蒲河九年制学校

技 教 学 计

年级：七、九

年度：2012——2013

学期：第一学期

教师：唐志康

劳 划

2012-2013学年度第一学期蒲河九年制学校

七、九年级劳技教学计划

一、指导思想：

中学劳动技术教育课程是中学实施素质教育的重要课程之一，在中学各学科教学中有着举足轻重的地位。加强学生劳技知识的推广和劳动技能的培养，是提高中学生的劳动意识，培养学生的劳技能力的重要途径。认真开展劳技课程，引导学生综合运用社会、生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践活动，更好地培养学生各方面综合实践的能力是中学劳技教学的最终目的。

二、本学期教学的目标、任务与具体要求：

1、使学生掌握一些简单的劳动方法,不断提高劳动与技术知识水平,增强学生的劳动意识、技术意识,促进人与自然和谐发展;

2、提高学生对劳动生活的学习态度,积极参与劳动，积极参与技术革新，不断提升自己的劳动与技术能力，不断提升自己的竞争力;

3、培养学生动手操作能力，自立能力、耐心细致的高度责任感以及良好的劳动习惯;

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神,积极参与活动，活跃思维，树立信心，克服困难，团结协作，体验成功的喜悦。

5、运用灵活多样的教学方式，讲究教学技能和教学实践。充分利用劳技室和现有的工具，增强教学的直观性。把课堂教学与实践融合在一起培养能力。

6、培养学生积极参加劳动、热爱劳动、热爱家乡、热爱劳动人民的思想情感以及爱国主义思想。

三、学生情况分析：

七年级学生年龄较小，有较强的好奇心和求知欲。因此，他们的学习积极性较高。学生对于劳动技术课有较高的兴趣。但七年级学生年龄小，生活经验及劳动实践不足，对于一些劳动理论知识，理解能力不够。

九年级学生已掌握了现实中的基本劳动技能与技巧，可以利用身边的劳动与技术发家致富的例子作为劳动与技术教育的好教材。在教学过程中，既要让学生学习劳技的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。

四、教材分析：

结合本校实际，以地方资源为教材，开展劳动技术教育活动。通过本学期的教学实践，使学生逐步养成良好的劳动习惯；掌握板栗的收获及板栗树的防虫技术；掌握几种主要农作物的种植和田间管理方法以及园艺种植技术；了解简单的电工知识及简单的家电维修技能；了解简单的木工加工技术，并了解十字绣与手工制作、时尚包装等技术。培养学生具有一定的动手操作能力，为发展职业教育打下良好的基础。

五、教学重、难点：

本学期教学重点是板栗园的管理；几种主要农作物的种植管理和园艺种植方法、简单的电工知识及简单的家电维修技能以及木工加工技术的操作等。

难点是掌握木工加工技术与简单的家电维修技能。

六、本学期提高质量的措施：

1、认真备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。

2、运用好的教法、学法，把时间放给学生活动，发挥主体地位，树立学习的信心。

3、坚持思想教育与技能训练相结合，品德教育与劳动技能相结合。

4、充分利用学生已有的知识和生活经验，引导学生自主学习有关的知识。

5、要求学生在劳动时，正确使用劳动工具，掌握劳动方法，同时在劳动中注意安全。

6、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

7、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

8、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力

9、充分利用板栗园、学农基地以及校园绿化、美化和社会生活中的资源进行劳技教学。

10、通过劳技教育，培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展。

七、教研教改的打算：

1、依据教研组安排确定教研计划。

2、积极参加教研教改活动。

3、撰写论文，展示成果。

附：周教学进度计划

周 进 度 计 划 表

第二篇：20xx-20xx小学三年级劳技上学期教学计划

三年级劳技教学计划