信息科学与技术系20##级现代教育技术专业普通专科教学计划
一、培养目标
（一）指导思想
以市场和专业需求为导向确立培养目标和人才规格，紧跟信息产业不断发展的新技术，采用现代化教学方法和手段，突出能力本位，加强实践环节，使学生达到从毕业到工作岗位的“零过渡”。采取“2+1”培养模式，一二年级以培养专业基础知识与技能为主，三年级按照专业方向强化实训，在一线岗位完成实习。
（二）培养目标
培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，能够掌握必备的文化基础知识、教育理论和专业理论知识，熟悉多媒体相关软件和硬件技术，具有多媒体的设计、开发、应用和管理能力，能熟练设计和创作多媒体交互作品，掌握影视作品的编辑与合成，掌握网页设计和网站建设，能适应社会经济发展需要的高等专科层次的实用型、技能型人才。
（三）职业岗位
在小学从事信息技术教学工作，或在教育行业各类院校、企事业单位的宣传部门、出版、广告、影视等行业，从事平面广告设计、电子出版、多媒体交互作品开发、网站开发、视音频媒体加工及其它多媒体领域的媒体集成与系统设计工作。
二、培养要求
（一）素质结构
具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，有崇高的理想追求和正确的世界观、人生观、价值观，具备高尚的教师的职业道德和踏实肯干的敬业精神。
（二）能力结构
1．具有扎实的教育教学能力和现代教育技术技能；
2．具有较好的英语读写能力；
3．掌握计算机科学技术技能和计算机网络建设与管理技能；
4．具有平面作品的基本常识和创作能力；
5．具有设计和制作二维动画的能力；
6．具有视频拍摄和编辑能力；
7．具有多媒体交互作品设计与制作的能力；
8．具有设计与制作网页的能力。
（三）相关职业资格考试
1. 高等学校英语应用能力A级或B级；
2. 全国计算机等级考试一级、二级；
3. 全国计算机信息高新技术考试：图形图像处理类、计算机多媒体软件制作类四级以上；
4．动画绘制员、网络课件设计师、平面设计师、室内装饰设计师等证。
三、修业年限
修业年限：标准学制三年。
四、主干学科与相近专业
主干学科：教育技术学
相近专业：计算机科学与技术
五、主要课程和主要实践性教学环节
主要课程：现代教育技术、多媒体技术、平面设计、平面创意与设计、二维动画制作、网页设计、数码影视制作、动态网页设计、网络课程开发等。
主要实践性教学环节：军训与国防教育、平面设计综合实训、多媒体交互作品实训、网页设计实训、二维动画制作实训、数码影视制作实训、网络课程开发实训、毕业实习、毕业设计等。
六、毕业条件
完成教学计划规定的课程，成绩合格，取得133学分，符合毕业规定的其他各项条件。
七、教学计划的制定者和审校者
制定者：龙世荣、吴辽辽
审校者：岑磊、余朝文
八、课程结构及课程计划表
（一）课程计划表（见附表一）
（二）各类课程的学分数和学时数分配表（见附表二）
附表一：
20##级现代教育技术专业普通专科课程计划表（一）
续表一
20##级现代教育技术专业普通专科课程计划表（二）
续表一
20##级现代教育技术专业普通专科课程计划表（三）
附表二
20##级现代教育技术专业普通专科学分数和学时数分配表
九、本专业供辅修的核心课程表
十、主要课程简介
课程代码：ZB07121/ ZB07165
课程名称：图形图像处理（Photoshop）、平面设计（CorelDraw）
授课时数：51+34 学分：3+2
主要内容：介绍了平面设计、色彩、图像和印刷方面的基础知识，以及流行的平面设计软件Photoshop、CorelDraw和PageMaker的基本操作。使学生掌握平面设计基础知识与操作，具备一定的平面设计与制作的创作思想与设计理念，制作出满足广告设计、工业设计、多媒体设计等需要的平面设计作品。
考核方式：考试
课程代码：ZB07275
课程名称：二维动画制作
授课时数：51+51 学分：3+3
主要内容：讲解Flash的基本概念、矢量绘图技巧、帧和图层的使用方法与技巧、元件和库的使用、过渡动画、UI组件的使用和动画的后期制作等基础知识与技能，并以案例训练的方式让学生能够运用动作脚本制作交互式动画，能够制作常见的Flash动画效果，具备综合运用Flash的能力。使学生掌握Flash二维动画的设计与制作技能，学会使用Flash制作网页动画以及一定艺术和技术含量的Flash多媒体作品。
考核方式：考试
课程代码：ZB07141
课程名称：网页设计
授课时数：68 学分：4
主要内容：本课程系统介绍静态页面的设计及制作方法，使学生能熟练运用各种软件制作网页，简单了解Html语言和JavaScript客户端脚本语言，能进行网站发布、测试。
考核方式：考试
课程代码：ZB07175
课程名称：数码影视制作
授课时数： 34 学分：2
主要内容：本课程系统地介绍了电视节目制作的基础理论和制作技术。根据影视技术的发展，重点介绍了数码影视制作设备系统及目前影视后期制作广泛使用的非线性编辑技术。
考核方式：考试
课程代码：ZB07102
课程名称：现代教育技术
授课时数：51 学分：3
主要内容：本课程让学生了解现代教育技术基本知识，掌握信息技术和现代媒体的教学应用技能，掌握信息资源的获取及课件的制作，能对教与学过程进行教学设计，以培养学生的教学技能。
考核方式：考试
课程代码：ZB07259
课程名称：平面创意与制作
授课时数：34 学分：2
主要内容：通过分析优秀作品，使学生了解平面创意的理论和技巧，并通过实训让学生设计和制作海报设计、广告设计、包装设计、VI设计等等各种类型的平面作品，强化学生创意设计能力和平面制作软件的综合运用能力。
考核方式：考试
课程代码：ZB07152
课程名称：动态网页设计
授课时数：68 学分：4
主要内容：本课程系统介绍ASP.NET动态网页的开发环境、开发语言、开发方法、WEB数据库系统开发等，使学生能熟练运用ASP.NET技术制作动态网站，并能进行网站测试与部署。
考核方式：考试
课程代码：ZB07270
课程名称：网络课程开发
授课时数：51 学分：3
主要内容：本课程在网页设计、动态网页设计、现代教育技术、多媒体技术、平面设计、二维动画制作等多门课程的基础上，教授综合使用多种软件，开发基于WEB的网络课程动态网站的技术、方法与技巧。
考核方式：考试
教材：随技术发展更新而选择最新教材
第二篇：计算机科学与技术专业教学计划
计算机科学与技术专业教学计划
一、培养目标及培养规格 1、培养目标
系统掌握计算机专业的基本理论、基本知识和基本技能，了解计算机系统的组织和体系结构，具有较强的计算机程序设计能力和一定的程序分析能力，具有软件工程的基本知识和从事计算机应用软件的开发能力，具有计算机网络、网络管理、网络操作系统等基础知识，掌握计算机组网的基本方法和技能，具备一定的网络信息建设和网络维护的能力。本专业毕业生适合在科研、企事业和行政管理部门从事计算机软件和网络的研究、开发、应用以及维护等工作。
2、培养规格
（1）坚持党的基本路线，热爱祖国。
（2）能够比较系统、准确地掌握计算机学科的基础知识、基本原理和基本方法，了解计算机学科的发展、应用和新技术。
（3）具有熟练的程序设计能力，系统分析、系统设计与系统开发能力。 （4）具有较高的文化修养、科学的思维方式和创新精神。
（5）熟练掌握一门外国语，能流利阅读本专业的外文书刊，使用外语进行专业学术交流。
（6）具有健康的体魄、良好的心理素质和审美素质。
二、学制 本科4年。
三、最低毕业学分和授予的学位
本专业学生在校学习期间，按照教学计划的规定修完有关课程，获得158学分以上，其中普通教育课程37学分，专业基础课56学分，专业课53学分，专业实习6学分，毕业论文6学分，符合毕业条件者，准予毕业，并颁发毕业证书。
根据国家有关学位授予的规定，符合学校本科学生学士学位授予规定者，授予理学学士学位。
四、课程设置与教学计划进程
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注：1、学时栏括号内的数字是实践(上机)时数。
2、形势与政策课程为必修课，每周1学时，每学年考核一次，4学年平均成绩一次计入学生成绩册，合格者记2学分。
3、就业指导不记学分，学生必须修读。
4、公共选修课见学校的开课计划，学生任意选修。
5.军事理论与训练包括两部分：军事技能训练和军事理论，两部分合格，才能取得该课程学分。
2、专业教育课程
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七、编制本教学计划的思路
计算机专业是实践性、综合性、应用性很强的专业，必须充分重视加强能力训练，加强实践，尤其是系统的网络工程和软件开发的实践。
为此设置“网络工程”、“数据库管理开发”、“软件开发”三个方向，在确定方向的基础上，把每个方向分解为若干个能力，若干条技能要求，依据能力和技
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能去设置课程。这样既能拓宽学生的知识面，加深其对专业的理解，又能照顾到学生的爱好和特长，促使其向一专多能的方向发展。
在教学内容安排上，首先强化网络课程，包括课程的内容、时数；保持上机课程四年不断线；结合课程特点，把课程讲授和工程实践相结合，淡化教室和实验室的区别；利用NewClass讲授，边学边练及时消化掌握。
本专业办学特色的目标归纳为八个字：目标驱动、项目拉动。为了达到能力性人才培养的目标，逐步建立并努力推行 “项目拉动”教学的新模式，以不同规模、不同形式、不同层次的目标或项目拉动整个课程，按照能力培养的规律来发展。目标驱动：根据课程对能力培养的预期目的，一门课程分解为多个目标，目标的具体内容也可由若干反映课程主要知识点、技能点等循序渐进、相互关联的实践性作业组成。项目拉动：项目具有综合性，多门课程知识贯穿在一起，注重计算机硬件与软件以及计算机应用的全面训练，强调知识与实际应用的相互结合。
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