2009~2010学年第一学期班主任工作计划
一、指导思想
结合学校的“和”文化理念,根据“无痕德育”的总体思路,以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育)为抓手,结合本班实际情况,配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动,使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育。并结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色。
二、班级概况
三(1)班有学生30人,其中男生有19人,女生有21人。
行为习惯方面:通过一年的训练,学生能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促。
学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉,没有很好的学习习惯。
品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
三、培养目标
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。
四、主要工作及措施
(一)让学生成长在好习惯里。
1、 制定班集体的共同奋斗目标,以及班训,班规。
班训:文明 团结 勤奋 向上
班规:礼貌待人不打闹 慢步轻声不追跑
主动学习会思考 大声发言不可少
团结友爱交朋友 身心健康才会好
清洁卫生做仔细 诚实守信无小事
排队集合快静齐 从我做起爱集体
2、日常管理系统化。
(1)重视常规训练,促进良好班风形成,创建良好班集体。
A、结合学校的行为习惯养成要求,分段认真学习各部分常规的具体要求。明确要求,让所有的同学都明白什么事该做,什么事不该做。注重实际训练,使学生在训练中进一步明确要求,养成习惯。具体要求
B、开展班级日记传递活动,让学生观察班级发生的一些事情,引导学生对班级的中这些事情进行议论、评价,促进班内形成正确的舆论的形成。
C、继续开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律”“作业”“两分钟预备铃”“文明用餐”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比,促进学生行为规范的养成。通过抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。
3、制定清洁卫生工作制度
A、明确教室卫生要求
要求:桌椅摆放整齐,桌面清洁,物品摆放整齐,书包内外整洁,抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长及时擦黑板,黑板擦不乱拍打,也不放在讲台上,放在黑板槽里,而且黑板擦的盖朝下。打扫工具轻拿轻放,摆放整齐,拖地时要注意前后或左右拖,已经拖过的地方不能踩。
B、责任到位,人人负责。
先把学生分成小组,每小组的组员按座位的前后顺序排号,然后把室内、室外清洁分成每个小部分,最后把每一号学生和相应的小部分清洁一一对应。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任务。针对学生在教室午餐的现象,还落实午餐值日工作,作到人人有事做,事事有人做,教室每时每刻都保持清洁整齐。
C、由小组长在晨会前对学生个人卫生进行认真的检查,并在晨会时间集体汇报、评比。督促学生做到“六要”:即要漱口刷牙,要洗手,要剪指甲,要洗头、理发,要洗澡换衣,要保持小手清洁,做作业或吃东西前要洗手等。
(二)让学生健康中成长
1、重视学生的安全教育
A、每天上课抽出几分钟进行安全教育。认真收听“安全播报”,寻找学校内存在的安全隐患,进行提醒教育。第一周进行交通安全的教育。9月1日观看《开学第一课》。
B、组织学生观看安全录像,增强安全意识。
C、安排安全督导员。对学生课间的安全进行督促。
D、配合学校对学生进行应对突发事件的能力,进行2次紧急疏散演练。
2、身体健康
A、进行“阳光体育”活动,让孩子们感受健康的快乐,生命的可贵。
B、督促学生做好两课两操。
3、心理健康
A、关爱全体学生,尤其是后进生,与后进学生家长建立密切的联系,让家长重视孩子的学习。经常与家长进行沟通。
B、启用班级表扬书:每周三名学生,老师以书面的形式对学生进行表扬。要求家长也加以鼓励。
C、要求每天向妈妈说句心里话。
(四)让班干部锻炼中成长。
1、 明确班干职责,责任分工到人
①中队长
1)制订班委会学期工作计划;
2)定期召开班委会,检查各委员工作情况;
3)及时处理班级中的某些偶发事件;
4)一学期组织若干次主题班会以及班级活动;
5)负责日常有关工作,检查上课和活动的出勤等。
②学习委员
1)负责收发作业,了解学生交作业情况,并督促学生把作业按时完成好;
2)注意班级同学学习中存在的问题,与有关课代表一起及时向任课老师反映;
3)随时指出并及时纠正学习中的不良现象;
4)协助老师帮助学习成绩退步及学习有困难的同学;
5)定期组织交流学习经验。
③宣传委员
1)和其他班干一道设计布置教室环境;
2)定期或不定期出黑板报;
3)搞好节、庆日宣传。
④劳动委员
1)安排劳动值日生并做好检查工作;
2)定期组织大扫除;
3)制定班级清洁卫生制度;
4)组织班级同学参加各种劳动。
⑤体育委员
1)帮助和督促班级同学认真做好广播体操;
2)组织班级同学积极参加体育锻炼;
3)组织各类班级校级体育比赛。
2、重视班干部的培养
1)牵着走:通过办班干部培训,让班干部边培训边实践。
具体内容:
(1)让学生明确自己在班级中的地位。
(2) 让学生明确班干部应具备的素质。
(3) 让学生明确班干部的基本职责。
(4) 让学生明确班干部工作的基本方法。
(5) 让学生明确班干部必须处理好几种关系。
(6) 让学生明确当干部与学习之间的关系。
(7) 让学生明确如何对待挫折。
(8) 让学生明确怎样搞好活动。
2、扶着走:适度地加担子,实行半扶半放,让班干部对今后的工作提出设想,然后由班主任做审查。审查中的原则是:其一,要针对班级的现状,提出的意见和建议。其二,要将班干部工作和学校各项工作联系起来。其三,当班干部还没有估计其计划能达到什么样的效果时,班主任可以和他们一起切磋。在班级中采取“班干部轮流制”、“值日班长”等办法促进学生之间的竞争意识。同时,班干部还要接受同学的监督与批评。此外,还要让班干部身上有压力,心里有动力。通过班干部组织的各项活动,更加自觉地参与班级管理工作,成为班级中自我教育的骨干力量。
3、放开走:在工作中,要让学生自己拿主意,大胆去做,让学生尊重干部,服从班干部的领导,使学生认识到尊重班委就是尊重集体,服从集体,给班干部创造开展工作的有利条件。班干部的思想放开了,大胆地发挥着自己的工作能力。召开班干部例会,开展批评与自我批评。
4、跟着走:要和学生打成一片,严格要求自己,把自己融于学生之中。
(五)让学生在“温馨教室”中感受
2、美化教教室环境
(1)开展:“我是教室美容师”活动
(2)画一画自己喜欢的教室布置。
(3)自带植物美化教室。
(六)让学生在丰富多彩的系列活动,养成良好的品质。
九月:花儿感恩绿叶情(小童心大中国——赞教师感恩节)
1、说说老师的一天。
2、查找资料,了解名人成长经历中老师的引导和帮助。
3、说说在我的成长中受老师的帮助。
4、“我心中的儒雅教师”感恩校园手抄报
5、谈一谈谁的小报做得好,评选优秀小报。
6、召开主题班队会,庆祝老师的节日。
7、争孝敬章。
十月:中国情中华魂(小童心大中国——颂祖国电影节)
1、看影片。
2、讲一讲影片中印象最深的情节。说说为什么?
3、写影坛百字评
4、交流感受。
5、争爱国章
十一、十二月份:我为世博添份力,世博因我增份彩(小童心大中国——迎世博读书节)
1、世博知识小学生普及读本
2、交流有关世界博览会的知识。
3、2010上海世博会的知识竞赛。
4、十分钟队会:《世博行DV短片》
5、文明迎世博《世博诗、歌》(英文)
6、阅读章。
五、各月具体工作安排
九月份:
2、行规训练:文明进出校礼仪、文明问候礼仪、文明佩戴礼仪。
3、班干部竞选
4、出黑板报:祝老师节日快乐
5、学习园地:感恩的心
6、评比栏:花儿朵朵红
7、主题队会:感恩的心
十月份:
1、行规训练:文明上下楼梯礼仪、文明行走礼仪、文明课间休息、礼仪文明排队礼仪。
2、小童心大中国——颂祖国电影节系列教育活动。
3、建立一人一岗。
4、主题队会: 伟大的祖国
5、出黑板报:我爱我的祖国
十一月份:
1、行规:文明打扫礼仪、文明个人卫生礼仪、文明保洁礼仪、文明用餐礼仪、
2、科技节活动
3、快乐中队机构组织
4、主题队会:从小爱科学
5、黑板报:我爱科学
6、学习园地:我的作业好看了!
7、填写评价手册
十二月份:
1、行规:文明用厕礼仪、文明集合礼仪、文明会场礼仪、文明颁奖礼仪
2、“小童心大中国——迎世博读书节”系列活动
3、主题队会: 我爱读书
4、出黑板报:我爱读书
5、学习园地:大家来读书
一月份:
1、评比、表彰各类先进
2、出黑板报:我的新本领多又多
3、学习园地:比比谁的作业最好看!
4、主题队会:我的新本领多又多
5、写学生评语
6、行规:复习行规训练
7、假日安排
附:详细要求
一).进出校礼仪:
1.衣服整洁、平整、大方,尽量穿校服。夏天不能穿背心、拖鞋进校。坚持天天戴校徽,少先队员佩戴红领巾。队干部佩戴标志。
2.进校门前,见到老师同学要主动行礼、问好。具体做法:红线停下脚步,立正——问候——鞠躬。(图片)
离开学校,向老师同学道别。具体做法:红线停下脚步,立正——问候(老师再见)
3.值勤员正确佩戴标志:值勤牌、(红领巾),在校门口迎接老师、学生的到来,并主动向老师问好。(图片)
4.在校园内见到老师和客人,应主动向老师打招呼,说“老师好!”或“老师再见!”
二).上下楼梯礼仪:
1.在上下楼梯时,均应单行行走,如果楼梯较宽,并排行走最多不要超过两 注意要靠右侧行走,左侧是留给有急事的人通过的。
2.如与引导尊长、客人上下楼梯时,出于安全的需要,上楼时应走在尊长、客人
的后边(如图);
下楼时走尊长、客人的前边(如图)。
3.上下楼梯时,既要注意楼梯,又要注意姿势和速度,与前后人之间保持一定距离,以防摔倒与碰撞。
4.上下楼梯脚步轻轻,尤其不应快速奔跑。
三).课间休息礼仪
1.课间休息要做积极有益的游戏,不做无安全保障的游戏,严禁在楼道、走廊打闹追跑、大呼小叫,不互相打骂,不做危险的事情。
2.上下楼梯,行走廊道靠右行,不奔跑,相互礼让,遇见老师要让路,说一声:“老师,您先走”。(如图)
3.利用课间休息,提前做好下节课的准备工作,特别是到专用教室上课,做到“快静齐”按时到达指定的地点上课。离开教室随手关灯、关门,爱护公物,节约水电。
4.尊重他人的劳动,保持校园卫生,不乱扔纸屑果皮,不在课间吃零食,不许随便出校门。
四).卫生文明礼仪
1、个人卫生习惯:早晚洗脸刷牙,饭前便后要洗手,勤洗头理发,勤换衣服,勤剪指甲,随身带手绢手纸,不在嘴里乱咬东西(如铅笔、指头等),口杯、毛巾要专用。
2、用眼卫生要求:一双眼睛一对宝,从小就要保护好。读写坚持三个“一”:即眼离书本一尺,握笔手指离笔尖一寸,胸离桌沿一拳。眼保健操要认真做,长期坚持才有效。
3、保洁卫生要求:不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰,不在墙壁、桌子上乱刻乱画,乱涂乱抹不随地大小便。
4、卫生打扫习惯:坚持两清扫:早读前打扫清洁区,下午放学后打扫教室。两清拣:中午、下午放学后拣拾清洁区纸屑杂物。教室经常开窗换气。
五).文明集合礼仪
1、学校集合。学生分班整体入场,按时到达指定地点,做到“快、静、齐”。 升旗仪式时,全体同学肃立、脱帽、行注
目礼,少先队员行队礼。
2、开学、结业或举行其他重大集会时,准时整队入场、退场,保持会场肃静,
不随意说笑走动,不做与大会无关的事。
3、上台发言、领奖、表演时,走路稳重,从指定台口上下,在台上站姿端正,接受奖品、奖状时,用双手捧接,行队礼,
然后高举奖状向大家示意。
4、台下同学要遵守会场秩序,注意听讲,适时报以掌声,不交头接耳,随意谈笑,更不能起哄、喊叫。
2008~2009学年第一学期班主任工作计划
二(1)班
一、指导思想
牢固树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念,以学校德育工作计划为依据围绕学校,根据“无痕德育”的总体思路,以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育)为抓手,结合本班实际情况,配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动,使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育。并结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色。
二、班级概况
二(1)班有学生30人,其中男生有19人,女生有21人。
行为习惯方面:通过一年的训练,学生能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促。
学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉,没有很好的学习习惯。
品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
三、培养目标
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。
四、主要工作及措施
(一)让学生成长在好习惯里。
1、 制定班集体的共同奋斗目标,以及班训,班规。
班训:文明 团结 勤奋 向上
班规:礼貌待人不打闹 慢步轻声不追跑
主动学习会思考 大声发言不可少
团结友爱交朋友 身心健康才会好
清洁卫生做仔细 诚实守信无小事
排队集合快静齐 从我做起爱集体
2、日常管理系统化。
(1)重视常规训练,促进良好班风形成,创建良好班集体。
A、结合学校的行为习惯养成要求,分段认真学习各部分常规的具体要求。明确要求,让所有的同学都明白什么事该做,什么事不该做。注重实际训练,使学生在训练中进一步明确要求,养成习惯。
九月份:进出校礼仪。
十月份:上下楼梯礼仪。
十一月份:文明课间礼仪。
十二月份:文明卫生礼仪。
一月份:文明集合礼仪。
B、开展班级日记传递活动,让学生观察班级发生的一些事情,引导学生对班级的中这些事情进行议论、评价,促进班内形成正确的舆论的形成。
C、继续开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律”“作业”“两分钟预备铃”“文明用餐”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比,促进学生行为规范的养成。通过抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。
3、制定清洁卫生工作制度
A、明确教室卫生要求
要求:桌椅摆放整齐,桌面清洁,物品摆放整齐,书包内外整洁,抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长及时擦黑板,黑板擦不乱拍打,也不放在讲台上,放在黑板槽里,而且黑板擦的盖朝下。打扫工具轻拿轻放,摆放整齐,拖地时要注意前后或左右拖,已经拖过的地方不能踩。
B、责任到位,人人负责。
先把学生分成小组,每小组的组员按座位的前后顺序排号,然后把室内、室外清洁分成每个小部分,最后把每一号学生和相应的小部分清洁一一对应。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任务。针对学生在教室午餐的现象,还落实午餐值日工作,作到人人有事做,事事有人做,教室每时每刻都保持清洁整齐。
C、由小组长在晨会前对学生个人卫生进行认真的检查,并在晨会时间集体汇
报、评比。督促学生做到“六要”:即要漱口刷牙,要洗手,要剪指甲,要洗头、理发,要洗澡换衣,要保持小手清洁,做作业或吃东西前要洗手等。
(二)让学生健康中成长
1、身体健康
(1)做好学生的安全教育工作。每天上课抽出几分钟进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
(2)做好卫生保健工作。给学生讲有关卫生保健方面的知识,教给学生一些预防措施,建议学生去打预防针。经常注意学生的身体状况,做到早发现早治疗,学生患传染病来学校上课,为了不使其他学生感染,劝说这些患病的学生回家,从而保证了其他同学的安全。
2、心理健康
(1)关爱全体学生,尤其是后进生,与后进学生家长建立密切的联系,让家长重视孩子的学习。经常与家长进行沟通。
(2)启用班级表扬书:每周三名学生,老师以书面的形式对学生进行表扬。要求家长也加以鼓励。
(3)要求每天向妈妈说句心里话。
(四)让班干部锻炼中成长。
1、班干部分工明确,各负其责。
2、重视每次的班干部的培训,帮助他们学会定观察、汇报工作、解决问题、开展活动。
3、班干部对自己的工作认真负责。
4、制定班干部、课代表分层负责制。
5、实行全班监督制。评出优秀的班干部。
(五)让学生在“温馨教室”中感受
2、美化教教室环境
(1)开展:“我是教室美容师”活动
(2)画一画自己喜欢的教室布置。
(3)自带植物美化教室。
(六)让学生在丰富多彩的系列活动,养成良好的品质。
吟中秋民俗 唱国泰民强(九月 月圆节)
1、知道关于中秋节的所有名称。
2、了解中秋节的起源及根据。
3、通晓中秋各地习俗。
4、寻找、积累并运用我国古诗中描写中秋诗五首。
5、排练中秋诗歌会朗诵会
播敬老美德 承尊老精神(十月 敬老节)
1、知道敬老节的起源、传说与习俗。
2、收集与老年健康有关的健康小常识。
3、了解古往今来的敬老逸事。
4、收集敬老祝福词。
5、寻找、积累并运用描写敬老的诗词对联。
6、排练敬老短剧吧
铸民族精神 奠科学基石 (十一月 科技节)
1、知道中国古代科学家的故事
2、中国的地动仪发明者张衡,电灯发明者爱迪生和望远镜发明者伽利略的事迹。
3、交流动手制的科技小制作
寻找古典足迹 汲取民族精神(十二月 读书节)
1、进行背《三字经》比赛
2、利用学校订阅的《少年日报》开展读报活动。
3、营造家庭读书氛围,布置每天读书任务:平时至少读课外书15分钟,双休日至少读30分钟。
五、各月具体工作安排
九月份:
1、学前培训
2、行规训练:集合整队、课间安全、两分钟预备铃。
3、班干部选拔
4、出黑板报:新学期新面貌
5、学习园地:绘画展
6、评比栏:花儿朵朵红
7、主题队会:感恩
十月份:
1、行规训练:专用教室上课常规、教室安全、课堂常规、作业常规。
2、敬老系列教育活动。
3、建立一人一岗。
4、主题队会: 伟大的祖国
5、出黑板报:我爱我的祖国
6、学习园地:这是我的语文作业。
7、秋游活动
十一月份:
1、行规:学会做值日、看到垃圾就捡、教室环境、整理课桌、
2、科技节活动
3、快乐中队机构组织
4、主题队会:从小爱科学
5、黑板报:我爱科学
6、学习园地:我的作业好看了!
7、填写评价手册
十二月份:
3、行规:办公室礼仪、递物礼仪、团结友爱、个人仪表
4、“读书节”系列活动
3、主题队会: 我爱读书
4、出黑板报:我爱读书
5、学习园地:大家来读书
一月份:
1、评比、表彰各类先进
2、出黑板报:我的新本领多又多
3、学习园地:比比谁的作业最好看!
4、主题队会:我的新本领多又多
5、写学生评语
6、行规:复习行规训练
7、假日安排
附:
每月行规训练重点和要求
一).进出校礼仪:
1.衣服整洁、平整、大方,尽量穿校服。夏天不能穿背心、拖鞋进校。坚持天天戴校徽,少先队员佩戴红领巾。队干部佩戴标志。
2.进校门前,见到老师同学要主动行礼、问好。具体做法:红线停下脚步,立正——问候——鞠躬。(图片)
离开学校,向老师同学道别。具体做法:红线停下脚步,立正——问候(老师再见)
3.值勤员正确佩戴标志:值勤牌、(红领巾),在校门口迎接老师、学生的到来,并主动向老师问好。(图片)
4.在校园内见到老师和客人,应主动向老师打招呼,说“老师好!”或“老师再见!” 二).上下楼梯礼仪:
1.在上下楼梯时,均应单行行走,如果楼梯较宽,并排行走最多不要超过两 注意要靠右侧行走,左侧是留给有急事的人通过的。
2.如与引导尊长、客人上下楼梯时,出于安全的需要,上楼时应走在尊长、客人的后边(如图);
下楼时走尊长、客人的前边(如图)。
3.上下楼梯时,既要注意楼梯,又要注意姿势和速度,与前后人之间保持一定距离,以防摔倒与碰撞。
4.上下楼梯脚步轻轻,尤其不应快速奔跑。 三).课间休息礼仪
1.课间休息要做积极有益的游戏,不做无安全保障的游戏,严禁在楼道、走廊打闹追跑、大呼小叫,不互相打骂,不做危险的事情。
2.上下楼梯,行走廊道靠右行,不奔跑,相互礼让,遇见老师要让路,说一声:“老师,您先走”。(如图)
3.利用课间休息,提前做好下节课的准备工作,特别是到专用教室上课,做到“快静齐”按时到达指定的地点上课。离开教室随手关灯、关门,爱护公物,节约水电。
4.尊重他人的劳动,保持校园卫生,不乱扔纸屑果皮,不在课间吃零食,不许随便出校门。
四).卫生文明礼仪
1、个人卫生习惯:早晚洗脸刷牙,饭前便后要洗手,勤洗头理发,勤换衣服,勤剪指甲,随身带手绢手纸,不在嘴里乱咬东西(如铅笔、指头等),口杯、毛巾要专用。
2、用眼卫生要求:一双眼睛一对宝,从小就要保护好。读写坚持三个“一”:即眼离书本一尺,握笔手指离笔尖一寸,胸离桌沿一拳。眼保健操要认真做,长期坚持才有效。
3、保洁卫生要求:不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰,不在墙壁、桌子上乱刻乱画,乱涂乱抹不随地大小便。
4、卫生打扫习惯:坚持两清扫:早读前打扫清洁区,下午放学后打扫教室。两清拣:中午、下午放学后拣拾清洁区纸屑杂物。教室经常开窗换气。
五).文明集合礼仪
1、学校集合。学生分班整体入场,按时到达指定地点,做到“快、静、齐”。 升旗仪式时,全体同学肃立、脱帽、行注
目礼,少先队员行队礼。
2、开学、结业或举行其他重大集会时,准时整队入场、退场,保持会场肃静,不随意说笑走动,不做与大会无关的事。
3、上台发言、领奖、表演时,走路稳重,从指定台口上下,在台上站姿端正,接受奖品、奖状时,用双手捧接,行队礼,
然后高举奖状向大家示意。
4、台下同学要遵守会场秩序,注意听讲,适时报以掌声,不交头接耳,随意谈笑,更不能起哄、喊叫。
2008~2009学年第二学期班主任工作计划
二(1)班
一、学生情况分析
二(1)班有学生30人,其中男生有19人,女生有21人。
行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,特别是下课或进专用教室的排队需要
老师督促。
学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉,没有很好的学习习惯。
品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
个人卫生:多数学生能做到勤剪指甲、每天带餐巾纸、饭前后洗手。会主动打扫教室环境卫生,并保持清洁卫生,部分学生没有看到废纸随手捡的习惯。
身体素质:现在孩子的身体素质较差,学生容易经常生病。有几个有哮喘,心脏病。
二、指导思想
牢固树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念,根据学校“无痕德育”的总体思路,以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育)为抓手,结合本班实际情况,配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动,使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育。并结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色。
三、总培养目标
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。
四、分阶段目标
1、近期目标:让小朋友以愉快的心情开始小学学习生活,无安全事故,帮助学生养成良好的行为习惯。
2、中期目标:培养学生热爱集体,积极为班级争光,帮助学生养成良好的学习习惯。
3、远期目标:培养学生自我管理自我约束的能力,树立良好的班分,培养学生的自信心。
五、主要工作及措施
(一)让学生成长在好习惯里。
1、 制定班集体的共同奋斗目标,以及班级公约。
2、日常管理系统化。
(1)重视常规训练,促进良好班风形成,创建良好班集体。
A、结合学校的要求,分段学习《小学生日常行为规范》。明确要求,让所有的同学都明白什么事该做,什么事不该做。
B、引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气,班内形成正确的集体舆论。
C、开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律”“作业”“两分钟预备铃”“文明用餐”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比,促进学生行为规范的养成。通过抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学
生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。
3、制定清洁卫生工作制度
A、做好教室卫生打扫。
要求:桌椅摆放整齐,桌面清洁,物品摆放整齐,书包内外整洁,抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长及时擦黑板,黑板擦不乱拍打,也不放在讲台上,放在黑板槽里,而且黑板擦的盖朝下。打扫工具轻拿轻放,摆放整齐,拖地时要注意前后或左右拖,已经拖过的地方不能踩。
B、责任到位,人人负责。
先把学生分成小组,每小组的组员按座位的前后顺序排号,然后把室内、室外清洁分成每个小部分,最后把每一号学生和相应的小部分清洁一一对应。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任务。针对学生在教室午餐的现象,还落实午餐值日工作,作到人人有事做,事事有人做,教室每时每刻都保持清洁整齐。
(二)让学生陶醉在关怀里。
1、关爱全体学生,尤其是后进生,与后进学生家长建立密切的联系,让家长重视孩子的学习。经常与家长进行沟通。
2、启用班级表扬书:每周三名学生,老师以书面的形式对学生进行表扬。要求家长也加以鼓励。
3、开展我向老师说句悄悄话。每天三名学生利用课余时间向老师说句悄悄话。
4、要求每天向妈妈说句心里话。
(三)让学生沉浸在书香中。
1、诵读《三字经》,做到能准确背诵。
2、利用学校订阅的《少年日报》开展读报活动。
3、营造家庭读书氛围,布置每天读书任务:平时至少读课外书15分钟,双休日至少读30分钟。
4、配合月月有节的活动,按要求收集诵读有关诗词。
5、期末对学生的读书活动进行评比、总结。
(四)让班干部锻炼中成长。
1、培养一支小干部的队伍,参与班级管理
(1)、班干部分工明确,各负其责。班主任手把手教具体的工作方法。
(2)每两周举行一次班干部会议,指导班干部的工作方法,班干部谈谈自己在工作中遇到的问题,大家一起想办法解决。
(3)制定班干部、课代表分层负责制。
(4)全班同学和任课老师一起监督班干部,好的随时表扬、肯定,不足的地方随时提出整改方法,要求班干部改正。
(五)让学生在“温馨教室”中感受
1、加强阵地化建设,使其充分发挥作用。
(1)开展:“我是教室美容师”活动
(2)画一画自己喜欢的教室布置。
(3)自带植物美化教室。
(六)让学生懂得注意安全,学会珍爱生命
安全教育。一是平时经常讨论安全注意的事项,进行安全教育。其次经常寻找身边的不安全隐患。三开展“中国少年儿童平安行动”活动。四、开展“安全伴我在校园、我把安全带回家”的主题活动。五、是4月份组织春游,做好春游前的安全教育工作。
(七)让学生在丰富多彩的系列活动,养成良好的品质。
三月:生命之树常青 雷锋精神永存(小童心大中国——环保篇) 生命之树常青
1、空气污染对人的危害。
2、植物有哪些功效?
3、你知道哪些植物能减少污染。
4、用实际行动保护环境。
5、倡议:少用一次性制品。
6、小队为单位进行“宣传队”擂台赛。
开展感恩活动,回报恩情。
1、感恩教育:说一说妈妈的辛苦。讲一讲妈妈对自己的关心。
2、感恩活动:
(1)制作 “幸福心语”卡送给妈妈。
(2)对妈妈说一句心里话和一句感恩的话。
(3)为妈妈做事。
(4)“我爱我家”的绘画、照片
3、感恩社会
(1)同学间的互相帮助,乐于助人。
(2)“我为班级学校做贡献”活动,每人找到一个为他人服务的岗位。
(3)进行一次感恩公益劳动。
四、五月:走进茶艺茶境 承继民族文化(小童心大中国——茶艺篇) 走进茶艺茶境
1、以茶作画:绘制与茶有关的图画。
2、以茶为笔:书写与茶有关的硬笔书法。
1、以茶入话(讲一个茶闻趣事)
2、以茶起舞(跳一曲茶韵风情)
3、以茶歌吟(唱一首茶香境美)
4、以茶画标(绘一枚茶神意美的徽标)
5、小以茶作礼以茶育人“小童心大中国”第二届茶文化节。 开展队知识多少的活动
1、学习队知识
2、开展队知识的竞赛。
3、进行入队仪式。
六月份:传承中华正气 弘扬民族精神(小童心大中国——正气篇)
1、古诗与理解正气
2、了解屈原文学作品,以及其他民族英雄的“正气”诗篇
3、制作与“正气有关的书签。
八、各月具体工作安排
二月份
1、交流寒假生活,寒假生活总结。
2、明确班级目,标制定班级公约
3、学习习惯:按时完成作业的习惯。
4、行为习惯:在校遇到老师的礼貌。
三月份:生命之树常青 雷锋精神永存(小童心大中国——环保篇)
1、专题教育:环保与污染
(1)空气污染对人的危害。
(2)植物有哪些功效?
(3)你知道哪些植物能减少污染。
(4)用实际行动保护环境。
(5)倡议:少用一次性制品。
(6)小队为单位进行“宣传队”擂台赛。
2、开展感恩活动,回报恩情。
(1)感恩教育:说一说妈妈的辛苦。讲一讲妈妈对自己的关心。
(2)感恩活动:
A、制作 “幸福心语”卡送给妈妈。
B、对妈妈说一句心里话和一句感恩的话。
C、为妈妈做事。
D、“我爱我家”的绘画、照片
3、感恩社会
(1)同学间的互相帮助,乐于助人。
(2)“我为班级学校做贡献”活动,每人找到一个为他人服务的岗位。
(3)进行一次感恩公益劳动。
4、行规教育
(1)晨会课,周会课,学习《三字经》
(2)行规本月重点抓——举止文明的习惯、懂得感恩的习惯。 按时完成作业的习惯、认真书写的习惯。
(3)对学生进行安全教育,下课安全和人生安全,学会自己保护自己。
4、班队活动:妈妈我爱你
5、布置教室
(1)第二期黑板报:÷
(2)布置学习园地:
四月份:走进茶艺茶境 承继民族文化(小童心大中国——茶艺篇)
1、总结上月情况
2、专题活动:走进茶艺茶境 承继民族文化(小童心大中国——茶艺篇)
3、行规教育:课间休息礼仪
(1)晨会课,周会课,学习《三字经》
(2)行规本月重点抓——守时惜时的习惯。自主读书的习惯。
(3)对学生进行安全教育,下课安全和人生安全,学会自己保护自己。
4、班队活动
5、布置教室
(1)第一期黑板报:
(2)布置学习园地:
五月份:走进茶艺茶境 承继民族文化(小童心大中国——茶艺篇)
1、四月情况小结
(1)小结4月中同学们学习,生活情况,做好记录。
(2)表扬学习认真,行规突出的好学生,和家长进行联系。
2、专题教育:走进茶艺茶境 承继民族文化(小童心大中国——茶艺篇)
3、行规教育:卫生文明礼仪
(1)晨会课,周会课,学习《三字经》
(2)行规本月重点抓——卫生文明礼仪。
敢于提问的习惯。
(3)对学生进行安全教育,下课安全和人生安全,学会自己保护自己。
4、班队活动
5、布置教室
(1)第一期黑板报:科技畅想。
(2)布置学习园地:古诗与民乐
六月份:传承中华正气 弘扬民族精神(小童心大中国——正气篇)
1、总结上月情况
2、专题教育:传承中华正气 弘扬民族精神(小童心大中国——正气篇)
3、行规教育
(1)晨会课,周会课,学习《三字经》
(2)行规本月重点抓——文明集合礼仪。
学会倾听的习惯。
(3)对学生进行安全教育,下课安全和人生安全,学会自己保护自己。
4、班队活动:“古诗与正气”诗会
5、布置教室
(1)第一期黑板报:古诗与正气
(2)布置学习园地:古诗与正气
附:
一).进出校礼仪:
1. 衣服整洁、平整、大方,尽量穿校服。夏天不能穿背心、拖鞋进校。坚持天
天戴校徽,少先队员佩戴红领巾。队干部佩戴标志。
2. 进校门前,见到老师同学要主动行礼、问好。
具体做法:红线停下脚步,立正——问候——鞠躬。(图片)
离开学校,向老师同学道别。具体做法:红线停下脚步,立正——问候(老师再见)
3.值勤员正确佩戴标志:值勤牌、(红领巾),在校门口迎接老师、学生的到来,
并主动向老师问好。(图片)
4.在校园内见到老师和客人,应主动向老师打招呼,说“老师好!”或“老师再见!”
二).上下楼梯礼仪:
1.在上下楼梯时,均应单行行走,如果楼梯较宽,并排行走最多不要超过两 注意要靠右侧行走,左侧是留给有急事的人通过的。
2.如与引导尊长、客人上下楼梯时,出于安全的需要,上楼时应走在尊长、客人的后边(如图);
下楼时走尊长、客人的前边(如图)。
3.上下楼梯时,既要注意楼梯,又要注意姿势和速度,与前后人之间保持一定距离,以防摔倒与碰撞。
4.上下楼梯脚步轻轻,尤其不应快速奔跑。
三).课间休息礼仪
1.课间休息要做积极有益的游戏,不做无安全保障的游戏,严禁在楼道、走廊打闹追跑、大呼小叫,不互相打骂,不做危险的事情。
2.上下楼梯,行走廊道靠右行,不奔跑,相互礼让,遇见老师要让路,说一声:“老师,您先走”。(如图)
3.利用课间休息,提前做好下节课的准备工作,特别是到专用教室上课,做到“快静齐”按时到达指定的地点上课。离开教室随手关灯、关门,爱护公物,节约水电。
4.尊重他人的劳动,保持校园卫生,不乱扔纸屑果皮,不在课间吃零食,不许随便出校门。 四).卫生文明礼仪
1、个人卫生习惯:早晚洗脸刷牙,饭前便后要洗手,勤洗头理发,勤换衣服,勤剪指甲,随身带手绢手纸,不在嘴里乱咬东西(如铅笔、指头等),口杯、毛巾要专用。
2、用眼卫生要求:一双眼睛一对宝,从小就要保护好。读写坚持三个“一”:即眼离书本一尺,握笔手指离笔尖一寸,胸离桌沿一拳。眼保健操要认真做,长期坚持才有效。
3、保洁卫生要求:不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰,不在墙壁、桌子上乱刻乱画,乱涂乱抹不随地大小便。
4、卫生打扫习惯:坚持两清扫:早读前打扫清洁区,下午放学后打扫教室。两清拣:中午、下午放学后拣拾清洁区纸屑杂物。教室经常开窗换气。
五).文明集合礼仪
1、学校集合。学生分班整体入场,按时到达指定地点,做到“快、静、
齐”。 升旗仪式时,全体同学肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、开学、结业或举行其他重大集会时,准时整队入场、退场,保持会场肃静,不随意说笑走动,不做与大会无关的事。
3、上台发言、领奖、表演时,走路稳重,从指定台口上下,在台上站姿端
正,接受奖品、奖状时,用双手捧接,行队礼,然后高举奖状向大家示意。
4、台下同学要遵守会场秩序,注意听讲,适时报以掌声,不交头接耳,随意谈笑,更不能起哄、喊叫。
2005~2006学年第二学期班主任工作计划
指导思想
牢固树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念,围绕学校提出“无痕德育”的总体思路,积极配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动,使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育。营造良好的学习氛围,夯实基本思想道德、基本行为规范,形成良好的班风。
二、班级概况
我班共有30名学生,其中男生23人,女生17人,由于男生多于女生,所以班级班风较为活泼,经过上个学期的精心调教,我班有大多数学生已经能够做到——活泼之余尚能自律。班级中大多数学生智力发展不是特别的好,反应上稍显迟钝,一个很细小的问题也需要老师多强调几遍。能力突出的小干部从无到有,自从上学期我把班级中的事务大胆放手让学生管理后,班级中逐渐涌现出了一些能够管理别人,更能进行自我管理的小干部。但是,从我班的现状来看,班主任在与不在尚有不小的差别,如何才能将我班调教成为一个无须老师插手,自我管理机制均能自动生效的良好集体,这些都是我在今后的工作中需要特别培养的地方。
三、培养目标
3、 进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与,自我管理,自我服务等多种活动模式,使学校出现一大批行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小市民。
4、 通过“作小主人,创新形象”的系列教育活动,使学生从身边的公物、植物、动物做起,为附小新形象出金点子,继续人人争做“班级形象大使”,争创行为规范“特色班”。
6、 加强心理健康教育,使教室成为孩子的”快乐小屋”,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实提高学生思想政治素质。
四、教育内容和措施
教育内容
1、 文明行为教育:
行动口号“新学期,新挑战,三?H?行动(H即:好品德,好习惯,好成绩)”。
措施:
(1)充分发挥学生的主体精神,结合学校实际,通过优化组建小队,讨论等多种活动形式,设立新一轮班级好习惯章。
(2)切实抓好行为规范教育,有内容、有计划、有效果安排晨间早读,语文、成语积累、
英、数交替进行,根据班级的特点,落实每周一次晨会,午会的行为规范训练,使行为规范经常化。
(3)认真抓好二分钟预备铃,班干部轮流值日(背梅山一小小学生行为规范 、 诗歌、口算等)。
(4)以学生发展为本,挖掘学生自我管理,自我教育意识,以班级日常行为规范为抓手,找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处,进行自我、小队考核,争创“星级文明班”。 礼貌教育
A 见师长热情问好,上下楼梯学会礼让。
B.学习待人接物的基本礼仪。
C利用语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本离异运用在生活中。
D.在家尊敬长辈,不发脾气,校内家里一个样。
2、 少先队工作:
少先队工作围绕行为规范教育和行动口号,有效开展“新学期,新挑战, 三?H?我行动”系列活动使学生真正成为各项教育活动的主人。
实施措施:
以“中国了不起,中国人了不起,了不起的中国人”为主题,充分利用中华民俗节日,以“月月快乐节”专题活动为载体,开展“环保节”“体育节”“艺术节”“正气节”。通过丰富多彩的实践活动,引导少年儿童寻找“三个了不起”,帮助少年儿童感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,进而树立民族自信心,自豪感,为长大实现中华民族的伟大复兴贡献力量奠定基础。
二月份:开学典礼。
主题:新学期,新挑战,三“H” (H即:好品德,好习惯,好成绩)行动,写公民道德建设警句,格言,以小队为单位,讨论“好习惯”章的子章,例“书写章”、“复习章”、“朗读章”...... 三月:生命之树常青 雷锋精神永存(环保节——环境生命篇)
为了弘扬雷锋精神,培养队员们热爱劳动情感,增强环抱意识,为“绿化梅山生存环境,美化梅山生活环境”贡献自己的力量,大队部组织开展“生命之树常青,雷锋精神永存”主题活动。
活动主题:环保与护绿
活动内容:森林的面积、分布、保护。
中队成果展示:编辑一份环境小报(A4)
四月:弘扬奥运精神 培养爱国情怀(体育节——运动生命篇)
奥运健儿特别能吃苦,特别能拼搏,他们为国争光,他们赤心爱国,他们体魄健康,他们身上处处洋溢着伟大的民族精神。少先队员通过“弘扬奥运精神 培养爱国情怀”体育节主题活动,切身感受奥运精神,从小拥有健康体魄,从小培养爱国情怀。
动主题:体育与奖牌。
2、活动内容:(1)、知道历届奥运奖牌图案及设计意图。
(2)、“足球点球”大赛。
3、中队成果展示:(1)为学校本届体育节设 计奖牌并附设计说明。(16开)
(2)特色拉拉队组织
五月:品演四有规范 续写民族精神(艺术节——艺术生命篇)
为了让队员们重温民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量,为了展示队员们“用小品演活民族精神”活动成果,为了表达队员们传承民族精神陶冶艺术生命的决心,大队部配合学校艺术节开展“品演四有规范 续写民族精神”主题活动。
活动主题:品演四有规范,续写民族精神。
活动内容:课堂有纪律,课间有秩序;对人有礼貌,心中有集体。
3、中队成果展示:“民族精神,薪火相承”小品会,班级板报大赛。
六月:传承中华正气 弘扬民族精神(正气节——价值生命篇)
古往今来,民族英雄,比比皆是,他们爱国爱民,他们正义善良,他们捍卫尊严,他们为了国家的利益,为了人民的利益,献出了鲜血,献出了生命。今天的生活来之不易,珍爱现有的生命,英雄的正气永远活在我们心中。
活动主题:端午与寻找屈原。
2、活动内容:寻找“屈原式”的正气朋友,说“朋友”来历,找“朋友”足迹。
中队成果展示:“说民族英雄事”故事会。组织好学生进行复习迎考,以优异的成绩回报老师与家长!
五、阵地化建设:
六、各月具体工作安排