福建微商会章程

第一章 总 则

第一条 本会名称为“福建微商会” （以下简称“本会”）。

第二条 本会是由福建人士、企业有微商业务且具有法人资格的单位自愿申请加入的，不以营利为目的的，具有法人资格的联合性民间社团组织。

第三条 本会宗旨是推动福建微商事业的发展，指导福建微商事业的落地实施，拓展业内人士经济纵横联系、加强相互协调、促进会员经济的全面发展和共同进步。

第四条 本会以宪法、法律、法规和国家政策为准绳，遵守社会道德风尚，以建设有中国特色的社会主义理论为指导，以服务会员、服务福建、服务微商、服务社会为主要任务。充分发挥各会员之所长，整合会员社会资源，使本会成为福建微商行业经济发展的纽带、沟通信息的渠道、密切政府与企业、企业与企业、企业与人才之间联系的桥梁、积极反映民意

第五条 本会登记管理机关是福建省厦门市民政局民间组织管理中心，接受业务主管单位为厦门市经贸局。

第六条 本会会址：待定

第二章 业务范围

第七条 本会的主要业务范围是：

1、宣传贯彻党和国家及地方的法律、法规、规章和政策，引导会员企业坚持依法经营，组织各种招商活动，积极为福建微商建设合作出谋划策、为招商引资牵线搭桥、穿针引线；

2、组织相关福建省内与省外学习互动、微商建设的研讨；

3、促进会员、企业、银行、政府之间的联系，为会员企业引进资金、引进技术、引进人才开辟渠道；

4、促进地区之间、企业之间的信息交流，开展有关咨询、法律和业务培训，组织各种展览、展销、展出和经贸洽谈活动；

5、组织会员进行各种学习、参观、考察和调查研究活动，促进会员之间的交流与合作，宣传推介会员的经营管理经验和先进典型事迹；

6、组织会员参与社会公益活动，积极支持福建社会公益和慈善事业； 1

7、听取、汇集并向政府职能部门反映会员的意见和建议，积极维护会员的合法权益，协调处理好各方面关系，为会员排忧解难；

8、支持、配合业务主管部门及其他政府部门的行政管理和行政执法部门的监督；

9、承担政府及其职能部门委托和交办的工作。

第三章 会员

第八条 福建微商会入会原则，本商会会员均为企业（含个体）会员。

1、入会自愿、退会自由。

2、单位会员：凡福建人士或涵盖微商业务的企业，经审批，可成为本会会员。

3、凡在微商业内享有声誉的学者或企业家提出申请，经审批，可成为本会顾问。

第九条 入会的程序

1、向本会秘书处会员部提交入会申请书；

2、由会员部进行初审；

3、由秘书处审议，报会长会议批准；

4、会长会议批准后，由秘书处向入会人发出同意入会和缴纳入会费的通知；

5、发放会员牌、会员证。

第十条 会员的权利：

1、会员享有选举权、被选举权和表决权；

2、会员有权对本会所举行的各种会务活动提出建议和批评；

3、会员如有需求，可向本会秘书处提出书面申请，经会长会议研究，可获得本会符合法律和商会功能的支持和帮助；

4、参加本会组织的各项活动；

5、对本会财务收支状况进行监督；

6、获得本会提供的信息、咨询服务。

第十一条 会员的义务：

1、遵守本会章程,执行本会的决议；

2、参加本会组织的活动；

3、为本会提供有价值的信息，为福建微商行业发展献计献策；

4、接受本会交办的任务和相关事项；

5、按规定缴纳年度会费。

第十二条 会员退会和除名：

2

（一）、会员退会应向本会秘书处提出书面申请，并经批准；

（二）、会员如超过一年时间不能履行会员义务的，可视为退会；

（三）、有下列情况之一者，本会予以除名：

1、违反国家法律、受刑事处罚的；

2、被会员检举或本会发现从事非法活动被查实的；

3、个人行为对本会名誉有重大损毁的；

4、违反本会制度和章程，情节严重的。

会员除名须经理事会审议决定，并在本会刊物和网站上通报。

第四章 组织机构的职能和负责人的产生、罢免

第十三条 会员代表大会是本会的最高权力机构，其职权是：

1、制定和修改章程；

2、选举和罢免理事；

3、通过理事会的工作报告和财务报告；

4、通过理事会的年度工作计划、预算报告及其他重大事项；

5、决定终止事项。

第十四条 会员代表大会每年召开一次。代表大会须三分之二以上会员出席方为有效，事项表决须到会会员半数以上通过方能生效。除本章程第十三条以外的一般事项，可由会长会、常务理事会或理事会决议，但到会人数须有三分之二以上出席方为有效，决议事项表决须到会人数半数以上通过方为有效。

一般事项会员大会可以采用视频、电子邮件、电话、传真等方式，实现部分会员远程参会和表决。对表决事项未明确表明赞成、反对或弃权的，视为赞成与会人员的多数表决意见。本会的其他会议的参会和表决均可按本款规定进行。

第十五条 理事会是会员代表大会的执行机构，理事会成员由会员代表大会选举产生，在闭会期间领导本会开展工作，对会员大会负责。

第十六条 理事会设理事、常务理事、副会长、常务副会长、会长。聘任秘书长、副秘书长。聘请名誉会长、顾问。

第十七条 理事会每届五年。因特殊情况需要提前或延期换届的，须由理事会表决通过，报业务指导机关审核并经社团登记机关批准同意，但延期换届最长不超过1年。 第十八条 理事会的职权是：

3

1、执行会员代表大会决议；

2、选举和罢免会长、常务副会长、副会长、常务理事和理事；

3、通过秘书长、副秘书长、部门和派出机构主要负责人的聘免；

4、筹备召开会员代表大会；

5、向会员代表大会报告工作、报告财务状况；

6、向会员代表大会提交年度工作计划；

7、决定会员的除名；

8、领导本会开展工作；

9、制定内部管理制度；

10、决定其他重要事项。

第十九条 理事会应有三分之二以上理事出席方能召开，其决议须经出席会议人数的三分之二以上通过方能有效。

第二十条 理事会每年召开一至两次。

第二十一条 本会设立常务理事会。常务理事由理事会选举产生，对理事会负责，在理事会闭会期间行使第十八条的第1、3、4、5、6、8、9、10项职权。

第二十二条 常务理事会须有三分之二以上常务理事出席方能召开，其决议须经到会常务理事三分之二以上表决通过方能生效。

第二十三条 常务理事会每半年召开一次会议，特殊情况可增加或减少开会次数。 第二十四条 会长、常务副会长、副会长、秘书长必须具备下列条件：

1、坚持党的路线、方针、政策，政治素质好；

2、在福建微商业内有较大影响，且具有较强的组织协调能力；

3、任职最高年龄不超过七十周岁；

4、身体健康，能坚持正常工作；

5、热心并能公正处理本会一切工作；

6、具有完全民事行为能力；

7、未受剥夺政治权利的刑事处罚。

第二十五条 本会会长、常务副会长、副会长任期五年，任期最长不得超过两届。因特殊情况需延期的，须经会员代表大会三分之二以上会员代表表决通过，报业务主管机关和社团登记机关批准后方可任职。

第二十六条 本会会长行使下列职权：

4

1、召集和主持本会各种会议；

2、提名聘任秘书长人选；

3、检查理事会落实会员代表大会决议的情况；

4、检查督促秘书处的工作情况；

5、组织制定本会发展规划和目标；

6、签署有关重要文件。本会如因特殊情况需由副会长或秘书长担任法定代表人，应报业务主管单位并经社团登记管理机关批准同意后，方可担任。本团体法定代表人不兼任其他团体的法定代表人。

第二十七条 本会常务副会长、副会长行使下列职权：

1、协助会长开展工作；

2、根据会长提议，参与制定本会工作安排；

3、受会长委托行使会长职权。

4、参加会长会，研究、决策商会 发展规划和重大事项。

第二十八条 本会秘书长行使下列职责：

1、主持起草本会各项规章制度和各种文件、资料；

2、主持秘书处日常工作；

3、协调、联络各分支机构、各部门开展日常工作，组织实施年度工作计划；

4、提名副秘书长、各部门负责人、秘书处专职工作人员聘用名单，报理事会表决通过。

5、处理其它日常事务。

第五章 资产管理和使用原则

第二十九条 资金来源：

1、会费；

2、捐赠；

3、在核准的业务范围内开展活动或服务的收入；

4、利息；

5、其它合法收入。

第三十条 本会经费必须用于本会业务范围、事业发展，不得在会员中分配。 第三十一条 本会配备专职、兼职财务工作人员。实行现金与账务分离，财务支出 5

需经会长审批，严格执行财务制度，接受财税部门的监督。资产来源属于国家拨款或社会捐助的，必须接受审计机构监督，并将有关情况以适当方式向社会公布。

第三十二条 本会换届或更换法定代表人时必须进行财务审计。

第三十三条 本会的资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

第三十四条 本会财务应定期审计，向会员代表大会或理事会报告。

第六章 章程的修改

第三十五条 本章程的修改，须经理事会审议，会员代表大会通过方能生效。 本会章程的修改，须在会员代表大会通过后15日内，经业务主管单位审查，报社团登记管理机关核准后生效。

第七章 终止程序及终止后的财务处理

第三十六条 本会完成宗旨或自行解散或分立、合并等种种原因需要注销时，由理事会提出终止动议。

第三十七条 本会的终止动议须经会员代表大会表决通过，并报指导机关备案，由登记机关审查同意。

第三十八条 本会终止前，须在业务指导机关指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间不得开展清算以外的活动。

第三十九条 本会终止后的剩余财产，在业务指导机关和社团管理机关的监督下，按照国家有关规定，用于发展与本会宗旨相关的事业。

第四十条 本会经过社团登记批准注销后即为终止。

第八章 附 则

第四十一条 本章程经20xx年10月30日会员代表大会表决通过。

第四十二条 本章程的解释权属理事会。

第四十三条 本章程自会员代表大会通过后，报指导机关和登记机关核准之日起生效。

福 建 微 商 会

2014/10/21

6

第二篇：计划docx

一、学生情况分析

二年级共有学生42人，其中男同学21，女同学21。本班学生活泼好动、天真烂漫，好奇心很强，经过一年的努力学习，学生大部分已具备爱学习，认真上课，按时完成作业的良好习惯。学生对于学校班级的各项纪律、规定有一定的了解,集体主义观念在一定程度上初步形成，学习习惯正处于逐步形成的阶段。大部分学生学习兴趣浓厚，学习积极性较高，有一定竞争意识；不少孩子思维敏捷，但缺乏想象能力；受年龄限制，个个虽活泼好动，但自我控制能力较弱；很多孩子主观意识强烈，敢于表现自己，但自私自利，不懂得赞赏别人，不善于向同伴学习。有很多学生，学习不够自觉，怕吃苦，这可能与他们大多是独生子女娇生惯养有关吧，在以后的教育过程中要让学生养成良好的学习品质和意志品质。写字方面，孩子们能够工整地书写，但怎样写得漂亮还要老师花心思指导、学生努力练习。阅读方面，已有预习的习惯，但比较肤浅，本学期将继续进行预习指导。由于识字能力的提高，孩子们已储存了大量的汉字，读起课外书来游刃有余了，这个学期，在课外阅读的要求上，一定还要提高，。大部分学生在一定的激励下和奖励机制下，有较高的浓厚的兴趣。但孩子们的阅读尚需指导，如不会合理安排阅读时间，阅读时有头无尾，阅读姿势不正确等均须引导。大部分孩子的口语组织表达能力还需继续加强，抽出一定时间在文本中延伸写话或开展编故事比赛，同时为今后的写作打下基础。总之，在教育教学过程中，要因材施教，尽量从他们的实际出发，结合新课程的要求，促进学生的个性发展和语文素质的提高。

二、教材分析

1、 内容及编排

本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题；（每组教材以“导语”的形式点明专题）多彩的秋天；学校生活爱祖国；怎样看问题、想问题；友好相处、团结协作；关爱他人；保护环境、爱护动物；热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文心脏“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。

2、 教材特点

⑴围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际，展示台等内容都围绕着本组的专题安排。

⑵识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的，有教学生怎样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。

⑶课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。

本册教科书与九年义务教育同册教材相比，大幅度地更新了课文，更新率达50％。课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有尽有，有较强的可读性和趣味性。

⑷课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。 ⑸突破传统教材的呈现方式，增强亲和力。编写角度由服务于教师的教转向服务于学生的学。教材的呈现方式，有利于学生发现、探究。 “语文园地”里设有“展示台”一栏，给学生提供展示学习成果和才能的机会。

⑹教材内容具有开放性和弹性。

本册教材规定了识字量认识450个，但同时又引导学生在生活中主动认字，鼓励学有余力的学生多认字，超过规定的识字量。在识字方面，每课要求认识的字体现基本要求，学有余力的学生可以多认。

三、教学目标：

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定 的课文和自己喜欢的课文片断。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9、对写有兴趣，能把看到的，想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

四、教学重点

1、培养学生良好的学习语文的兴趣。

2、帮助学生良好的学习习惯。

（1）正确的坐姿

（2）朗读声音要响亮

（3）作业字迹要工整，整洁，美观

（4）积极发言，表达清楚

（5）课堂上专心听讲

3、培养识字的能力，激发识字的愿望。

4、培养有感情地朗读课文的能力，注重语言的积累。

5、激发课外阅读的热情。

五、教学措施

这册教科书是以专题形式编排的，语文园地中安排的各项训练也都围绕专题设计的，所以备课时胸中要有全局。我们领会“语文首先是一种文化”这种编排理念，要在通读全册的基础上，一组一组地钻研教材，设计教学。每组教材围绕哪个专题，有哪些内容，有哪些要求，重点培养学生哪些方面的能力、习惯，怎样进行教学设计，在体现自主、合作学习上有哪些措施，什么时候布置学生进行哪些学习准备，教师要做到心中有数。教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学充满活力。

1、采用多种形式的见面活动，增加学生与生字的接触机会，提高学生的识字水平。

2、在写字教学中力求做到指导要细，大面积提高学生的书写能力，同时应把培养兴趣与提高书写有机地结合起来。

3、树立大语文观，把课内阅读与课外阅读相结合，培养学生良好的阅读习惯。

4、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。