大 溪 小 学 教 师 家 访 记 录
大 溪 小 学 教 师 家 访 记 录
第二篇：家 访 记 录
家 访 记 录
时间：20xx年3月11日
家访对象：龙可欣的父亲
家访记录人：胥仲平
家访主要内容：
我说：您好！我是龙可欣的班主任，今天我来主要是向你作一些了解，龙可欣在家的学习情况，以及你对我们各科老师有什么意见？或者在学习中有什么要求？希望在学习上得到各科老师什么帮助？等等；今天请你把你的想法和需求都能告诉我，我才能把你的合理需求，以及好的想法都转达给各科老师，这样各科老师在教学中，才能达到事半功倍的效果，你的学生也才有可能在学习中，达到令人满意的学习成绩。希望你能毫无保留的说出来，便于各科老师能更好的改进教学方法。
龙可欣的父亲说：龙可欣原在福建读书，成绩还可以，一般考试成绩在80至90分左右，不知她现在在班上的学习情况怎么样？
我说：就目前学习情况来看，她在学习中对知识理解能力较弱。近断时间作业错误较多，有些错误上课时多次讲解分析，但她在做作业时仍然犯错。上课时又不太爱发言，思考问题不太积极。这些都需要你们家长多督促，多用一些时间指导她学习，使她在学习方式和方法上能有所改善。只有这样，她才有可能提高学习兴趣，在学习中获得较好的成绩。
龙可欣的父亲说：怎么会这样呢？在福建读书时都不是这样，学习成绩都还可以，经常考试成绩都没低于90分，还从来没有让我担心过，怎么一回来读书就变成这样呢？这怎么办才好呢？这真让我担心她的学习了。
我说：你也不要太担心了，你的学生由于才进入一个新的学习环境，还不太熟悉老师的讲课方式和方法，也不太熟悉新的教材体系，同时，由于沿海和内陆的教学方式不一样，教学要求也不一样，因此，许多从沿海回内陆读书的学生，都有类似情况发生。在回来之前，成绩都在90分左右，一进入内陆学校读书，学生成绩最高只有70分，大多数学生成绩普遍偏低，还有个别学生由于不能适应这种转变，成绩不断下降，最后，由于成绩太差，自己也无学习兴趣，成为最差生。我希望你能了解这种情况，也希望能引起你的高度注意，多花一些时间在孩子的学习上，尽可能使你的学生适应这种转变，让他的学习成绩逐步提高，从而提高她的学习兴趣。
龙可欣的父亲说：这个我也知道，我们在家会认真辅导她的学习，使她认真完成各科作业，也希望各科老师多给她一些帮助，严格要求她的学习，多抽她回答问题。 我说：这你不用担心，我一定会严格要求她的学习，使她能在最短的时间内，适应新的教学方式。也希望你们家长能积极配合，共同参与管理，只有这样，才能增强她的学习兴趣，使她学习成绩逐步提高。
时间：20xx年3月18日
家访对象：杨双华的婆婆 谯田的妈妈
记录人：胥仲平
家访主要内容：
杨双华的婆婆问：杨双华最近在学校的学习情况怎么样？
我说：杨双华在学习上极不用心，上课经常不认真听讲，又不做各科作业和练习题，学习十分懒散，每次单元测验成绩在20分左右，老师每次评讲试卷，她从不认真改正试卷中错误的题，只是坐在座位上东张西望，或者自己做自己的事，连黑板都从不看一下，更末说老师再讲什么，她更不可能知道。因此，我建议杨双华下学期还是降级，使她能学到一些知识，对她将来的生活也有好处。
杨双华的婆婆说：不降级，她反正学不懂，降级还是一样学不懂。她现在岁数也不小了，让她读完小学看她做什么，谁让她自己现在不认真学习文化知识，自己不专心读书，以后就不能怪我们不让她学习文化知识。
我说：你这种想法就不对，你送她到学校来学习，就是想让她多学习一些文化知识，多掌握一些生活技能。现在你这样不管不问，由着她不学下去，以混大为原则，这种想法和不让她学是大同小异，最终她什么知识都没有学到，这样难道她以后就不会怪你吗？难道你这样真正是为她好吗？你再好好想一想，是否让她降级，希望你能考虑清楚这件事情。至少现在还有让她学好的机会，以后就很难再有这种机会了。
杨双华的婆婆说：以后再说。
谯田的妈妈问：谯田在学校学习的情况怎么样？
我说：谯田最近的学习不太认真，作业有时乱写乱画，上课也不太认真听讲，许多时候上课爱“搞小动作”，学习上也不太努力，希望回家后能多给他一些劝告，多花一些时间指导他学习，使他能增强学习兴趣，改进学习方式和方法。
谯田的妈妈说：我在家里时常教育他，也辅导他做作业，但由于我文化较低，许多问题我也不是很懂，更有一些知识根本不了解，因此，一般只知道他做末做完作业，不知道做末做对。希望老师对他多加强教育管理，上课时不听讲，就让他站在黑板前面，不做作业就给我留下来，乱写乱画就让他从新做。总之，你尽可放心管。
我说：我们老师管好每一名学生，教育好每一名学生，这是我们作为老师的责任和义务；同时也希望你们家长密切配合，共同管理好学生的学习，只有双方共同协助参与，才能把学生教育好，管理好。
谯田的妈妈说：以后我再家里，会多用一些时间去管他的学习。
我说：你可以多给他说一说学习的重要性，使他在思想上能认识到不学的危害性，从而改变他厌学和学习懒散的行为。同时也希望你能更好督促他学习，随时与各科老师联系，多了解你学生在学校学习的情况，共同协助管理好你的学生。
谯田的妈妈说：谢谢老师对他的关心，我以后会随时到校来了解他的学习情况。
时间：20xx年3月26日
家访对象：杜梅的妈妈 杨慧玲的爸爸
记录人：胥仲平
家访主要内容：
杜梅的妈妈问：胥老师，最近我一直没有时间到学校来问一问你，杜梅在学校的学习情况怎么样？她是不是有什么不好的学习习惯？今天请你说一说。
我说：杜梅在学习上还较用心刻苦，也不爱多同学的事，只是反应能力较弱，上课时又不太爱发言，回答问题也不勇敢，性格较为内向。因此，思考问题较慢，有许多问题要多次重复讲解，她才能理解明白，才能掌握这些知识内容。你要多用一些时间去辅导她的学习，逐步培养她，勇于思考问题与解决问题的能力，进一步增强她的反应能力，从而使她的学习成绩有所提升，学习兴趣更加浓厚。
杜梅的妈妈说：我读书不多，有许多自己都不懂，根本无法去辅导她的学习，老师你多费一点心了，帮我多管管她的学习，多给她讲一下，上课多抽她回答问题。
我说：只有老师和家长共同参与管理，她的成绩才有可能提高，也才有可能在学习上有所改进。单单仅靠老师教育管理，而家长放手不管，学生在学习上不可能有所提高，学习方法和方式都不可能得到改善。学生的教育和管理更多的要靠家长，自己的学生自己最了解，也知道用什么方法去教育和管理。
杜梅的妈妈说：以后我会多用时间去管她的学习，也希望老师对她管严一些。
杨慧玲的爸爸说：我是杨慧玲的父亲，最近才从福建回来，杨慧玲在学校的学习情况怎么样？杨慧玲是不是很难管呢？她在学习上有什么事做得不对，你现在可以告诉我，她回家后我好好说说她，让她以后不再犯错。
我说：杨慧玲基础知识太差，又极不爱学，上课经常不听讲，平常作业很少做过，在学习上极为懒散，有时上课还爱“摆龙门阵”，因此平时测试成绩在20分左右，厌学思想严重。希望你能在家时耐心劝告，向她说清学习的重要性，使她能够端正学习态度，增强她的学习动力和学习兴趣，使她在今后的学习中有所转变。
杨慧玲的爸爸说：我回来这几天，我也发现她的成绩很差，有时给她讲半天，她就是不明白，也做不出来，看来她不是学习的材料，让老师你多费心了。
我说：希望你不要放弃管理，只要坚持下去，我想一定会有所好转。如果现在放弃不管，就不是一件好事情，特别对她今后的一生，都会产生不良影响。
杨慧玲的爸爸说：我会好好管她，也希望老师多费一些心管管她。
我说：这你放心，我不会放弃对她的管理，希望以后多沟通，共同管好她。
时间：20xx年4月21日
家访对象：朱翔的妈妈
记录人：胥仲平
家访主要内容：
我说：我是朱翔的班主任老师，今天来主要是向你了解，朱翔在家时的学习情况，并同时请你谈一谈，你最关心的问题和你的想法，对我们老师有什么意见或要求，都请你毫无保留的一并说出来，这些意见和建议，对我们老师今后的教学工作，会达到事半功倍的效果，同时也对我们改进教学方法提供了可行之路。
朱翔的妈妈说：我也没有多少意见，只是希望你们对他管严一些，在学习上更要严格要求。不听话就给我打手，罚站等都可以，如果他不完成作业，中午就把他留下来，让他吃不成饭，饿一下他，看他以后还敢不敢不做作业。
我说：把学生管严一些是应该的，不过向你说的那样管也不对，如果这样管，也许会使学生走向极端的一面，学生更不愿学，出现抵触情绪，乱做乱写乱画等，更有可能使学生产生消极心理，发生一些意想不到的事，如果是这样，那么后果就难以想象，我不愿看见这样的事发生在我学生身上，我更愿意去做这样的傻事情，这样做对谁都没有一丝好处可言，我不可能像你说的这样去管学生。有些老师像这样去管学生，结果学生出事了，这些事你也听说过吧，我不说你也知道，后来这些老师怎么样了？难道你希望我和他们一样吗？因此，我只能说尽力去管好他们，尽力使他们懂得读书学习的好处，尽力使他们学习好文化知识，如果他们不想学，我也就没有办法可施了。因此希望你们家长能体谅我们老师的难处。
朱翔的妈妈说：这样的事毕竟是少数几个，不是所有的学生都会这样做。 我说：哪怕就是少数，也是血的教训，不可不小心处理，处理不好，就有可能产生这样的事情出来，有道是：不怕一万，就怕万一。你如果认为这样管好，回家后你可以这样去管你的学生，这没有谁说你什么，你也不用怕什么，自己的孩子想怎么管都行。但老师却不能这样想，更不能这样去做，毕竟他们只是自己的学生，自己只有教育他们的权力和义务，却没有打骂他们的权力。我国法律也明令禁止体罚学生，保护学生的合法权力，我们做老师的更应遵守这些规章制度，更不能以身试法，不然如何去教育学生遵纪守法？如何让学生明白遵纪守法的重要性呢？这些都是老师必须要想到的事，也是我们每一个老师必须要做到的事。
朱翔的妈妈说：以后他有什么事，你可以告诉我，我会用心管好他。也希望老师你不要放松对他的教育，时常说到他一下，不要让他学坏了。
我说：这你不用担心，我会尽我所能去管好他，让他在本学期中，各方面都能有所改进，逐步使他的学习成绩提高，使他将来成为有用的人材。不过，你们家长也要多到学校来，多关心一下学生的学习情况，多了解学生在校的生活情况。配合老师共同管理学生，共同教育学生，使你的学生能更好的进步。
时间：20xx年5月8日
家访对象：黄杨的伯伯 杨美娟的婆婆
记录人：胥仲平
家访主要内容：
我说：最近黄杨经常不做作业，上课又不爱听讲，学习极为懒散，我多次提醒他，可是他并没有多大改变，为了更好的管好他的学习，希望你能配合我共同管好他，也希望你能多督促他，认真地完成各种作业。
黄杨的伯伯说：他回来就叫他做作业，他经常说没有作业，你不说，我还不知道他没有做作业，你今天告诉了我，我回家后一定会认真管他，让他以后按时完成作业，以后有什么事告诉我，我都会认真地去管好他，谢谢老师对他的关心和帮助。
我说：黄杨同学是十分聪明的孩子，原来各科成绩还较好。从这个学期一来，他开始变得不太爱学了，作业也乱做乱画，而且又特别爱惹事生非，经常多同学的事，有时上课也不太认真听讲，因此，目前各科成绩有下降的势头，如再不认真对待和管理，以后就很难再管好他了，我今天把这些告诉你，是希望能引起你的注意，多加强对他的管理和教育，同时也希望你能多抽出一些时间，监督他按时完成作业。
黄杨的伯伯说：你现在告诉了我，我会认真去管好他的学习，一定会让他按时完成作业。十分感谢老师对他的关心，以后他有什么事你可以告诉我，我会配合管理。
我说：希望以后多联系，共同管好他的学习。
我说：杨美娟最近经常不做作业，我多次教育她，也多次提醒她，可是她并没有多大改变。特别最近，课堂上思想不集中，爱开小差，学习行为十分懒散，厌学心理十分严重，目前各科测试成绩都十分差，希望你能好好地劝劝她，多说说她，督促她认真学习，认真完成各科作业。
杨美娟的婆婆说：每天回家后就叫她做作业，她每次都说没有作业，作业做完了。你不说，我还不知道，还以为她每次都按时完成了，谢谢老师你告诉了我，以后我一定会严格管好她，让她按时完成作业。
我说：杨美娟同学，本来学习成绩还可以，也学得懂。但这个学期来，她变得越来越不爱学了，越来越不想学，上课不听讲，思想经常开小差，不集中，特别爱管其他人，大多数上课时没有认真听过讲，因此，近期学习成绩不断下降。我希望你能注意到她现在的这种变化，多了解这种变化的原因，她在家时，能经常提醒她，多督促一下她，使她逐步改变这种不想学的心理。
杨美娟的婆婆说：我以后会督促她认真学习，让她按时完成各科作业。