软件工程专业

一、培养目标

培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识、计算机科学基础理论、软件工程专业及应用知识，获得软件系统研究与开发方面的科学思维和科学实践的能力，具备软件开发实践和项目组织的初步经验，具有软件系统研究和开发的能力，具有创新、创业意识，具有竞争和团队精神，具有良好的外语运用能力，能适应技术进步和社会需求变化的，具有竞争能力的多层次复合型软件实用人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习计算机软件工程方面的基本理论、基本知识和基本技能，接受从事研究与开发计算机软件的基本训练，具有软件系统的分析、设计、开发和管理，以及系统集成能力，较强的知识更新和技术创新能力。

    毕业生具有扎实的软件基础，受到良好的软件工程训练，熟悉软件应用和工具，拥有较好的沟通技巧和团队工作能力，通晓和遵守法律和职业道德。掌握计算机软件分析、设计 、开发、研究、管理、测试及销售等软件工程的基本技能和方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机软件工程的教学、科学研究和应用工作，从事计算机系统软件与应用软件的设计与开发，以及多媒体信息处理、计算机网络及数据库开发应用和管理方面的工作。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力；

1. 对软件系统、计算机系统、信息系统乃至与计算机软件相关的社会系统具有系统级的认识能力；

2. 有扎实的理论基础，能够全面通晓计算机软件和软件工程的基础知识，较深入理解一个以上的计算机软件应用领域；

3. 有较强的动手能力，具有一定的系统分析和软件设计的能力；

4. 具有系统需求分析和建模，软件设计、开发、评审与测试和项目管理能力；

5. 具备综合应用各类方法、技术和工具，运用工程方法解决复杂性软件问题的能力；

6.     具备语言、交流、写作等基本的软件从业能力；

7. 了解计算机科学与技术的发展动态和计算机软件知识产权有关的法规；

8. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力；

9. 具有较高的外语水平和较好的语言和文字表达能力。

三、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

主干学科: 计算机科学与技术、软件工程。

主要专业课程有：程序设计与问题求解、离散数学、数据结构与算法、操作系统、计算机网络、数据库系统原理、软件设计与体系结构、编译原理、软件项目管理等课程。

主要实践性教学环节：计算机基本操作实验、数据库系统原理课程设计、软件工程课程设计、UML与系统分析课程设计、计算机网络课程设计、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于35周。重点培养学生以下方面的能力：工具的使用与实验技能、工程设计与实现能力、评审与测试能力、团队协作与沟通能力、过程管理与控制能力等。

主要专业实验：面向对象程序设计、操作系统、Java语言程序设计课程设计、计算机网络实验、数据库原理、软件设计与体系结构、UML与设计模式、软件测试等。

四、毕业合格标准

    1.符合德育培养目标要求。

    2.学生最低毕业总学分为197学分。包括:公共必修课、基础必修课、专业基础必修课、专业限选课、专业任选课、通识选修课、实践环节、课外教育学分等。

3.符合大学生体育合格标准。

五、标准修业期限和授予学位

标准修业年限：四年

授予学位：工学学士

六、教学进程计划表（详见附表一）

七、专业培养计划总学时、学分统计表（详见附表二）

八、本专业供辅修的核心课程（详见附表三)

附表一  

 软件工程专业教学进程计划表（必修部分）

注：表中有★的课程为主要课程，学时带*的为考试课程，学时带（）的为课外学时。

主管校长：古天龙                  教务处长：景新幸                    学院领导：黄廷磊         

软件工程专业教学进程计划表（选修部分）

软件工程专业教学计划进程表（实践与课外教育部分）

注：1、生产实习安排在第六学期暑假。

2、加“▲”符号的课程记入学分绩。

3、加“（）”表示课外学时。

附表二                        

软件工程专业培养计划总学时、学分统计表

附表三

软件工程专业供辅修的核心课程

第二篇：20xx版软件工程专业培养方案

信息技术学院软件工程专业培养方案

专业代码：080611w 专业名称：软件工程

一、培养目标

面向软件产业对软件工程技术人才的需求，培养德、智、体、美全面发展，理论知识扎实，基本技能强，综合素质高，富有创新精神，掌握计算机软件基本理论、基本知识和基本技能，获得软件设计方法、开发方法和工程管理的基本训练，具有项目开发、测试与管理能力，能在企事业单位从事软件开发、维护和管理，适应区域经济发展需要的应用型软件工程专门人才。

二、培养规格

1. 热爱祖国，拥护中国共 产 党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论；具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作、诚实守信的良好品质。

2.具有良好的综合素质即扎实的自然科学基础知识、人文社会科学知识和外语综合运用能力；具有适应社会的能力、获取知识的能力、分析问题解决问题的能力；具有实事求是的科学态度和认真细致的工作作风；具有勇于开拓、团队合作和创新精神。

3.掌握本专业所必须的软件基础理论知识和软件工程专业知识，受到良好的软件工程训练；能将所学的基础理论与专业知识融会贯通，灵活地综合应用于工程实践，能独立分析和解决专业领域工程实际问题；具有较强的工程设计和工程实践能力。

4.掌握文献检索基本方法，具有较强的资料获取能力；了解本专业国 — 1 —

内外新技术成果和发展趋势，具有良好的表达能力和社交能力。

5.养成良好的锻炼习惯，具有健康的体魄和健全的心理。

三、主干学科

计算机科学与技术。

四、专业核心课程

程序设计，数据结构，数据库系统，计算机组成，操作系统，计算机网络、软件构造，软件需求分析，软件项目管理、UML系统建模等。

五、学制、修业年限

基本学制4年，修业年限3-6年。

六、学分要求

总学分：176。

七、授予学位

工学学士。

八、课程学分学时分配比列表(见附表1)

九、课程教学学时、学分分布(见附表2-7)

十、相关说明

1.本方案制定依据《中国软件工程学科教程》（清华大学出版社）和洛阳师范学院关于修订本科专业人才培养方案工作安排的通知。

2.双语课程：数据库系统、软件工程导论。

3.学院可根据软件技术最新发展以及当前市场需求情况，灵活调整课程设置或具体课程的涵盖内容。

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附表1

课程结构及学分学时比例

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附表2

通识教育平台（968学时，48学分）

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附表3

学科教育平台（705学时，36学分）

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附表4

专业教育平台（944学时， 42学分）

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附表5

专业技能平台（ 396学时，15学分）

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附表6

实践教学平台（35学分）

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附表7

院系专业任意选修课

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