沈羽佳，男，共青团员，南京人口管理干部学院外语系（商务英语）专业学生。我自20xx年入校以来，加入了系学生会，系团总支，担任班级组织委。

青年志愿者是一个神圣而光荣的称号，以青年学生参与为主题，以志愿服务为手段，通过青年志愿者为他人、为社会提供服务和帮助，推动经济发展和社会进步，推动社会公民思想道德建设的发展。志愿者致力于创造祖国美好的明天，是一个着眼于开拓未来的事业，是青年成才和增强社会责任感的伟大事业。 我很荣幸奉献我的青春，为这个伟大的事业。

在思想上，我积极向党组织靠拢，一入学便积极向党组织提交了《入党申请书》，虽未被发展为入党积极分子，但我一定会继续努力，认真学习党的知识，等积淀了足够的知识后我一定继续争取。

在大学的这半年多的时间里，在学院及团委的指导下，我坚持以“奉献、友爱、互助、进步”为服务精神，以“播撒爱心、传承文明、奉献社会、完善自我”为行动口号，积极参加学校和班级组织的青年志愿者活动，努力为推进校园精神文明建设及班级的蓬勃发展贡献自己微薄的力量，树立了青年志愿者的良好形象。人品端正，忠厚待人，谦虚谨慎，光明磊落，团结友善，顾全大局，正确处理与老师、领导和同学之间的关系。

在学习中，我认真做好自己的本职，努力学习自己的专业知识，刻苦钻研。同时，我利用课余时间学习自己喜欢的东西，比如轮滑、驾驶等等。积极学习社会实践知识，努力申报并参加社会实践，不断的拓展自己的知识面，努力提高自己的综合能力，使自己变的更加能适应这个社会。

在工作方面，我努力做好自己在学生会外联部的工作，努力与校外商家联系，也做好一些晚会的后勤工作。同时也做好志愿工作，先后获得了院运动会，系迎新晚会和院足球赛的优秀志愿者，得到了广大师生的好评。

这学期之初，在全体同学的支持下，我担任了班级组织委员一职。在老师的指导和其他班委的帮助下，我的工作很快步入正轨。在这短短的两个月时间里，我感受了很多，也学到很多。做自己能力范围内的事，积极配合辅导员工作，对每一项班级工作都认真负责，组织了一次成功的秋游，为同学的利益服务，带领全班共同建设良好的学风班风。当同学在学习和生活中遇到困难时，我会主动伸出自己的援助之手，尽自己最大的努力去帮助他。

社会实践方面，我积极参加志愿活动，奉献自己的青春。每次有什么献爱心的活动，我都会献上自己的一份爱心，虽然我的微薄之力并不能改善什么状况，但我主动的去动员身边的同学朋友一起加入到活动中来，让大家都来奉献自己，让我充分体会了人多力量大的真正意义。我曾两次带领宿舍同学积极为学校的白血病同学捐款，虽然钱不多，但表达了我们对白血病病人的一份鼓励和美好的祝福。上个月雷锋月中，在班委的积极准备和带领下，我们班组织去敬老院献爱心，带去礼品和自己的手工艺品的同时，也带去了我们对老人的一份关怀。我们为老人包饺子，打扫房间和院落的卫生，参加田园劳动，陪老人们聊天。我们度过了有意义的一天，让老人们在安享晚年的同时也知道还有我们这么多的晚辈在关心着自己，生活并不孤单，生活处处是温暖。

志愿者不为物质报酬，基于良知信念和责任，自愿为社会和个人提供服务和帮助。青年志愿者活动面向全社会，主要是围绕公益劳动、美化环境、义务植树、抢险救灾、文体活动、社区服务、社会治安、移风易俗、科教扫盲以及青少年帮教和维权等方面开展义务服务活动，他积极倡导奉献、友爱、互助、进步的青年志愿者精神。

但是我个人认为，参加服务活动的志愿者，不一定要服务于某个特定的团体，不一定要又一定的服务年限，也不一定要做出什么特别突出的贡献，只要我们在自己的工作岗位上积极工作，做好自己分内的事，奉献一份爱心，为社会的发展做出我们的一份贡献，我们都是志愿者。

在个人成长的路上，我们不但要处理好自己的事，而且也要学会为他人着想，在他人遇到困难时，看似一只普通的手就可以帮助他们渡过难关，一句祝福的话就能温暖一个人的心。这是个人知识沉淀与道德修养的充分体现，思想觉悟的提高是志愿者的必修课。作为一名合格的志愿者，我们必须具备积极的心态，乐观的精神和为人民服务的意愿，团结友爱，关心他人。志愿者的任务和职责并不只局限于上述的具体事件中，而且良好的为他人服务的心态也不是一朝一夕能够养成的，需要我们长期培养。从小事做起，从我做起，带动别人。

虽然在各项工作中自己的努力取得了一点点成绩，但是我认为还是远远不够的，还有许多不足和需要改进的地方。因此我会一直默默的奉献，积极进取，脚踏实地，实事求是，努力克服自己的缺点，为自己的青春写上美好一页，为他人的利益多做一份贡献，为社会的进步献上自己的微薄之力

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。接下来的日子我将继续发扬志愿奉献精神，不畏困难，勇挑重担，争当先进典型；同时服务同学，提高自身综合素质。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我将朝着自己的目标坚定的走下去，用自己的行动去实现志愿者的理想与追求。

第二篇：我们身边的垃圾(自稿)2

《口语交际三》

一、寻找身边的垃圾

1、小朋友，瞧，这条街道美丽吗？（ppt街道）可是有一天，我们的街道变成了这样，你还觉得它美丽吗?为什么呢？看，大声说出它们的名字吧。（ppt各种垃圾图片）

这只是我们身边垃圾的一部分，（ppt我们身边的垃圾）今天我们就围绕身边的垃圾来说一说。现在，我们开始一号行动（ppt寻找身边的垃圾），知道垃圾的来源（板书“来源”），说说（PPT要求）听到这个话题，兔姑娘也来凑热闹，你瞧（ppt例句）指明读。下面，请同桌互相交流，互相评一评，像兔姑娘一样把句子说完整。（同桌交流，）

2、谁能说说你的发现？

你来评评他说得好吗？（他的声音怎么样？他的样子很自信。他说得很完整。）（奖花） 我也要奖你一朵花，因为你听得很认真。等会看看哪个小组得的花最多。（奖花） 你来说说你的发现。（我们可以从家里、游乐场、学校不同的地方来说）

这些垃圾都是谁制造的呀？

二、了解垃圾对环境的危害

1、导语：你们知道吗？我们自己制造的垃圾正在危害我们的环境（ppt垃圾正在危害我们的环境。）

看图片，你看到了什么？

ppt 1 （这些小鱼怎么啦？）小鱼为什么会大量死亡。

Ppt 2 （这样的环境你喜欢吗？）你愿意住在这样的环境中吗？

Ppt 3 （这样的水你敢喝吗？）

2、看到这些图片，你有什么想说的？

Ppt垃圾—————，我们不能————，要学会————。

三、如何处理垃圾

1、导语：垃圾每天都在不断地产生，我们要想想办法把身边的垃圾处理掉吧！（ppt大量垃圾）让我们开始二号行动。（ppt处理身边的垃圾。）请同桌互相讨论：说说你知道的处理身边垃圾的方法（同桌交流）。板书：处理方法。

2、谁来说说你知道的好方法。说说你平时见到家人怎么处理垃圾的？

生汇报。

（1） 分类处理

正如同学们所说，有些垃圾还可以利用，有些垃圾只能埋掉或烧掉，所以各类垃圾有各种不同的处理办法哦！这就叫“分类处理”（板书：分类处理）

（ppt学校垃圾箱和教室的垃圾桶）

这是哪儿的垃圾箱？这两个垃圾箱有什么不一样呀？（生观察、回答）

可回收的有哪些？不可回收的呢？（生回答）

（ppt标准垃圾箱图标）

可回收的垃圾还有一些什么作用呢？

师补充一些东西不回收，会对环境造成哪些危害的知识。

这样分类处理好吗？生回答。

同学们真了不起，有四个新朋友要出来和你们打招呼，瞧，他们来了。（ppt：视频文件）

小朋友们，以后，当我们扔垃圾时要学会————（引导生说分类处理）

（2） 废物利用

导语：许多人可聪明了，不仅会把垃圾分类，还可以把垃圾做成我们生活中各种各样的东西，这就叫“废物利用”（板书：废物利用）我们来欣赏吧！

（ppt小制作图片）

后两幅：这是什么，它是用哪些东西做成的？

你也有好的想法吗？

回家后，你们也用自己的巧手把垃圾变成宝贝，学会“废物利用”吧！（手指板书）

四、总结

导语：今天，我们围绕垃圾聊了这么多，你知道了什么？

Ppt(这节课，我学会了--------，从今天起，我要做一个——————孩子。） 生回答

师总结：要保护环境，我们就要学会怎么处理身边的垃圾，处理垃圾的方法有很多，我们举手之间就能做到的有分类处理和废物利用。（手指板书）

结束语：小朋友们，当我们手拉手一起保护环境的时候，地球妈妈开心地笑啦！ 最后，让我们在欢快的音乐中结束这堂课吧！（ppt视频音乐）