2011—2012学年度

数学教育专业校外实习实训基地建设计划 校外实习基地是学生巩固理论知识，练就实践能力、实现角色转换、培养综合素质的实践性学习与训练场所。建设校外实习基地是学校专业建设、课程建设、理论与实践相结合的基本内容。为进一步加强校外实习基地的建设，规范基地管理，特制定本实施方案。

一、校外实习基地建设指导思想

专业实训基地建设，要以科学发展观为统领，遵循高等教育改革与发展规律，服务学科专业群建设，满足实训教学及能力培养要求；要创新实训基地建设模式，积极拓展校际之间、校企之间、校所之间的合作，实行学业、就业、创业三位一体化建设；要以创建示范实训基地建设为突破口，推动专业实训教学建设与改革，全面提升专业实训教学质量和层次，为经济社会一线造就具有时代性、适应性、复合性的高级专门人才。

二、建立校外实习基地的基本条件

（一）校外实习基地的建立应有利于促进学校与基地资源共享、互惠互利、共同发展。

（二）校外实习基地的领导应重视实习基地建设。实习基地具备实习条件和管理环境 。

（三）校外实习基地能够选派具有相应专业技术职务的指导教师对学生进行指导，使学生能有效地参与实践活动，顺利完成教学实习计划。

（四）校外实习基地要求相对稳定，每学期或每学年有固定专业的学生进行实习。

三、校外实习基地建设的原则

（一）满足教学需要的原则。实习基地建设要从满足教学需要的角度出发，针对专业设置及课程教学要求，制订科学合理的实习基地建设规划。

（二）坚持互惠互利，双方受益原则。学校在与校外实习基地的合作过程中，学校可以利用基地的条件培养学生动手能力和创新精神，基地可以从实习生中优先选拔优秀人才，达到双赢的效果。

（三）动态合作发展的原则，对校外实习基地的建设将实行动态的合作与发展。对于一些条件好，发展稳定并具有积极合作意向的，可以建立相对固定的基地，有的实习基地则需根据实际情况进行动态调整，以保证实践教学的质量和实习基地使用效果。

四、校外实习基地组织管理

（一）成立实习基地领导小组。领导小组由双方有关领导、和教师组成，由实习基地方任组长，学校方任副组长，定期研究基地建设事宜。

（二）成立由系主管领导和相关处室负责人组成的学校校外生产实习领导小组，负责对校外实习工作的领导，组织和协调有关实习方面的重要事项。

（三）学校委派实训处和实习班主任具体负责学生校外实习的管理工作。实训处主要负责与实习基地的联系、沟通、协调及实习过程的检查、督促。实习班主任是实习的第一责任人，直接负责管理该班学生在实习期间的一切事务。

（四）学生到实习基地实习后，由实习基地领导、实习指导教师等组成实习指导小组，帮助实习生制定实习计划，指导组织管理实习过程，负责学生实习成绩的鉴定。

五、学校与实习基地职责

（一）学校在实习前把实习计划、实习大纲和实习指导书送达实习基地，并与基地有关人员共商实习措施。根据实习基地的需求，提供数量充足的实习学生。实习结束后学校可优先向实习基地推荐优秀毕业生。为实习基地来校宣传、介绍、双向洽谈提供便利。委派实习指导教师负责学生的实习管理检查工作，并践行好《实习协议书》中所赋予的职责。

（二）实习基地、委派相应的专职人员负责学生实习的日常管理、实习考核工作。学生若有违反实习纪律等情况，及时与学校联系沟通；学生实习结束前，按学校提供的《实习成绩评定表》做好每位学生的实习考核及评定工作。负责实习师生的安全和规章制度教育，并签定实习安全协议。并

按照《实习协议书》做好学生的实习管理工作，确保学生实习的顺利完成。为实习学生提供一定的岗位补贴，具体金额由基地双方协商决定。

六、校外实习基地协议书的签订

（一）校外实习基地共建双方有合作意向，在符合建立校外实习基地条件的基础上，经协商后可由学校与基地所在单位签订校外实习基地协议书（一式三份），由学校、实习基地、实训处各执一份；

（二）校外实习基地协议合作年限根据双方意向确定，一般不少于3年；

（三）协议书应包括以下内容：双方合作目的；基地建设目标与受益范围；双方权利和义务；实习师生的交通、学习等安排；

七、建立校外实习基地协作会制度和优秀实习基地评选制度

（一）将根据专业门类的特点，成立各类由校外实习基地会员单位组成的协作会。定期召开协作会议，旨在加强学校与校外实习基地的联系，探讨教学实习发展的新思路，促进我校教学实习质量的不断提高。

（二）实施优秀实习基地评选制度。学校将根据实习基地发挥作用情况，定期对实习基地进行检查评估（两年评比

一次），对那些热情支持我校学生实习的单位和个人予以奖励，以促进我校校外实习基地的建设。

理工系 数学教研室

20xx年8月

第二篇：示范性校外实习基地建设申报表

附件：

海南政法职业学院

示范性实习基地申报书

实习实训中心制

20##年6月

注：内容填写页码不够，可加页。