20xx年上学期青少年宫活动舞蹈类教学计划
计划人:朱丽
一、指导思想
舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人类审美活动较集中的表现,是培养人们审美兴趣,提高人们审美能力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过活动,使孩子们不仅能发展身体,得到动作的协调性和灵活性的训练,而且还能发展思维和情感,促进身心愉快的发展。
二、训练目标
1、本学期系统而严格的训练,进一步增强队员们的节奏感,增强他们对舞蹈的表现力和感受力,特别强调舞蹈时的面部表情,做到用“心”舞蹈,使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境,注重舞蹈的神韵、感觉。
3、严格要求,精心排练。
三、训练内容及要求
1、基本功方面
由于学生水平上的差异,本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要继续加强基本功的训练,加大训练力度和难度,重视训练质量,提高身体的柔韧性。还有些学生则要从基本功入手,进行系统的训练,如:基训地面练习和基训把杆练习,帮助学生提高自身素质,增强自身气质,为以后的舞蹈学习打下良好的基础。
2、舞蹈学习方面
本学期计划学习一块成品舞蹈:民族舞蹈对队员的素质要求较高,要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性,并要求队员节奏感强、动作规范,特别强调眼神和表情以及舞感,让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点,我们要加强训练,从齐、快、准上下功夫,争取以高质量的演出迎接文艺汇演。
四、训练时间
每周二、四青少年宫活动时间。
五、活动地点:舞蹈教室
六、活动措施
1、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作,逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法,进一步提高水平。
第二篇:小班舞蹈教学计划
小班舞蹈教学计划
舞蹈可以培养孩子好的姿态,增强孩子们身体的协调能力,培养幼儿的节奏感,提高幼儿对音乐的敏感度,给孩子们美和艺术的熏陶。同时也会注重培养和增强幼儿的注意力、模仿力、表演能力等。 本学期安排如下:
1、 学习小律动《点头拍手》
让幼儿通过音乐节奏做动作,培养幼儿的节奏感和创造力。
2、 学习律动《小花猫》
通过形象的动作,激发孩子学习舞蹈的兴趣。初步学会扩指和正步位。
3、 扩指练习《星星洗澡》
让幼儿学习各个方位的扩指、屈臂和跪坐。
4、 头的练习《咯咯咯》
在音乐声中训练幼儿点头低头的动作,培养幼儿的模仿力。
5、 勾绷脚练习《小雨点》
通过组合学习勾绷脚,吸腿。训练幼儿脚的灵活性。
6、 小律动《走路》
通过模仿小鸭,小鹿,小乌龟,小猫走路的样子,培养幼儿的模仿能力,获得在舞蹈中的快乐。
7、 脚位练习《小铃铛》
通过组合让幼儿学习正步位,小八字步和划手练习。
8、 小舞蹈《玩具熊》
幼儿在音乐旋律中,打开想象的空间,从而培养孩子的模仿力和观察
力。
9、 舞蹈《小毛驴》
培养幼儿的身体协调能力,重点练习踵步,手眼的位置。
10、 手臂练习《月儿》
重点练习小碎步,手臂大波浪。
11-12、 韵律《超级变变变》
重点练习空间方位
13-14、总复习。