小学美术中心组教研计划暨集体备课活动

一、指导思想

认真贯彻市教研室20xx年工作要点的总体规划教研部工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作，结合我市课题组织美术教师探索课堂教学创新策略的研究。全面提高我校美术教学质量。

二、工作要点

1、新课程标准的培训实验和推广工作

（1）、加强新课程标准的学习和研究工作，更新观念，以新课程改革的指导思想和基本理念指导教学实践。

（2）、本学期在组织教师学习新课程标准的基础上，适时进行学习心得征文活动。

(3)、根据新课程标准的指导精神，进行构建、平等、民主、积极互动、共同发展的新型师生关系、新型教学方式、新型评价方法的研讨活动。

(4)、做好课程资源的开发工作，开拓思路，及时收集基层校的课程资源，为美术教学提供赋有时代气息的学习资源（如：社区文化、中外传统文化、学科的整和等）。

2、继续进行科研课题的研究工作，深化学科教科研改革。

（1）、组织部分骨干教师组成课题小组，进行“课堂教学创新策略”和“学科德育”的课题研究。

（2）、组织试点校教师进行课题实验资料的日常积累和实验的及时总结，为课题的阶段性总结做好准备。

3、积极培养青年骨干教师

（1）、有计划地组织青年教师进行新教学理念和教学基本功的学习、培训、考核，以适应现代教学的要求。

（2）、做好中小学美术教师基本功比赛活动的培训、准备工作。

（3）、充分调动学科带头人和中心组成员教研积极性，为我区教研工作献计献策。

4、继续进行课件及电脑绘画教学的开发与推广工作

1、组织部分教师进行课件及电脑绘画教学的培训。

2、帮助有能力的学校开设电脑绘画教学课。

3、开展市中小学教学课件的征集选拔活动。

4、继续做好美术课件的资源共享工作。

三、教学成员：

任颖 陶正彪

四、具体措施

1、重视美术教学，经常运用电化教学手段，提高学生的美术学习兴趣。

2、积极参加优质课的观摩活动，逐步提高美术教学水平。

3、转变教学观念，学习新的美术教学模式的基本要求，运用其模式进行美术教学。

4、组织集体备课，提高美术教师的备课水平。

5加强美术教师的业务学习，提高美术教师的理论水平。

五、本学期中我们根据本校的实践情况制定如下活动计划：

9月份，开展美术教师相互学习活动，探究新大纲、新教材的教学理念，寻找更适合我校的教学方法。

10月份，组织全体美术教师进行业务学习——书法、绘画、手工制作等。

11月份，上一节公开课，互听互相学习。

12月份，“元旦”汇报展（展版）。

节目：学生现场绘画表演。

第二篇：小学美术教研总结20xx

小学美术教研总结

时间飞逝，一个学年已经匆匆过去，本年度在各级领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本年度的教研教改工作综合总结如下：

一、树立了正确的教学目的，培养创新的态度。通过改进课堂教学，注重发展了学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，勇于质疑，鼓励学生善于反向思考，标新立异，以学生喜爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考，鼓励学生自主的发现问题，提出问题和解决问题的探索精神，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。

二、选择恰当的教学模式，找准创新的途径。

面向全体学生，以培养创新精神和实际能力为目标，以学科学习为主要内容，推广和运用临沂市小学美术教学策略，使学生学会主动学习。通过游戏和活动培养学生的兴趣，引发学生创新的动力。以主动获取新知识信息，掌握认知的策略，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生在艺术教育的综合素质。

三、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手，在美术中创造一切可能的条件和机会，激发学生大胆探索，引导多向思维。让学生在实践

中去体会、思考、发现解决问题的途径。充分利用多媒体进行生动教学，树立以发展能力和人格为中心的教学质量关，在学生发展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发学生的主动性上。

四、课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。

五、树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教学环境。 实行教育民主化，学生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者，成为学习真正的主体。教师也积极参加理论学习和业务学习，业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使教师真正转变教育观念。并结合自己的教学实际进行实验研究，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。提高自己的理论水平和教育教学能力。积极参加学校、教委组织的各种教研教改活动，并结合自己实际情况写出教学论文。

六、教研工作有声有色，促进教师专业成长。 根据教研工作计划，三月初，我们组织了兰陵镇小学美术多媒体课件评选活动。横山小学的张欣红老师、艾曲小学的杨二军老师的课件最为精彩，被评为一等奖。这二人的课件报县教研室参加县小学美术多媒体课件评选。四月初，我们组织了美术教师学习教学策略，并以课堂为依托对四种课型策略分别进行解读。九月份，为庆祝中华人民共和国建国六十周年，我们组织了小学师生优秀书法作品评选活

动，共收到全镇师生作品二百六十多件，评选出优秀作品二十八幅交县教育局参加评选。这些活动的开展对提升教师专业素养，促进教师专业成长，提高教师信息技术应用能力，构建有效课堂都有极大的推动作用。

总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。

兰陵镇小学教研室

20xx年x月