上海市20xx年度“科技创新行动计划”纳米科技项目指南

发布时间：2012-08-24

为进一步提升上海科技创新能力，围绕“创新驱动，转型发展”主线，根据国家和上海的中长期科技发展规划、“十二五”科技规划，推动上海纳米科技进步，加快培育和带动未来战略型新兴产业发展，上海市科学技术委员会特发布本指南。

一、研究目标、内容与研究期限

专题1 纳米产业支撑技术开发和应用

1、新型纳米电极材料研制及其在轨交锂离子电池中的示范应用

研究目标：采用新型高效的纳米负极材料和纳米表面改性的正极材料提高锂离子动力电池的安全性和循环寿命，开发出高安全、长寿命的锂钛氧系锂离子电池，来解决目前轨交用铅酸电池无法核容、温度范围窄小及重量大的问题，并在轨交上率先示范。同时，形成年产百吨级纳米电极材料及亿元级电池系统生产能力。

研究内容 ：研究锂离子电池纳米负极材料规模化制备和高克比容量正极材料纳米表面改性关键技术，和电池组安全技术（即在①180℃高温烘烤30分钟、②55℃高温短路、③电池带载（0.2C）针刺测试条件下不起火不爆炸），以及长寿命技术（即保证在25℃、80%放电深度条件下单体循环寿命8000次以上，系统日历寿命5年以上）。同时研究纳米结构电极材料失效行为和高效集成应用。

2、纳米复合再生聚酯纤维及阻燃、防蛀纺织品规模化生产

研究目标 ：开发具有阻燃、防蛀等功能的再生聚酯纤维及制品，利用纳米技术提升纤维及及其产品的附加值，形成从树脂开发、纤维开发到下游制品的集成创新，实现产品的多元化、个性化开发，贯通学科链-产业链，形成纳米复合再生聚酯专用功能树脂加工示范线，实现年产千吨级阻燃聚酯母粒、万吨级功能化纤维及制品的生产能力。

研究内容：研究再生聚酯纳米复合专用树脂规模化制备和功能性纳米聚酯纤维产业化成型关键技术，以再生聚酯为基体，利用纳米颗粒与再生聚酯基体进行熔融共混，制备聚酯/纳米改性材料复合体系。开发具有阻燃、防蛀功能的再生功能聚酯纤维地毯等产品，使其性能达到纺织物材料燃烧性能的B1级，织物抑菌率≥99%，螨虫驱避率≥95%。

3、纳米复合高分子传热材料制备及其在LED照明灯具中的应用

研究目标 ：利用有机硅橡胶热界面材料以提高LED芯片导热效率，利用水性散热涂料来提高灯具散热速度，从而有效解决大功率LED照明灯具的导热和快速散热问题，以提高大功率LED灯具的稳定性及使用寿命。形成年产万平方米级有机硅橡胶热界面材料、百吨级水性散热涂料生产能力，实现该产品在大功率LED照明灯具中示范应用。

研究内容：研究微/纳米复合高导热粒子制备及表面处理技术、高导热硅橡胶热界面材料配方及工艺优化技术和水性有机-无机杂化树脂体系组成结构优化设计及制备技术、水性散热涂层材料配方及工艺优化技术研究涂层中纳米尺度无机相的加入产生的纳米增强效应及散热和阻燃机理，研究导热材料导热及绝缘性能的有效平衡等关键技术（导热系数大于2.5W/m?K）。研究水性散热涂料的红外线辐射性能（红外发射率（3~14 um）＞90%）。

研究期限：20xx年6月30日前完成。

专题2 纳米关键技术研究

研究目标：以纳米材料在战略性新型产业的应用为目标，研究纳米材料的性能和可控制备关键技术，为产业应用奠定坚实基础，充分发挥纳米技术对新型产业的支撑和引领作用。

研究内容：

1、新型有机/无机杂化纳米齿科材料可控制备关键技术及其安全性评价；

2、新型纳米缓释型热敷/冷敷镇痛膜可控制备关键技术及其安全性评价；

3、荧光量子点在肺癌诊断中的应用技术研究；

4、纳米药物传递系统可控制备关键技术及其生物安全性评价；

5、用于增韧PVC的纳米碳酸钙改性与产业应用关键技术研究；

6、高性能大规模节能玻璃纳米膜层材料可控制备及产业应用关键技术研究；

7、多功能压敏电阻器纳米材料的批量生产及产业化应用关键技术研究；

8、碳纳米管纤维和薄膜的连续制备及产业应用关键技术研究；

9、石墨烯的低成本批量生产技术及其在储能领域的产业应用关键技术研究；

10、新型纳米材料可控制备及其在光电子产品中的产业应用关键技术研究。

研究期限：20xx年9月30日前完成。

二、申报要求

1、申报主体资质要求：在本市注册的具有独立法人资格的企事业单位。

2、申报单位必须有较好的前期研究基础和较强的专职研究团队，具备实施项目研究的必备条件。申报材料符合指南要求，具有明确的研究目标和可行的研究方案。

3、“专题一”要求以企业为主体申报，企业配套研发经费与政府资助经费之比不低于2:1。“专题二”项目申报单位要具备形成产学研合作的场地、设备和开发能力，企业为主体申报单位配套研发经费与政府资助经费之比不低于1:1。

4、多家单位联合申报时，应在申报材料中明确各自承担的工作和职责，并附上合作协议或合同。

5、国内外合作项目必须有合作协议，涉及知识产权实施许可或知识产权转让证明的须提供相关复印件等材料。

三、推荐渠道

1、行业主管部门推荐。本市相关行业的主管委办局可直接推荐项目。

2、投资机构推荐。投资机构可直接推荐有投资意向或已投资的项目，要求以投资机构资金为主，政府资金跟投。其中投资机构是指根据国家十部委创投管理办法，通过市发展改革委备案并处于年检有效期内的创投机构。

3、产业园区和基地推荐。产业园区和基地可推荐园区或基地内企业的科技项目。

4、行业协会和创新联盟推荐。行业协会和创新联盟对经过遴选的科技项目进行推荐。

5、企事业单位自荐。企业、科研机构可对行业共性技术、关键技术等重大创新需求的项目进行自荐。

四、申报方式

1、本指南公开发布。凡符合课题制要求、有意承担研究任务的在上海注册的法人、自然人均可以从“上海科技”网站上进入“在线受理科研计划项目可行性方案”，并下载相关表格《上海市科学技术委员会科研计划项目课题可行性方案（2012版）》，按照要求认真填写。原则上各专题每个研究方向，同一法人单位限报3项。

2、项目责任人年龄不限，鼓励通过项目培养优秀的中青年学术骨干。项目责任人和主要科研人员，同期参与承担国家和地方科研项目数不得超过3项。

3、已申报今年市科委其它类别项目者应主动予以申明，未申明者按重复申报不予受理。

4、每一项目的申请人可以提出不超过3名的建议回避自己项目评审的同行专家名单（名单需随项目建议书一并提交）。

5、本指南发布时间为20xx年8月24日，截止日期为20xx年9月13日。项目网上填报起始日期为20xx年8月31日，截止日期为20xx年9月13日下午4：30。课题申报时需提交书面可行性方案一式3份，并通过“上海科技”网站在线递交电子文本1份。书面可行性方案集中受理时间为20xx年9月7日至9月13日，每个工作日上午9：00～下午4：30。所有书面文件请采用A4纸双面印刷，普通纸质材料作为封面，不采用胶圈、文件夹等带有突出棱边的装订方式。

6、网上填报备注：

（1）登陆“上海科技”网，进入网上办事专栏；

（2）点击《科研计划项目课题可行性方案》受理并进入申报页面：

-【初次填写】转入申报指南页面，点击“专题名称”中相应的指南专题后开始申报项目（需要设置“项目名称”、“依托单位”、“负责人”、“登录密码”）；

-【继续填写】输入已申报的项目名称、依托单位、负责人、密码后继续该项目的填报。

（3）所有附件要求上传到网上。

（4）有关操作可参阅在线帮助。

五、联系方式

联系人：马剑雄、刘彦伯

联系电话： 64101616-121、221

2、书面资料送达地址和联系人

上海市钦州路100号1号楼上海市科委办事大厅（邮政编码：200235）；

联系人：曹飞宇；联系电话：33637937；

注：办事大厅不接受以邮寄或快递方式送达的书面材料。

附件：上海市科学技术委员会科研计划项目课题可行性方案（2012版）

第二篇：科技创新活动总结

组织师生参加科技创新大赛。我校为配合每年的全国创新大赛，每年先组织全校性的创新大赛，从中选拔优秀作品参加参加区级科技创新大赛，最后经过层层选拔，参加市级、省级创新大赛。由于自身实力不够，未能有作品入选全国创新大赛，但我校每年组织老师观摩，提升科技辅导老师的自身功力。

开展校园文化艺术节活动。每年的校园文化艺术节，有一个主题不变，那就是创新活动。或学生创新作品展示，或老师作品展示；有时我们围绕当年x月份的全国科技创新周活动主题开展活动；有时我们围绕三月份的全国气象日开展活动；有时围绕着如何预防地震开展活动；有时我们围绕着每年的世界环境日开展活动；有时开展“百名科普专家进校园讲科普活动” 如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座；丰富的科技活动，极大地拓展了学生的知识视野，让我校学生享受美妙的精神大餐。

为更好灌输创新意识，校长积极动脑，布置了一道特殊的寒暑假作业。即每年的寒暑假创新“金点子”活动，至今已经举行两年，为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用。学校将学生的“创新金点子”的部分作品装订成册，成了我校一道独特的创新之景。

营造创新教育氛围。为更好将创新意识根植学生心中，根植老师心中，还是校长运用其智慧想到将校园环境尽量布置成创新氛围，为此，将教室走廊上的伟人画换成了学生每年获奖的创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是学生自己的作品，让学生产生冲动，让学生产生创新意识，我也要创新。这几年我校的创新作品虽然获奖层次不是很高，但参加人数却不断增加，这与我校不断营造创新氛围有着不可分割的关系。 成果收获。几年来，在科技创新方面，我校一路探索一路收获：学校先后成功地组织了“合肥之水”夏令营、“生态科技”夏令营、XX年科技夏令营、英国夏令营、日本夏令营，夏令营归来的日子里，科技兴趣组的同学们递交了生物类科技论文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛吗？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼虾的特别特征》、《蚂蚁》、《枯叶蝶》等等；在合肥市科技创新各届大

赛中，陆云龙同学的旋转式牙膏，谢蒙辰、陈禾同学的科技论文《甲醛的绿色客星》、李衎同学的《人民币灭菌的新方法》、柴路同学的《一支黄花的再利用》，丁冬刘琪同学《一次性笔心的调查报告》，周立川同学《中学生心理调查报告》等科技论文在社会上引起广泛的关注。

蒋君楷、王婷婷、孙韵君同学的科幻绘画均荣获合肥市一等奖，吴金瑶同学的《冷光源的设计》获市一等奖、张中太同学《节能热水器》、胡智奇同学的《防腐蚀瓶盖》、王川同学的《防臭鞋垫》、马惠婷同学的《新型节水装置》、詹望同学的《好鞋刷》、彭宽同学的《防摔钢笔》、徐宏洋同学的《新型垃圾房》等荣获市二等奖，其中，XX年中考，谢蒙辰同学享受科技创新加分，进了合肥一中。XX年中考，李衎同学被合肥一中以科技创新特长生破格录取。以XX年为例，纪博翰电脑动画作品《登月》，在全国中小学生电脑制作活动中获一等奖，合肥市中小学生电脑制作活动中获一等奖5人，合肥市青少年科技创新大赛中5人获奖，包河区青少年科技创新大赛中25人获奖。XX年丁冬刘琪同学被保送到合肥一中就读。

正是由于学校抓住了教育转轨的契机，主动迎接挑战，科学地处理好抓基础、抓常规、抓科研与创特色的关系，创造性地把科普宣传和科技创新作为学校的常规工作，从而有效地推进了学校的特色教育，学校的各项事业都达到了较高水平。据不完全统计，学校成果有：国家级5项、省级10项、市级29项、区级26项；XX年以来，学校教师取得的成果有：国家级19项、省级66项、市级62项、区级143项；学生取得的成果有：国家级22项、省级321项、市及697项、区级507项。

“雄关漫道坚如铁，而今迈步从头越”！只要行动，就有收获。近年来，通过坚持不懈的实验探索，走出了一条培养学生创新意识为特色的办学之路，近年来中考创下的佳绩，充分肯定了这一特色教育的可持续性，为学校的发展构建了起飞的平台。体验成功的喜悦，追求超越的梦想，必将更为激励48中学全体学生在创新中跃上新的高度！

一、提高开展青少年科技活动的认识

集美中学在吸取了第二十一届创新活动中论文有数量没质量的经验教训以后，学校更加重视青少年科技创新活动，将科技活动列入了教学日程。学校提出要求：要把科技活动经常化，要把科技活动教学化，要把科技活动课题化。目前集美中学正以出色的成就、崭新的风貌喜迎xx年校庆。在跨过21世纪时，集中人用他们睿智的目光，构划出新世纪的发展宏图，秉竹之精神，自信地提出了较前沿的办学特色，以学生可持续发展为本，让每一个学生在创造实践中成长，培养二十一世纪具有综合能力的创造性人才。

二、加大青少年科技活动的投入

根据学校发展规划，学校今年对科技活动投入的资金人不断增加、项目正在增多，XX年增加了机器人制作、电子作品制作，在科技楼内，添加了机器人科技活动室，以促进学校科技活动的开展。

三、扎实工作，青少年科技活动责任到人

集中人明确提出：秉竹之精神创闽南名校，以科技创新教育为载体进一步推进深化素质教育。明确向教师提出：减轻学生负担，向45分钟要质量：面向全体学生，为每一个学生的成功创造条件。创设让学生施展才华的时间和空间。构建让学生张扬个性的舞台。要求学生既要全面发展，又要学有特长。全面发展是基础，学有特长是根本，发挥个性是手段，培养创造才能是目的。按照我校科技领导小组工作计划，我校开展了一系列科普活动。

1、青少年科技活动科研化

科技领导小组提出的《高中研究性学习与科技教育整合模式研究》的科研课题，在高一年开展研究性学习，初中部要求理、化、生、历史、地理、信息技术的老师每个老师必须指导两到三个研究项目。

2、科普活动经常化

平时按计划每周星期四下午及星期六上午的课外活动，指导学生开展课外综合实践及社团活动。学校为了扩大学生的知识面，激发学生学科学的热情，开设了物理化学科技小组、数学乐园、英语角、语文天地、风土人情、棋类、

编织、音乐等多个兴趣小组，丰富学校课余生活，培养了学生科技创新和实践动手能力，有效地实现了学科之间知识的整合。

3、青少年科技活动多样化

集美中学长期坚持开展了丰富多彩的科技创新实践活动，除每年参加市科协组织的一年一度的科技创新活动外，还参加教育部门组织的以《探索与创新》为主题的电脑作品活动、机器人制作活动、电子制作等科技型活动。

结合学校的研究性学习活动，组织学生对陈嘉庚故居、鳌园等进行了考察活动，把爱家乡、爱祖国等政治思想教育内容蕴含其中。

学校各班级还开展了以“探索科学的奥妙，体验科学的快乐”为主题的主题班会、黑板报、手抄报、科幻画、科技小发明、小制作等评比和展示，丰富了学生课内外生活，增长了学生的知识和才干。

四、工作安排

1、10月x日学生上交科技创新作品。经统计初中上交作品83件、高中上交作品87件，全校共上交作品170件。

2、10月x日组织由学校特级教师及高级教师组成的评议小组，对170件作品进行筛选，精选出有一定水平的作品参赛38件。

3、10月19至10月x日指导老师指导学生修改论文并添申报表。

4、10月x日分高、初中两个小组的指导老师对分别对初中组和高中组的作品进行点评，提出对论文的最终修改意见。

5、10月x日上午上交作品，下午送到市科协。

在开展本届科技创新活动中，我校有明确的活动目标，周密的活动计划，严格的安全保障，完整的实施步骤、有效的活动结果。这次活动精选的作品有38件，入选参赛学生59人、指导教师30人，高、初中选上作品各18件。虽

然我校的科技活动已经已经告一个段落，但科技创新、科技活动的开展还只是刚刚开始，我校全体师生将以此为新的起点，为推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技活动的层次，提高科技小发明和自然科学论文的档次，为学生的终身发展和科技事业的进步，为创建素质教育理念下的特色学校而努力。