首工院发?2015?14号
关于下发首钢工学院2014~2015学年度
第二学期期中教学检查计划的通知
各单位：
经学院讨论决定，本学期期中教学检查于4月29日至5月29日进行。现将《首钢工学院2014~2015学年度第二学期期中教学检查计划》印发给你们，望结合本单位实际贯彻执行，认真组织自检和接受学院检查组的检查。
附件：首钢工学院2014~2015学年度第二学期期中教学
检查计划
首钢工学院
20xx年4月27日
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附件
首钢工学院2014-2015学年度
第二学期期中教学检查计划
教学检查是教学质量保证体系的重要组成部分，是加强内涵建设提高教育教学质量的有效手段，是学校教学管理工作必不可少的一项重要任务。根据本学期的教学进程和工作特点，提出教学检查工作计划如下：
一、时间安排
教学检查时间为4月29日至5月29日（第8周至12周）。其中，4月29日至5月8日（第8周至9周）为各单位自检及整改阶段；5月11日至 5月22日（第10周至11周）为学院统一检查阶段；5月25日至5月29日（第12周）为整改总结阶段。
二、组织领导
1．成立学院教检领导小组，负责期中教检领导工作。 组 长：段宏韬
副组长：王林 张毅
组 员：董应全 邹进华 孙雅静 安晏辉 李杨文
高彦丛 刘晓光 雷 瑛 高 原 王文生
段凤鸿
2．成立学院教检工作小组，负责对各系（部、成教学院、实验中心）教检工作的检查。
组 长： 董应全
组 员：邹进华 孙雅静 安晏辉 李杨文 高彦丛
刘晓光 段凤鸿 杨伶俐 王素俭 侯 梅
陈长伟 蔡 泉 王涵一 刘伟
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三、教检内容
本学期教检工作分为例行检查、专项检查两方面内容。例行检查采用随机抽查方式，专项检查采用按内容检查方式。
1. 例行检查内容
(1) 教学计划、教学大纲、学期授课计划执行情况，备课、授课、作业批改、辅导答疑等教学各环节的完成情况。重点检查本学期所开课程的教学大纲与学期授课计划符合度，学期授课计划与教学日志的符合度，前9周教学日志与教案纸信息的符合度。要求教学大纲必须有纸质和电子文档，每专业至少抽查两门以上专业课程，公共基础课由承担单位归口全面自查和备查。
(2) 课程实训计划落实情况。重点检查实训教学文件、实训安全教育落实情况。
(3) 学院毕业实训制度和有关要求落实情况。包括毕业实训大纲、首钢工学院毕业论文（设计）课题登记表、毕业论文（设计）任务书和毕业实训指导记录、毕业实训安全教育落实情况。
(4) 教研活动和业务学习开展情况、专业建设与改革、课程建设与改革的计划和实施情况。
(5) 各项教学管理制度执行情况及教学文件资料的建立情况（见附件一）。
(6) 教师听课交流的计划（含校内、校外）及执行情况。
(7) 教学条件的规范管理与保障情况。
2. 专项检查内容
(1)20xx年各项教学指标、重点工作计划及分解落实情况。本学期教学工作要点落实情况。
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(2)系部开展“2+0.5+0.5”人才培养模式试点改革工作及项目（任务）式课程开发工作落实情况；
(3)系部各专业有效提高职业资格证书合格率相关工作措施。
四、教检要求
1. 各系（部、成教学院、实验中心）结合本单位实际情况，制订期中教检计划，将教检计划及观摩课、公开课、教学研讨会的日程安排，于5月6日（第9周星期三）前报教育督导室备案并认真组织落实。“两课”、“一会”安排在10-11周进行；同时，各系部要组织教师对两课开展情况进行专题研讨、总结。
2. 各系（部、成教学院、实验中心）在开展教检工作时，应结合本单位实际，在做好基础性工作的基础上突出重点，解决实际问题，树好典型，认真总结。同时准备好各项备查材料，接受学校检查组的抽查（日程安排见附件二.1）。
3. 各系（部、成教学院、实验中心）要结合《首钢工学院、首钢技师学院教师职业道德规范》要求，加强对青年教师的师德教育。
4. 各系（部、成教学院、实验中心）及有关单位要结合期中教学检查，根据《首钢工学院教学工作质量测评办法（试行）》（首工院发?2013?27号）开展教学质量测评的听课工作，并根据学院的时间安排，在校园网教务网络管理系统上认真填写“教师教学质量测评” 信息。成教学院将完成的教学管理人员听课记录存留备查。
5.在5月27日（第12周星期三）的教学例会上，各检查组组长汇报本组期中教检情况，每单位5~10分钟。各系（部、成教学院、实验中心）教检工作总结（含电子稿；总 4
结要求见附件三）于5月29日（第12周星期五）前按时报教育督导室。
6．检查和受检双方认真作好记录。
7．成教学院的教检内容可自定计划，自查和备查。
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五、附件目录
附件一：备查文件目录 附件二：期中教检日程表
附件三：教学检查工作总结要求
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附件一：备查文件目录
一、 教研室
1. 教研室期中教检记录
2. 教研活动计划
3. 教研活动记录
4. 业务学习计划
5. 业务学习记录
6. 教研室教师听课计划
7. 新开课、开新课教师试讲记录
二、 教师（含全日制、培训等）
1. 课程教学大纲
2. 《教师教学工作手册》，包含学期授课计划、课程教学日志、学生平时成绩登记表等
3. 教案纸
4. 前9周或全部教案[注：手写或电子文稿均可]
5. （教学课件）
6. （听课计划）
三、 实训指导
1. 实训开出计划
2. 实训大纲
3. 实训指导书
注：在附件一中，带圆括弧的项目为可选检查的项目。
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附件二：检查日程安排
2、专项检查日程表
专项检查由董应全、雷瑛负责，具体时间另行通知。
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附件三：教学检查工作总结要求
总结以数据和事例为依据，同时要进行必要的归纳、提炼、概括，应包含以下几方面：
1、 按期中教检计划中检查的内容和要求进行总结；
2、 系（部、实验中心、成教学院）开展自评情况的陈述和评价，要求陈述事例、数据详实，评价客观；
3、 本学期重点工作的执行和完成情况及对存在问题的原因分析；
4、 针对督导专家在听课过程中提出的问题，采取的整改措施及效果；
5、 特色内容方面的归纳总结；
6、 创新方面的归纳总结；
7、 对教学管理和教学检查工作提出的意见和建议；
8、 其他。
首钢工学院院长办公室 20xx年4月27 日印发
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第二篇：中一班第二学期班务计划王莹
中一班第二学期班务计划
一、班级情况分析
优势：
1、孩子们的各项生活常规已基本形成，能做小值日，帮助挂毛巾、分碗勺等。会正确地洗手、洗脸。
2、多数幼儿能遵守基本的学习活动规则，能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具，在日常生活中能使用礼貌用语，尊敬长辈，有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。
3、在绘画方面也显示出了浓厚的兴趣，绘画水平有了提高。 存在的问题：
1、大部分幼儿已养成使用文明用语，但有部分幼儿喜欢打断别人的讲话，解决问题能力较差，喜欢告状。 有个别幼儿未能专注地倾听同伴的讲述，注意力不够稳定。
2、 区域活动的材料不够丰富。
3、大部分幼儿性格开朗，但做事欠恒心，绝大多数幼儿不能欣赏别人的优点，遇到困难容易退缩。多数幼儿喜欢动植物，但不会照顾它们，没有养成定期给植物浇水的好习惯。
4、个别幼儿自控力差，上课注意力不够集中，好动，喜欢讲话。
5、挑食现象仍存在。
6、大部分幼儿在回答问题时不够完整。
7、仍有较多的幼儿不肯动脑、不积极举手发言。
二、保教总目标
培养幼儿讲文明、讲礼貌，能和同伴之间友好的相处。自己的事情自己做，使自我服务技能较熟练。进一步激发幼儿的学习兴趣，培养好奇性、主动性，增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿开朗的性格。喜欢艺术活动，乐于参与绘画创作，掌握一定的表现技巧，大胆表现自己的感受和体验。
三、具体工作与措施
（一）、保育工作
1、注意室内通风以及室内物品的消毒，防止流行性疾病及传染病的发生和蔓延。
2、保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、鼓励幼儿多喝开水，创设“喝水我真棒”，幼儿每喝一杯开水，就在自己的名字旁贴上一个小红花，让家长也了解幼儿的喝水情况。
4、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育，同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素，防止各种外伤和以外事故的发生。
5、保持班级环境整齐、清洁、安全， 整齐有序，室内环境美观。
6、提醒幼儿剪指甲，饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。
7、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。
8、初步建立自我保护的安全意识。
9、帮助幼儿形成爱护公共卫生意识，做事有条理。活动后养成收拾、整理物品的习惯。
10、照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，保证户外活动时间，提高孩子的身体素质。
11、做好春夏两季传染病的预防工作。
（二）、德育教育
1、 有礼貌地称呼人，正确地使用“对不起”、“没关系”等礼貌用语。
2、 别人对自己讲话时，要面对讲话人注意地听。
3、 经老师适当提醒，能遵守本班规则。
4、 懂得保持环境卫生，如将纸屑、果皮等放在指定的地方。
5、 不随便动别人的东西。
6、能和小朋友友好相处，在游戏及日常生活中做到友爱、互助、互让。
7、在日常生活中愿意帮助同伴做事，帮助有困难的小朋友。
（三）、教育教学工作
（1） 尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
（2）继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
（3）在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
（4）重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。
（5）继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。
（四）、班级管理
（1）、每周定期召开班务会，总结上个周的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本周的工作内容。
（2）、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
（3）、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。
（4）、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
（五）、家长工作
（1）、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关
幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
（2）、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
（3）、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
（4）、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。
（5）、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。
（6）、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。
（7）、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
（8）、指导家长阅读一些早期教育的杂志，更新家长的教育观念。
（9）、做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。
（六）安全工作
（1）、执行接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须持接送卡，才能接送孩子；对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；
（2）、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故；
（3）、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检察工作；
（4）、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；
（5）、让孩子学会自我保护；
（6）、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园。
四、具体工作
开园典礼
“三八”妇女节主题活动
两操比赛
班级常规检查
春游活动
家长助教活动
教研课评比
户外活动组织检查
幼儿故事比赛
幼儿体能测试
家长开放日
幼儿美术作品展
“六一”活动计划
期末汇报会