毕业设计（论文）指导情况登记表

 

说明：1.本表由学生填写；                                     

2.学生提出的问题或导师指导的问题均填入指导内容栏内，经教师指导将解决结果记在效果栏内，并请指导老师签名作为记载。         

第二篇：电子科大毕业设计(论文)撰写规范

电子科技大学成人教育、网络教育本科生

毕业设计（论文）撰写规范

为了规范我校成人教育、网络教育本科学生撰写毕业设计（论文）的内容和格式，保证毕业设计（论文）的质量，特制定《电子科技大学成人教育、网络教育本科生毕业（论文）撰写规范》。

一、 毕业设计（论文）资料的组成、填写与装订

1．毕业设计（论文）资料组成及装订按如下标准：封面→毕业设计（论文）任务书→毕业设计（论文）进度计划表→毕业设计(论文)中期检查记录表→摘要→目录→正文→结束语→谢辞→参考文献。毕业设计（论文）成绩考核表一式两份不装订，答辩结束评分后由指导教师上交办学单位或学习中心，由办学单位或学习中心统一上交总校。

2．毕业设计（论文）的各项资料应按要求认真填写或打印，手工填写的内容字迹要工整，卷面要整洁，一律用蓝黑墨水或黑墨水填写。

二、毕业设计（论文）撰写的内容与要求

一份完整的毕业设计（论文）应包括以下几方面。

1.题目

题目应简短、明确、有概括性。通过题目使读者大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和科学的范畴。标题字数要适当，一般不宜超过20字。

2.论文摘要

摘要又称内容提要，分为中文摘要和英文摘要，一般以300－500字为宜。它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。摘要后列出作者认为有利于检索和文献利用的关键词。

3．目录

目录一般按三级标题编写，要求标题层次清晰。目录中标题应与正文中标题一致。

4．正文

正文是作者对研究工作的详细表述。它占全文的绝大部分，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；基本概念和理论基础；摸型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及结果的讨论等。学生要根据毕业设计（论文）课题的性质,一般情况下，正文可以仅包含上述的开展研究的见解与建议。

5. 结束语

结束语包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。

6.谢辞

谢辞应以简短的文字对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示自已的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。

7.参考文献

参考文献限于毕业生亲自阅读、毕业论文中明确引用、公开发表者（如必须引用未公开发表者可在正文中以文字说明）。参考文献全部列于文后，按正文中先后引用的顺序编号，并在正文引用处右上角注明参考文献序号。

三、论文层次结构及体例:

论文层次结构及体例见下表：

四、毕业设计（论文）格式要求（见样稿）

1、纸张：A4，双面打印。 2、封面、毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）进度计划表、毕业设计（论文）成绩考核表均按总校统一格式打印。

3、页面设置及页眉、页脚格式：页边距上、下、左、右均为2.5cm，页眉

1.5cm，页脚1.75cm。

4、摘要：摘要统一用微软WORD软件排版，行距20磅。“摘要”’二字用三号黑体，居中；正文用小四号宋体，“关键词”三个字用小四号黑体。摘要与正文之间空一行，正文与关键词之间空两行。

5、正文：论文统一用微软WORD软件排版，行距20磅。一、二层标题居中排列；三、四层次标题靠左顶格排列。标题与标题之间不空行、标题与上段正文之间空一行；图、表和正文之间空一行，图、表名称用五号黑体，图表内容用五号宋体。

6、目录、结束语、谢辞、参考文献标题均采用三号黑体居中，标题与正文空一行，正文行距20磅。

Its contents for school administrators and policy makers are very important, The management of student achievement in the teaching process is an important part of, Its heavy workload and error-prone, It includes summary of student achievement, each student filled out and the issuance of transcripts, Teachers on statistical analysis of student achievement, Students ranking in the order, and not passing the list of statistics and for students with failing grades for completing make-up and make-up and many other complex aspects, Complete these tasks manually,Not only time consuming, And believe it will go wrong, Thus in this rapid development of computer technology, education, the era of expanding, Suitable for use in schools to develop a student achievement management system, Not only the staff from the liberation of heavy work, but also save manpower, improve efficiency and reduce the frequency of errors, So this is for the school is a very important and imminent thing.