20xx年春季珠洋小学数学教研计划
一、指导思想
本学期小学数学教研工作的指导思想是:认真学习教育教学理论,加强数学教学的课题与课堂教学研究,积极推进数学新课程的实施,提高小学数学教学的质量。本学期的小学数学教学研究工作,要进一步更新教育教学观念,突出校本教学研究活动和课题研究,改进数学课堂教学,促进学生的全面、持续、和谐的
发展。全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育理论和新的课程标准,积极投身课程改革,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
二、主要工作
(一) 继续开展学科新课程实施研究,稳步推进课程改革。
1、组织广大数学教师进一步研读《数学课程标准》,把握其精神实质,以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究,努力使各年级学生的数学素养都能得到充分发展,保证新课程稳步健康发展。
2、结合教学能手评比、观摩展示活动,组织进行新课程教材教法研讨会,交流课程实施经验,探讨新课程实施中的困惑和问题,集体交流共同解决问题。
3、由于我们属于边远旗县,外出学习机会较少,因此,组织教师开展网络教研学习活动,通过Q Q 交流群、观看教学案例,参加其它地区的网络教研等各种形式,学习和借鉴其它地区的的先进经验,提高小学数学新课程的实施质量。
(二)加大校本教研的力度,深入开展教学研究,促进教师专业成长。
1、新课程改革的一大亮点就是校本教研,本学期继续深入开展以课代训特色校本教研基地的建设。督促学校教研组继续按备课→上课→说课→评课的程式,开展“一条龙”特色校本教研活动,将自主、合作、探究型课堂教学研究应用于平时的课堂教学,以此来提高教学质量。说课者不必拘泥于形式上的面面俱到,只要突出设计意图和匠心独运的教学环节即可;评课者不要泛泛而谈,要围绕研究主题谈真知灼见,既要谈出教研课的闪光点,又要能切中要害,指出不足。总之,评课要体现出评课者的理论水平、看课水平和表达水平。督促学校发挥骨干教师的作用,上指导课,帮助年轻教师进步。充分发挥名优教师的力量,以传帮带的形式提高年轻教师的教学水平,促进以课代训特色校本教研基础持续稳步发展。
2、本学期,数学教研要以反思为切入点,每位数学教师做到重视反思、及时反思和善于反思,在几年来的下校查常规中我们发现,教师的教学反思只是一种形式,没有引起教师们的足够重视,因此本学期倡议每位教师不必每天都写教学反思,每星期写出一篇有质量的教学反思,在教师认识到写教学反思后益处后,教师形成反思的习惯,从而促进教师反思能力的提高。
3组织参加,认真上好常规课活动,完成对汉授小学全体数学课教师常规课的听课活动,开展优质课展示活动,为广大教师提供学习研讨的案例和标准,提高教学效益。
4完善规范教研学习,组织校本教研活动的开展,有计划地开展教学观摩、教材教法研究交流教研活动,为广大教师提供交流的平台,提高教研活动质量,充分发挥小学数学教研群的作用,提高利用现代信息技术交流的效率。
(三)加强数学教学评价研究,客观评价数学教学质量。
教学是学校的主要工作,教学质量是学校的生命线。加强教学评价研究,一是为了全面、客观地了解学生的学习情况,二是为了激励、肯定教师的工作。对数学的教学,既要关注学生学习数学的成绩,更要关注学生学习数学的兴趣和在学习过程中的发展变化,特别是在学习过程中表现出的情感和态度。本学期加大数学检测的力度从而为评价提供有效的平台。
(四)切实做好数学常规教研工作。
1、切实做好“五认真”工作 (备课、上课、批改、考试、辅导)
其中备课一定要备在教案本上,并写好教学的反思。将不定期进教案、作业、进度等专题检查。
2、建议组织学生写数学日记。
(五) 发展学生个性爱好,培养学生学习兴趣。
1要求学校开展一些丰富多彩的小学数学课外活动,提高学生数学素养。 2督促学校进一步加强数学兴趣小组的辅导,发展学生的个性和特长。
第二篇:新街小学 20xx年上学期数学教研计划
新街小学 2012学年上学期数学教研计划
新的学期,新的起点、新的目标、新的希望,新的举措、新的成效。让我们小数教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学期的教学教研新局面!为了更好地落实数学教研组的工作,为了让教师们更好地发展,为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机,为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划如下:
一、工作思路和目标:
以学校“走向名校,走向名师,走向名生”的战略思想为指导,以“教学质量”为主题,采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,力求教研工作做到“实、广、活、新”,得以有效落实。
二、目标任务:
1、认真学习“杜郎口中学”的经验,积极进行“先学后教,当堂落实”教学模式的经验。加强数学课堂改革力度,积极开展教学竞赛活动,提高现代化教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。
2、发展上学期数学教学成果,提高数学教学质量,使各年级数学成绩在月考中达到学校规定的标准。
3、关注课堂教学,提高课堂教学效率和质量。 教师要转变教学观念,以新的理念指导课堂教学,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学,大力提倡研究性学习、发现性学习、尝试性学习和 1
实践性学习。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上,提高课堂教学质量,及时对所上的课进行教后分析和反思。
4、认真重视抓好教科研,提高教师的理论素养。全体教师应树立科研兴教思想,在平时的教学中加强研究,积累素材,期末每人上交一篇教学论文。
5、尝试举办数学活动周,高年级以应用题教学为主题,低年级以速算为主题,以激发学生对数学学科的探求欲望。
6、协助教务处抓好教育教学研究工作,提高各班教学质量。
三、主要措施:
1、教研组长配合教务处对数学教学的指导和管理,以抓"课堂常规"为突破口,严格执行学校教务处的计划。
2、坚持每周三的教研活动,采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动,教研活动以听课+交流+反思的过程进行,通过上公开课——组织听课——讨论评议,课后写好课后反思,以此改进教学方法,深化教学改革,共同提高教育教学水平。
3、协助教务处不定时深入课堂检查"常规"执行情况,尤其是备课质量、作业批改和辅导学生的情况检查。本期教师互相听课每月不少于3节,一学期不得少于15节。
4、严格备课制度。坚持周前备课,教案的备写要规范化,教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、 2
知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。
5、严把作业质量关,对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。
6、要提高学生学习数学的兴趣。努力提高课堂质量,每堂课要以新理念为指导,根据学生的实际情况设计教学方案,力求把数学课上得生动、有趣,使学生乐学、爱学。
7、 针对学生的个别差异,抓好培优补差工作,大面积提高教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高数学成绩的合格率。
20xx年秋季数学教研组工作安排
九月份: 1、制定教学计划;
2、制定培优辅差计划;
3、教学常规检查;
4、规范备课和作业批改;
5、学习“洋思中学”数学教学模式;
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6、新教师汇报课。
十月份:1、作业批改检查;
2、月考质量分析;
3、数学模式执行情况检查;
4、数学教学模式研讨。
十一月份:1、开展校内公开课;
2、期中考试质量分析;
3、教学常规检查;
十二月份:1、教学进度、备课、作业检查;
2、月考质量分析;
3、数学活动周安排。
元月份: 1、教学常规检查;
2、做好期末复习工作;
3、撰写教学论文一篇。
二〇一一年八月二十九日星期五 4