时间：20xx年11月27日(本周五)8点20分

参与者：本班教师保育员、小朋友及家长

活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 活动安排：

（一） 观看晨间活动

（二） 观看教学活动

1、 在班里组织好家长和孩子就位，和老师一起做安静的游戏。

安静游戏为幼儿在幼儿园所学过的儿歌，家长要做的就是配合老师引导。

2、集体活动《给大大小小送礼物 》

（三）亲子活动

活动过程：三个亲子游戏如下：

活动一、“吹气球”

活动目标：

1、幼儿能将气球从指定位子取回，并交与父（母），。

2．幼儿能与家长配合默契。

活动过程：1、幼儿从起点开始，跑步到对面，将气球一个运回来。

2、家长将幼儿取回的气球吹起来，进行吹气球比赛。最先吹好的为胜利。 活动二：拍气球

活动目标：

1、幼儿与家长能互相合作，共同拍打气球，在规定的时间里，能够不让气球掉下来。

2、感受游戏活动的乐趣。

活动过程：

1、一个家庭一只气球，家长与幼儿面对面站立，向上拍打气

球，让气球不落地。

2、半分钟之内，气球不落地者为胜。

活动三：运球

活动目标：

1、幼儿与家长能够相互配合，共同完成任务。

2、感受有游戏的愉悦。

活动过程：

1、分成两组进行游戏，家长与幼儿一组。

2、迎面接力进行比赛。幼儿从起点跑到对面爸爸妈妈处，把气球交给爸爸妈妈，然后爸爸妈妈跳回来。

3、先完成的一组为胜。

科学活动《给大大小小送礼物 》

活动目标：

1、通过送礼物等游戏的方式，认识大小特征。

2、学习用目测的方法比较物体大小。

3、有兴趣参加数学活动。

活动准备：

1、魔棒一支；装物筐两个。

2、大小娃娃各一个；一把大椅子和一把小椅子。

3、各类大小不同的物品：幼儿人手一份、教师处若干 。

活动过程：

一、导入：“老师和小朋友玩个游戏。我说?请起立?，你就说?我起立?；我说?请坐下?，你就说?我坐下?，试试看好吗？”

二、引出大小娃娃，知道大与小的特征。

.师：我有一支神奇的魔棒，它会变出许多东西，变、变、变，…….。

1.出示大大娃娃。“这是大大，我们对它说句话好吗？”（大大你好！大大我们喜欢你！ ）“请起立”“我们一起说?大大个子大，大大力气大、大大喜欢大礼物?”（加上动作）

2出示小小娃娃。“这是小小，我们也和小小打个招呼好吗？”（小小你好！小小我们喜欢你！）“请起立”“我们一起说?小小个子小，小小力气小、小小喜欢小礼物?” 。

3、游戏：请大大、小小坐椅子。

“这儿有两把椅子，看看它们一样吗？”（不一样。一把大、一把小）“我请大大和小小坐椅子，谁来帮助它们？”

小结：大大坐大椅子，小小坐小椅子。

三、幼儿送礼物，目测比较物体大小。

要求：幼儿能在目测比较出礼物的大小后，将对应的送给客人，并能用语言表达。

1. 教师提供，个别幼儿进行。

2. 每个幼儿将自己椅子下的礼物送给大大和小小。

四、延伸活动

比较爸爸妈妈和宝宝的手，能说出谁的手大，谁的手小。

第二篇：小班段亲子活动方案

小班段亲子活动方案（第一次）

活动时间：20xx年8月20日上午

参加人员：小班段幼儿及家长

活动目标：

1．帮助幼儿初步熟悉幼儿园，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情。

2．通过游戏，初步了解幼儿的一些发展情况。

3．体验游戏活动的快乐，增进教师与幼儿、家长间的感情。 活动准备：

1．水果若干、塑料垫若干、大树两棵、凉茶、茶杯、毛巾、幼儿名字标签 小红花、相关音乐等。

2．做好晨间接待工作。

活动过程：

一、亲亲宝贝找朋友

1．教师自我介绍，引导幼儿学习打招呼。（小朋友们好；老师好）

2．认识幼儿，鼓励幼儿听到名字能大胆站起来，并能跟老师亲一亲或抱一抱。（你们已经认识了老师，老师也好想认识你呀！等一下老师要叫你们的名字哦！听到名字的小朋友请你站起来到老师的身边，看谁的小耳朵最灵，老师会奖给你一朵漂亮的红花哦！）

二、手指游戏《手指变变变》

1．教师示范

2．逐句引导幼儿进行模仿，鼓励幼儿大胆的进行跟念。

3．集体游戏数遍。

三、认识我家

1．幼儿排队去自己的活动室（我们的小朋友好棒呀，跟着老师做动作来表 扬。一下自己吧！今天我们在这里做游戏，这里是哥哥姐姐的活动室，那我们的 活动室在哪里呢？跟着老师去找找吧!快来开小火车吧，每一个小朋友要紧紧拉 住前面一个小朋友的衣服哦！）

2、小便、洗手、喝茶、认识小床（教师边走边介绍经过的一些场所名称， 告诉幼儿上楼要走在贴着小脚标记的一边，不要再拉衣服，手要扶着栏杆。我们

的活动室到了，请你解解小便、再洗一洗小手，解小便、洗手时要排队哦；再喝 点茶，天气热，茶要多喝。茶杯在哪儿呢？快找找。对，这里是茶杯的家，找找 跟你名字旁一样的数字再去拿数字下面的茶杯，可以请爸爸妈妈帮忙，喝好把茶 杯放回原来的地方，我们宝宝要回家，茶杯宝宝也要回家。你们家里有小床，幼 儿园里也有你睡觉的小床，小床放在哪儿呢？哪一张是你的小床呢？）

四、贴果子游戏

1．组织幼儿下楼（小朋友们，我的火车又要开了，快来排队呀。我们上楼是走在哪一边的？对，下楼也要走在贴着小脚标记的这边，手扶着栏杆，等前面一个孩子走了再走，不能用手推。）

2．认识游戏材料，讲解游戏规则。（两位小朋友同时出发，从垫子上爬过去，找到要找的果子再爬回来，把果子贴到树上，完成任务的得到一朵小红花）

3．游戏轮流进行。

五|、跟老师说再见。

提出下次活动时间及家长需做好的一些准备工作。

20xx年8月15日星期一