2013-2014学年度关爱留守儿童 工作计划

成功中学

20xx年8月26日

成功中学2013-2014学年度

留守儿童工作计划

为了规范我校农村留守儿童服务站的建设和管理，确保相关活动顺利实施，根据《武汉市农村留守儿童服务站考核标准》及市区教育局有关文件精神，结合我校实际，特制我校2013～2014学年度关爱留守儿童工作计划。

一、指导思想

认真落实市政府十件实事之一，以十八大重要思想为指导，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱留守儿童的良好氛围，切实为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。

二、工作目标

1、通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地采取行之有效的办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

2、加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

3、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率、入学率均达100％。

三、主要措施

（一）、健全机制，加强关爱工作的领导

学校成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

（二）、建立健全制度，形成关爱网络

1、要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的姓名、详细地址、联系电话等。学校安排管理人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更档案的有关内容。通过档案制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。在留守儿童中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师和要经常与留守儿童谈心，随时掌握留守儿童的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。教师要随时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；对其他的儿童，教师要定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

3、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求帮扶教师每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行帮助，做到有的放矢，因材施教。

（三）、真情关爱，力争做到“三个优先”

1、学习上优先辅导。各校要从学习方面对留守儿童逐一进行分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮

手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

2、生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。

3、活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

（四）、细心呵护，开展好“七个一”活动

1、开通“四室一场”

严格按照上级要求进行，室内布置做到温馨、人性化、有文化品位，并利用双休日节假日组织留守学生在“四室一场”中开展活动。

2、开通一部亲情电话

开通一部亲情电话，设立专线，发放电话卡，为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。

3、开展互帮互学的一帮一活动

对留守儿童进行一次成绩测试和身心调查，让本校老师、大学生志愿者、品学兼优的留守儿童当“老师”，帮扶一名潜能生学习，使他有成就感，给学习上有困难的留守儿童安排一名“朋友”——学习上是好帮手、生活上是知心朋友，上课时提醒、督促其遵守纪律，专心听课；课余时帮他完成作业和养成良好的行为习惯；不快乐时和他聊天，为他排忧解难。教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

4、落实一名爱心妈妈（或爱心爸爸）

给每位留守儿童落实一名爱心妈妈，爱心妈妈每周与留守儿童谈一次心，

了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理；定期走访与临时监护人或家长交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。

5、举办多次法制、安全、心理健康教育讲座

积极实施“有效德育”工程，开展多姿多彩的人文关爱活动。学校每学期举办多次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。

6、搭建一个阳光舞台

学校要认真组织留守儿童参加学校的文艺活动。学校搭建阳光舞台，定期举行书画展、演讲比赛、大课间等活动，鼓励留守儿童生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，体会学习的快乐、成长的快乐。

7、写一封亲情书信

生活服务人员、爱心妈妈监督、指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。

（五）、明确职责，努力营造良好育人环境

1、加强留守儿童服务站的建设与管理。

通过广泛宣传，让留守儿童能够安心、舒心，让家长放心。让留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。

2、加强对贫困留守儿童的资助工作。学校要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾。

3、定期表彰自强留守儿童，进行榜样教育。

对于留守儿童中出现的优秀学生、自强学生进行表彰，这是树立留守儿童自信的重要激励工作，拟在今年十一前夕表彰一批自强学生。

（六）加大社会宣传，形成工作合力

学校要采取集中宣传与日常宣传相结合的形式，向家长和社会宣传关爱留守儿童工作；及时总结关爱留守儿童工作的经验及做法，发掘学校、社会关爱工作典型事例，利用主流媒体及教育网站大力宣传，扩大影响面。积极争取相关部门的大力支持，广泛发动、精心组织“五老”队伍、爱心妈妈、青年志愿者，担任留守儿童之家的临时父母、兼职教师和知心朋友，营造齐抓共管、齐心协力的关爱留守儿童工作氛围。

二〇一三年八月

第二篇：20xx-20xx学年第二学期留守儿童工作计划

2013-2014学年第二学期留守儿童工作计划

一、指导思想：

为全面贯彻落实“三个代表”与“科学发展观”重要思想，结合民生工程内容，以及县有关文件精神，切实关爱我乡留守儿童。把留守儿童之家建设推向一个更高水平，真正发挥留守儿童之家的作用，让学生体会到家的温暖。

二、硬件配置：

为使关爱留守儿童工作再上一个更高的水平，按上级有关文件标准，结合学生的实际活动需求，各校在原有的条件基础上进一步加大投入，配齐各种活动器材，完善活动设施并确保器材充分发挥最大作用，中心校加大对此项工作的督查，确保把此项工作的经费落到实处。

三、活动开展：

各校要严格按照省、市、县及中心校的活动安排，认真开展丰富多样并针对学生实际的活动，培养学生的人生观、世界观，大力增强留守儿童的体质体能，激发学生的活动兴趣，活动要有计划、图片、记录、小结，活动资料要分项入盒，规范有序。

四、信息报送

按上级要求与中心校安排各校每月要上报中心校一份关爱留守儿童工作活动信息，要有图片、活动说明。 1

五、严格督查：

中心校定期对各校进行督查，量化指标，细化分值，并对检查情况及时总结通报下发各校，督查结果作为对学校考核的重要依据。

以上计划希望各校认真落实，并结合此计划制定各校工作计划上报中心校。

附活动月主题：

二月份：摸排留守儿童人数，并登记造册建立相关信息； 三月份：结合“植树节”，开展学生植树、栽花，爱树爱花活动；

四月份：结合清明节，组织留守儿童扫墓活动，培养学生正确的人生观；

五月份：结合“五·一劳动节”组织留守儿童举办帮老爱老活动，培养他们热爱劳动的思想意识；

六月份：结合“六·一儿童节”，举办多种形式的文艺活动，增强学生的体质体能活动；

七、八月份：家访活动，安全教育。

刘家集乡中心校

20xx年2月

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刘家集乡留守儿童之家工作领导小组

组 长：张雅三

副组长：张 磊

成 员：侯 娟 戴振超（管理员）

魏建周 贾秀华

刘家集乡中心校

20xx年2月

刘家集乡中心校留守儿童之家考核办法 3

为加大我乡留守儿童之家管理力度，使我乡留守儿童工作再上一个新台阶，特制定本考核办法：

第一条：考核原则：注重效果，力求公正，量化指标，细化打分，公开结果，接受监督。

第二条：考核方式：月督查与年终查相结合。

第三条：考核实行百分制，以事实与实证材料为依据。

第四条：考核指标按组织领导、制度建设、软硬件建设、日常管理与活动开展相结合。

20xx年8月

刘家集乡中心校留守儿童之家建设考核细则 4

一、留守儿童之家硬件建设（30分）：

1、活动用房面积不低于20平方米；（10分）

2、配备电视、电话或电脑等设施且正常使用；（10分）

3、配备图书500册，期刊20种，橱柜4个，常用药品10种，体温表10支，保温瓶6个，活动器械5件以上，各种设备管理规范，使用正常；（20分）

二、留守儿童活动开展（40分）：

1、留守儿童教育主题明确12分；加强道德品格培育，抓好健康文化熏陶，开展体质体能锻炼，组织社会实践活动，培养能力，进行心理健康辅导，一项不符合扣2分；

2、多种形式开展关爱工作（20分）；

3、组织动员志愿者关爱留守儿童工作8分。

三、留守儿童之家档案管理真是有效（30分）

1、有专职或兼职的管理人员及相对稳定的关爱队伍；（10分）

2、资料建设，有活动计划，有反映留守儿童基本情况，进步成长的记录簿册，有工作总结和档案；（10分）

3、信息报送，建立信息系统，按要求及时准确报送有关信息。（10分）

刘家集乡中心校

20xx年8月

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