写字工作，提高学生写字能力和写字质量。
（5）课外辅导
课外辅导要紧紧围绕“培优辅差”这一总体目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。各任课教师要把“学困生转化”作为重点环节来抓，要制定具有可操作性的辅导
9
计划，辅导内容要有针对性；对学困生的辅导务必做到耐心和细致，并做好相关的辅导记录，在辅导过程中及时给予肯定和表扬，使每位学生在原有基础上有所进步。要做好留守儿童的课外辅导工作，各学科教师要制定好辅导计划，做到措施得力，落到实处，确保留守孩子工作有效开展。课外辅导要有记录，辅导学生记录每学期8次（每生4次）。
（6）成绩评定
每期至少进行4次考试，每次考试结束后，要拟写一份详细的质量分析。学生成绩的评定要体现公平公正，符合学生实际，让学生做到胜不骄，败不馁，激励上进，保持学习的积极性。
（7）业务材料
各任课教师要严格按照《指导意见》的要求，
10
认真完成各项业务，争取做到教学过硬，业务扎实。
2.努力规范学校各项管理制度
（1）强化课程意识，严格规范，认真执行新课程计划。学校严格按照新课程要求设臵课表，严格课程计划管理，确保课程开足，课时上足。严禁随意增课、调课。加强综合实践、信息技术等一些新课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。要上好地方课程和校本课程。
（2）加强学籍管理制度，及时做好学生转入转出的登记手续，力争资料详实、手续齐全、管理规范。加强学生在校的管理，进一步健全学校、年级组、班级管理体系。
（3）值周老师要严格贯彻教职工请假、上下班制度，按时做好各项统计工作和日常代课工
11
作，保证学校教学秩序正常运行。
（4）要切实加强体育卫生管理制度，及早落实，科学训练，继续做好“两课一操”达标工作。
（5）继续加强教导处内部管理制度，做到分工明确，通力合作，讲究工作方法和效率，使管理走向规范化和科学化。认真完成学校安排的各项任务，与各部门互通信息，互相合作，把常规管理工作做到位，切实发挥教导处的服务功能。
3.认真贯彻执行有关文件精神
认真贯彻纳雍县教育局有关的文件精神，挖掘潜力，创设环境，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，促进学生身心愉悦，健康成长。严格按照国家要求，切实减轻学生过重的课业负
12
担。努力保证学生每天在校学习时间不超过6小时，家庭作业不超过1小时，切实保障学生在校集体体育锻炼时间每天不少于1小时。
（二）切实加强教研工作
结合我校实际，切实加强对教研工作的领导，制定可行的教研制度。
1.以课改为重点，进一步提高教研工作实效
（1）加强新课程改革与研究力度。通过各种渠道，采用各种形式（如，会议传达、上网浏览、集体讨论、个人研修等），组织教师学习新课程标准，研究新教材，实践新理念，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面做出有效的探索，全面实施素质教育。
（2）开展新一轮课改培训。组织全体教师
13
分层次培训，在积极参加中心校、县、地区级有关培训的基础上，努力做好校级课程培训工作，以领会课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导教学实际。同时，要组织好外出培训的教师回校开展二级培训工作。
（3）强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。课改的核心环节是课堂教学改革。本学期，我们要继续广泛开展指向明确、主题鲜明的课堂教学研究活动，注重在熟练掌握教材的基础上，寻求教法、学法上的突破。教研组长及任课教师务必按照”指导意见“执行任务。
2.加强随堂听课力度，落实听课评课制度
（1）各位老师要深入课堂随堂听课。学校校长、业务副校长、教务主任每期听课不少于20节，其他中层及一般教师每学期听课不少于15
14
节。（注：以上听课节数不包括教研组活动所听的课。）
（2）实行教育教学交流制度。每位教师每学期至少上一节公开课，以此为主题进行交流讨论，由教研组组织教师观课、议课，进行教育教学交流讨论。
（3）落实青年教师培养制度。继续实行“1+1”青蓝工程，对新教师、青年教师进行指导。“1+1”青蓝工程具体表现为“师徒接对”，接对双方须有帮扶计划（学习计划），并要严格按照计划执行，如计划中有师徒相互听课20节，那么双方一定要认真完成这20节听课计划。
（4）建立 “骨干教师”评选制度。
（5）建立教研工作档案制度。认真填写学校的教研工作内容，将学校的教研活动记录及时
15
归档并保存。
3.加强备课管理。切实抓好备课制度的建立和落实，在教师独立备课的基础上进行集体备课（每学期不少于8次），重点研讨和解决学科疑难问题，做到有计划、有记录、定时间、定地点、定内容、定主讲，讲求实效。
4.加强“讲好课”活动，做好各学科青年教师参加各级各类课堂教学评优活动及教师基本功竞赛的工作，争创佳绩。
5.加强艺术教育和体育卫生教育工作。切实开展好“两课一操”活动，增强学生体质，促进学生健康成长。
6.通过背诵古诗文，推进诗教工作的正常开展，培养学生的创新意识和动手实践能力，鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界。引导学生多
16
读课外书，指导学生在阅读的过程中，可以记录下自己的点滴感想，也可以摘抄下优美的词句，浓缩成一本本阅读小日记。大量开展背诵古典诗文活动，着力营造一种浓郁、厚实的特色校园文化。
（三）切实加强安全教育工作
安全教育工作是学校教育教学工作的重中之重。学校安全教育工作要牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念，始终坚持“以人为本、安全第一、预防为主”的方针，紧紧围绕创建“平安和谐校园”的目标，全面贯彻落实相关文件的精神，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境努力保持学校教育的可持续健康发展。
1.充分发挥班主任和科任教师的作用，利用
17
召开主题班会、安全第一课、周一国旗下讲话、出黑板报等等形式广泛开展安全教育。
2.组织开展安全知识比赛活动，提高学生的安全意识，做到安全警钟长鸣。
3.聘请法制副校长，选择有针对性的法制教育内容，开展多种形式的法制教育活动，使学生做到知法、懂法、守法、用法，培养学生的法制观念。
4.家校配合，努力形成安全教育的合力。通过《给家长朋友的一封信》、召开家长会等形式，争取家长的支持，配合学校抓好孩子的安全教育。
5.签订安全责任书。
（四）进一步加强师资队伍建设，提高教师整体素质
18
1.加强师资培训力度，努力提升全体教师的教学理论水平。继续扎实开展“师徒接对”形式的“1+1”青蓝工程，要求有可行的帮扶（学习）计划，并严格按照计划实施，使我校“1+1”青蓝工程真正开展起来，确保教师队伍良性发展。
2.创设教师参与学习的机会。本学期，我们将继续采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。外出参加培训或观摩活动的教师须拟写实践计划，并严格按照计划开展工作。学校将通过请外出培训的教师回校作专题汇报或开展二级培训，请骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，营造校园研究氛围，促使全校教师在各类研讨活动中吸收、消化新的教改信息和教育理论，提升自己的教学业务素质。
19
3.发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。
4.引导教师注重自身素质的提高，抓好教师的业务学习、岗位练功和新课程校本培训，全面提高教师素质。
5.进一步加强教师规范用字用语的要求，要求教师把讲普通话作为职业用语，把写规范字作为基本要求，引导学生正确书写，提高学生写字能力，从而推进素质教育，提高学生综合素质。
6.继续按中心校要求做好教师读书活动，每位教师至少阅读一本教育专著，要求作好读书笔记和撰写读书心得，着力提高教师理论水平。
五、各阶段主要工作（2014.2-2014.7）
20
21
22
23
玉龙小学教导处：王家举
二零一四年二月二十五日
24
