2007—2008学年第一学期

工

作

计

划

物理与信息工程学院团委、学生会

二00七年九月

工作计划

本学期我院学生工作的指导思想和总体要求是：在校党委、校团委的领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，以科学发展观及社会主义荣辱观为指导，深入贯彻落实即将召开的党的十七大精神，认真贯彻学生工作“服务本科教学、服务学生成才”的宗旨，大力加强学风建设，使学生思想政治工作主动有效，素质教育生动活泼有序开展，党团建设扎实规范，不断提升学生的综合素质，为学校的改革、发展和稳定贡献力量。

一、正确督导，注重实效，切实加强大学生思想道德教育

1．发扬“两会”精神，牢固树立和落实科学发展观，知荣辱，甘奉献，培养学生干部全心全意为同学服务的思想和不计较个人得失的无畏牺牲精神，以高度的责任感和使命感，同心同德，群策群力，齐奋进、共奋勉。

2．做好迎接、宣传、贯彻“十七大”会议精神的工作准备，积极响应校团委开展的“庆祝党的十七大，展示青春新风采”的主题活动，以良好的精神风貌迎接党的十七大胜利召开。

3．做好日常的思想政治工作，加强和改进学生思想道德建设。通过开展丰富多彩的活动引导学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的道德规范。

4．积极落实开展“文明·守信·和谐”主题教育活动。“大学生文明修身行动”为主要载体，继续在各年级学生中开展以“六不、六要”为主要内容的基础文明教育活动，引导大学生树立资源节约理念，增强文明模范意识。

5.大力开展“两史两情”教育活动，以2007级新生为重点，加强团的基本知识学习，大力宣传校训、校风，尤其要重点组织好第十届“共青颂·师大情”合唱比赛。

二、着眼长远、牢固基础，不断促进团的自身建设稳步发展

1．积极响应校团委号召，认真组织参加校团委举行的学生干部培养专题研讨会和新生团干培训班，并通过学习交流加强其素质训练，加大学生干部培养力度，努力打造一支高素质、创造性、复合型的学生干部队伍。

2．实事求是的进行“民意测验”，做好对“优秀团员”的推选工作，及时对优秀团员进行培养，使其早日成为一名合格的优秀党员。

3．组织讨论学习党章、党刊，并让同学们按时递交思想汇报和团费。

4．做好常规工作，做好新生资格审查及团关系转入工作，召开民主生活会。

三、发挥优势、突出特色，着力提升校园文化建设水平

1．积极宣传、落实《河南师范大学学生课外学术科技竞赛活动组织管理与奖励办法》，发挥我院的优势，组织学生积极申报科研项目，参加各种科技制作和设计大赛。组建一支动手能力较强,专业知识过硬的“创新小组”,为下一届“挑战杯”及其他科技创作大赛做好准备工作,发挥我院学生特长,为师大争光！

2．认真做好今年暑期“三下乡”社会实践活动的总结、交流和评选工作，表彰在活动中涌现出的先进集体和先进个人，评选优秀论文和调查报告，消化、吸收、扩大社会实践成果。

3．积极配合校团委学生会工作，认真组织开展社团文化节、团支部风采展演大赛、大学生形象展示大赛、学生社区文化节、女生文化节、校园十佳歌手大赛等活动，繁荣活跃校园文化，突出我院学生特色，丰富广大学生的精神文化生活。

4．做好新生军训,新生卡拉OK大赛,新生联欢会,学习经验交流会等各项活动的宣传及组织工作，帮助新生更快更好的适应大学的学习和生活。

四、做好同学们思想工作,努力解决困难学生的实际需求

1．团委学生会要带领班委团支部及时有效地做好同学的心理工作,想同学们之所想,急同学们之所需,并及时向院党委,团委汇报同学们的思想状况.

2．对经济困难的同学们,要主动提供帮助,为其服务,加强集体凝聚力,争取不让困难学生加重自卑,消极心理,发挥集体优势,让温暖驱散同学们心头的乌云.

3．组织一支学院信息小组,定期对同学们进行心理调查,发现问题及时向校,院领导汇报,让同学们的心声更快更准地传达给校、院领导,以便校、院领导更好地开展学生工作.

五 特色活动:主题为专家助你成长—素质教育系列知识讲座

本学期,我院紧紧围绕以人才培养为中心,素质教育为主线,在全院学生中开展以专家助你成长为主题的素质教育系列知识讲座,将邀请我校知名专家,分不

同主题讲座.旨在对我院学生进行引导,同时扩大知识面.

拟开展的专题:

1.博士科普知识论坛

2.知名学者专题论坛

3.普法知识讲座

4.国外名著英文版电影展播

5.国内外名人传记

6.反映教师职业生活的电影展播

7.文体专题知识讲座

六、其余工作

1. 积极配合校团委学生会及院领导和老师做好各项工作.

2. 做好新生军训,新生卡拉OK大赛,新生联欢会,学习经验交流会,秋季运动会,冬季越野赛等各项大型活动的宣传及组织工作.

3. 组织同学们到户外进行“登山”,“郊游”等活动,为同学们的大学生活留下更多美好的回忆,同时也为了更好地投入学习.

4. 组建一支动手能力较强,专业知识过硬的“创新小组”,为下一届“挑战杯”及其他科技创作大赛做好准备工作,发挥我院学生特长,为师大争光!

物理与信息工程学院团委学生会

20xx年9月

第二篇：20xx-20xx实验室工作计划

2007－2008化学实验室工作计划

化学是一门实验的科学，目前，教育界一直在呼吁对学生进行素质教育，而培养学生的实验能力，是提高学生素质的重要途径之一。为此，我们化学实验室特制定本学年的实验室工作计划和各年级教学计划如下：

实验室工作计划：

一、热爱本职工作，努力学习业务，钻研教材，熟悉仪器的性能和保管知识，掌握仪器的使用方法和维修的基本技能，努力为教学和教研服务。

二、认真遵守学校的各种规章制度，积极完成学校布置的各项任务，遵守实验室的各项守则，实验室的仪器、药品等未经有关领导批准，不随便外借。出借物品要有借条，并要准时追回，检查有无损坏情况。

三、认真整理好实验室的各种账册、材料、挂图。各类仪器、器材及药品要账、卡、物相符。努力做到：常规管理制度化，物品存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列化，新到的仪器药品在一周内验收、登记、入橱，并向任课教师介绍，发现仪器质量有问题或数量有差错应及时处理。

四、认真做好仪器设备的保养、维修工作。经常对仪器设备进行除尘、防潮、防锈，磨砂的仪器不用时用纸夹，转动的位置上润滑油，电子仪器经常通电，使各种仪器设备处于完好待用状态。

五、认真配合各年级的化学教师，准备好演示实验和学生分组实验。按“实验通知单”准备好实验所需的仪器、器材，演示实验提前一天。如遇器材不足等原因，不能进行实验，应及时与任课教师联系。实验时，应协助任课教师做好工作。实验完毕，要检查、清点仪器，发现问题，查明原因后，按有关规定处理。

六、持之以恒地搞好实验室清洁卫生工作，使地面、墙壁、走廊、门窗、桌凳、橱柜和器材都经常保持整洁干净，一尘不染。

七、做好仪器室、药品室和实验室的安全防护工作，备有灭火器、防火砂，掌握发生事故的防范及应急处理措施。

20##年9月

20##-2008化学实验教学进度表

年级：高二

任课教师：王志刚 张克谦 盛乃东 郑艳秋 肖琳琳 房维华

20##-2008化学实验教学进度表

年级：高一   任课教师：薛玉莲 朱文团 尚延坡 王娟 王玉芬

20##-2008化学实验教学总结

化学是一门以实验为基础的自然学科。实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固化学知识，培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力；帮助学生掌握一些常用的化学实验的基本技能，培养学生实事求是、严谨细致的科学态度和科学方法。为使今后实验教学顺利有效开展，现将本学期化学实验教学做如下总结：

一、尊重客观规律，坚持实事求是。

在平时的学生实验中，经常出现这种现象：当实验得不到正确结果时，学生常常是马虎应付，实验课堂一片混乱，铃声一响学生不欢而散；当老师催要实验报告时，他们就按课本上的理论知识填写实验报告；还有的学生在规定时间内完不成该做的实验项目，就抄袭他人的实验结果，或凭猜测填写实验结论等等。这样就不能达到实验教学目标。可见，对化学实验教学，必须要加强理论学习，提高实验教学技能，树立严谨细致、认真科学的态度，要尊重客观规律，实事求是，实实在在地引导学生完成实验教学的任务，才能达到理想的目的。

二、认真完成实验环节，注重操作引导。

在实验教学工作中，无论是实验员准备实验，教师演示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处、时时、事事都要体现教师的言传身教，只有教师教得扎实，学生才能学得牢固。因此，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可或缺的基本环节。

1、备好实验课是上好实验课的首要前提教材中要求做的实验，无论简单也好复杂也好，都必须要备好课，写好切实可行的教案，并且在实验课之前要亲自动手做一遍，即预备实验。教师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题，看到实验现象，学到真正的实验方法和科学知识，培养学生发现问题、解决问题的能力；若不备课，不亲自做实验，凭空想象，黑板上做实验，那就没有明显效果，更没有说服力了。甚至会出现，全体学生实验失败等不该发生的现象。

2、注重实验引导

指导学生实验时，既要面面俱到，事无俱细进行引导，同时，又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择、仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学规范，又要密切结合具体实际，在尊重学生主体地位的同时，充分发挥教师的引导作用，以保证现象清晰，结果正确。

3、注重实验结果的分析与小结

要求学生，在填写实验报告时，要如实填写。实验失败时，要如实地与学生一起分析失败原因，可课后补做。如果学生实验失败，我们就通过示范帮助学生掌握操作技能，取得实验成功，或帮助分析失败原因让学生重做，直至成功。不能听之任之，否则，就达不到实验课的预期目的。

此外，对一些特殊的材料、仪器和试剂，以及实验的目的和原理都要加以必要的说明，如选材的原因、仪器的功能、试剂的配备等。

综上所述，化学课实验，无论教还是学，都必须坚持客观、严谨、认真、扎实的作风，教师才能教好，学生才能学好；也只有这样，才能真正发挥实验教学的作用，达到预期的教学目的和效果。

城头高级中学

20##年7月