牛家梁中学教师工作实绩考核办法 为了充分调动教师工作的积极性，保证教育教学工作顺利进行，对每一位教师的工作实绩进行客观、公正、公平的考核，特制订本办法。

一、 考核对象：

本校在职在岗的全体教师。

二、考核内容：

考核内容分为四项。即教学质量、教育科研、继续教育、社会评价。

三、考核方式：

以百分量化逐项考核，然后以百分比形式计入奖励性绩效工资考核办法中。

四、考核细则：

（一）教学质量（占45%）

以每学期末各科统考成绩与联校成绩进行对比，根据科目成绩增长情况，以最高分加最低分，平均划分为五档，每档之间为0.5分。(音，体，美，计，分别随机抽考某班学生，作为考核成绩。)

考核从三方面进行，即平均分（占25分），及格率（占12分），优秀率（占8分）。

（二）教育科研（占25%）

以每学期教师所承担的教研任务，即教学论文，教学心得，说课稿，示范课，观摩课，大奖赛以及发表在区级以上的论文等进行考核。 考评从校内论文，教学心得，说课稿，听课次数完成情况为依据，

完成教研活动任务得22分，未完成任务的为20分。本学期获得学校教学能手的加1分，获得区级教学能手的加2分，获得市级以上教学能手的加3分；本学期论文在区级刊物发表的加1分，市级以上刊物发表的加2分。（刊物必须是国内统一发行的刊物或榆林市教育系统承认的交流刊物）（同时获得教学能手和论文的取最高奖项为标准）

三、继续教育（占15%）

以本人本学期获得国家承认的学历，为考核依据。小专12分，大专13分，本科14分，研究生15分。（考核以本人每学期实际学历为准。）

四、社会评价（占15%）

学生满意度调查占10分，家长满意度调查占5分，基本满意的为每人13分，最满意的加1分，最不满意的减1分。

2009、12、07

第二篇：教师工作业绩考核细则

教师工作业绩考核细则

教师的工作性质决定，教师要完成基本的教育教学教研学习及相关事务性任务，更要出色地完成培优补差任务，要保证学生全部合格，更要培养冒尖学生，要严于律己，更要为人师范，因此，考核教师的业绩状况，是形成教师良性竞争、促进教师不断提高、全面提高教学质量、实现学校可持续发展的必要手段。 考评指标及细则满分100分：

考核依据：《教职工校园行为守则》《教学工作常规条例》《教师一日常规》《教职工考勤制度》《学生作业操作细则》《培优补差实施方案》等。

1、职业道德10分：

①严格遵守各项有关制度和规定的，记满分。

②违反相关规定，变相体罚或体罚学生，或接到投诉经查实造成一定影响的，每项扣2-5分；造成恶劣影响的，按《教师违纪处罚条例》执行。

③请假不满半天的，每次扣2分。迟到早退缺席不满半小时的，每次扣1分。迟到早退缺席满半天的，或事后补假的，记为旷工。旷工按半天扣发一天工资计算，并每半天扣考核5分。事先履行请假手续的正常病事假、丧假、自修考试请假等，不在此列。

2、工作总量10分：

①每班满45人得5分，超过或不足的酌情增减考核分。经核查，确因慕名要求插班的，慕名教师当月另加5分。

②满课时量得5分，按课时系数计算，超过或不足酌情增减考核分。特长课的学生数不足20人的，减半计算；每超过5人的，加1分。

3、教学常规20分：

①根据相关规定，达到要求并有自己风格的，记“优+”，得22分。

②全部达到要求的记“优”，得满分。

③略有不足的记“良+”或“良”，得18-16分。

④低于及格分12分的，不参与当月业绩奖考核，并责令整改后复查。

4、课堂抽查10分：课堂巡查和随堂听课各占5分，分别为“优+”满分、“优” 4分、“良+”或“良”3分等。教师和学生违反课堂常规的现象，都可能影响此项得分。教师严重违纪的，除扣分外，还将按《教师违纪处罚条例》执行。

5、质量检测20分：

①当月教学应有测试却没有进行的，该项记0分，不参与业绩考核。

②自测严格规范，程序完整的，自测成绩基本达到学校要求的，记满分。

③学校组织的考试，各学科的合格率、优秀率、人平分折合成“三三四”计 入各班统一百分，形成年级总平分，据此给出考核标准分。年级总平分基本达到学校要求的，记满分；高出年级总平分的分数记为考核加分，低出年级总平分的分数减半记为考核减分；年级总平分没有基本达到学校要求的，从20分满分里减去所差的分数记为标准分，平均成绩低于的分数即为考核减分。有三个以上平行班的年级，最高分班加分，最低分班减分，照此执行。

④对比上次测试，班级整体进退情况发生变化的，退步的班级每退一名但悬殊在三分以内的，双倍减分；退步一名悬殊在三分以上的，考核记为不合格。

⑤综合教师的考核，主要考核课堂效果和特长生的培训情况，学生本月过级和校外获奖，按每项5分记入辅导教师考核加分。其他教师的辅导奖项照此执行。

6、安全管理10分：

所带班级、所教课堂、所管理时段全月学生重大安全事故为零的，以班级为 单位，相关教师记满分；每一起非责任安全事故，按班主任和生活辅导教师2分、其他相关教师1分的比例扣分；责任安全事故，除减去当事人一例次5分外，另按《安全管理条例》处理。

7、稳生管理10分：

当月无学生转出的，无论情况，相关教师及生活辅导教师该项记满分。

有学生转出，无论情况，按班主任和生活辅导教师2分、其他相关教师1分的比例扣分；经调查，确因责任事实造成学生转出的，责任人该项记0分，不参与当月考核。

8、校长奖励10分：

参考上列有关规定，主要考核教师接受和完成任务、爱校爱生、自我约束及 学生和家长反映等方面的情况，由部门出具事实意见，校长从特别奖励中给出考核分数，并入月薪。

9、重要说明：

月内迟到早退缺席累计超过4次的，或病事假累计超过4天的，或旷工满1天的，取消当月考核资格，不享受业绩奖。连续两次取消考核资格的，予以辞退。

教师工作的量化管理相当复杂，所有考核只是相对而言，不可能做到锱铢计较，并将在实际操作中不断完善。教师应着眼大局和长远，自强不息，锐意进取，在求得学校发展的同时使自己不断进步，考核因此而有了意义。

10、本考核细则解释权属校长。