1. 所谓培训计划是按照一定的逻辑顺序排列的记录,它是从组织的战略出发,在全面、客观的培训需求分析基础上做出的对培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等的预先系统设定。一个有效的培训计划首先要体现四个方面的内容. 培训计划一定要跟公司的经营结合起来,假如单方面满足群众的喜好,就成了无本之木。因而,做好培训计划首先要了解企业经营的需要。
写好培训计划的几个要点:
1. 培训对象
2. 想要达到的什么样的培训效果,培训目的
3. 培训方法
4. 培训评估内容
5. 培训讲师
写好新员工培训计划的几个要点:
1 新员工的培训目的
2 新员工的培训程序
3 新员工的培训内容
4 新员工培训反馈和考核
5 新员工培训教材
6 新员工培训项目实施方案
备注:计划要根据公司目前所处的时期来制定,如果处于开拓期需可以必要技能类的培训为主,在业务稳定期可以管理人员综合能力提升为培训重点,不同时期有不同的培训思路,同时也要看公司的经营战略,要能做到战略指到哪培训方向就朝哪。培训记录可以让员工自己写培训报告,或者做签到的形式比较简单。
员工培训计划要从两个方面着手:一、公司希望通过培训解决什么问题你可以从公司对岗位能力的要求、领导的想法、会议精神入手,把好公司的脉
二、员工希望通过培训解决什么问题你可以通过需求调查表,了解员工存在的差距和想法,了解受众的需要
有了一、二两方面的信息,你需要做一个重要性、紧急性的梳理,把重要且紧急的问题优先解决,这就是培训计划中最重要的培训内容的产生过程。
培训项目:技能培训、专业培训、礼仪培训、企业文化宣导培训。你首先做好项目定位。
培训内容:根据你所选择的培训项目确定培训的具体内容
第二篇:写好读后感的几个要点
写好读后感的几个要点
读后感,就是读了一本书或一篇文章,或读了一段话,或读了几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
在语文教学中,我注重引导学生读好书,如何让读好书的效果加倍?写读后感是一个很好的办法。在读好书的过程,我也教学生学写读后感。要点如下:
首先,要读原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。读记叙文的话,就要弄清它的主要情节,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。
其次,找到感受最深的部分。只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可以写成读后感。因此,在读好原作的基础上,把感受最深的部分找出来。
第三,叙述要简。既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。