第二篇：20xx学年第一学期舞蹈教学专题计划
2009学年第一学期舞蹈教学专题计划
嘉定区安亭幼儿园 大一班
开展意图：
艺术教育在整个儿童教育中，具有举足轻重的特殊意义。它贯穿着不同领域，在不同领域的交叉和融合过程中发挥着中介作用。而美育教育更是整个艺术教育的重心，它是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对儿童进行情感教育的最佳工具。儿童很容易对美育活动表现出自发的热情和兴趣，但这种自发的兴趣多属于浅层兴趣，往往带有情绪色彩，容易停留在“我喜欢”的水平上，这也正需要通过教师的引导，提高到有一定深度的动机水平，并将原有的兴致内化，使之成为积极主动的参与者。为丰富学生的课余生活，提高他们在美育方面的和谐发展，根据《纲要》精神，结合我班幼儿的能力特点，特进行舞蹈特色教学。 学期目标：
1、对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
3、学会2—3个完整性的幼儿舞蹈组合。
具体安排：
第一周：
1、练习队形，站立姿势。
2、交待舞蹈的常规要求。
第二周：
1、基本功训练——肩、腿按压练习
2、 基本步伐——垫步、摆摆头、伸伸脚
3、舞蹈组合：“小鸟小鸟”（一）
第三周
1、基本功训练——勾绷脚、腰部练习
2、基本步伐——踵趾小跑步、猫跳步
3、舞蹈组合：“小鸟小鸟”（二）
第四周
1、基本功训练——勾绷脚、腰部练习
2、动作组合——手腕转动组合
3、舞蹈组合：“尝葡萄”（三） 第五周：
1、基本功训练——压腿练习、腰部练习
2、基本步伐——娃娃步组合练习
3、复习舞蹈组合：“尝葡萄” 第六周：
1、基本功训练——韧带压松、腰部练习
2、新授舞蹈组合：“金孔雀”（一） 第七周：
3、舞蹈组合：“金孔雀”（二）
4、复习舞蹈组合：“尝葡萄” 第八周：
1、基本步伐——跑跳步动作
2、舞蹈组合：“金孔雀”（三） 第九周：
1、复习基本步伐、动作组合
2、复习舞蹈组合
第十周：
1、复习以前学的内容。
2、基本功训练——腿部练习、腰部练习
3、复习已学过的所有组合。
4、舞蹈组合：“小牧民”（一） 第十一周：
1、舞蹈组合：“小牧民”（二）
第十二周：
1、基本功训练——踏点步
3、舞蹈组合：“小牧民”（三）
第十三周：
1、基本功练习：“小跑步”
2、复习舞蹈组合：“金孔雀”“小牧民”
第十四周：
1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
2、复习所有的动作组合。
第15周
1、波浪柔手组合，
2、绕腕动作的基本练习“小猫咪”
第16周
1、绕腕练习。
2、眼睛动作的基本训练，复习《小猫咪》
第17周
1、眼睛训练组合。
2、提沉、呼吸的基本练习“海鸥”
第18周
1、提沉、呼吸练习。
2、前基础组合的练习，复习“海鸥”及前舞蹈组合。
第19周
1、基础训练的整体复习。
2、舞蹈组合的练习。
2009-9-18