画水镇中心小学健康教育工作计划

健康教育工作是关系到学生健康成长，体现公民素质教育的重要内容。通过健康教育，提高健康文明素质和健康意识。为完善学校健康教育课程设置，促进学校健康教育工作的开展，本着科学性、可行性原则，制定本计划。

一、指导思想

坚持“健康第一”指导思想和“育人第一”的教育宗旨，切实贯彻“以人为本”的原则，提高学生健康水平培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素质，促进学生身心全面和谐发展。

二、重点任务及工作措施

（一）开好小学生健康教育课。

遵循学生身心发展规律，做到有计划、有教师、有教材、有教案、有考核，有评价，确保开课率达到100%,保证健康教育的实践性与实效性。

1、开足课时。健康教育课时数，各年级每学期在少先队队课课程中安排2课时开健康教育课。

2、做好健康教育考核工作。认真做好健康教育考核评价工作，包括健康教育教学知识考核和日常健康教育行为考核两部分。

3、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识。

4、建立健全学生健康档案。有学生形态、机能统计分析，有改进措施。

5、学生体检和综合体质测评。按学校日常健康体检指标对学生进行体检，生成学生健康档案和学生视力监测统一报表。进行体能测试，生成《学生体质健康标准》综合测评数据并上报数据库。

（二）加强健康教育的宣传教育工作。

1、学校要有固定的健康教育宣传阵地，利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识，利用红领巾板报办好健康教育专栏，主要内容：

（1）健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；经常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。

（2）疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。

（3）心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。

（4）生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来” （5）安全应急与避险：常见的交通安全标志；行人应遵守的基本交通规则；乘车安全知识；不玩危险游戏，注意游戏安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用电源要注意安全；使用文具、玩

具要注意卫生安全；远离野生动物，不与宠物打闹；家养犬要注射疫苗；发生紧急情况，会拨打求助电话（医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110）。

2、定阅卫生健康报刊杂志，购买健康教育宣传资料。

3、利用校园广播宣传卫生和健康知识。

（三）开展多种形式的健康教育活动。

1、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。

2、利用主题班队会对学生进行健康行为习惯教育。

3、开展健康教育专题宣传讲座和健康知识竞赛。

（四）做好常见病防治工作。

传染病(皮肤病、肠道传染病、肝炎、爱滋病)、流行病、眼、耳、鼻、口、脊弯、肺病等。常见病防治是对常见病进行登记，跟踪，生成健康体检统计表。

2014.3

第二篇：小学健康教育工作计划

小学健康教育工作计划

一、指导思想

为进一步贯彻《学校卫生工作条例》，确立“以人为本、健康第一”的指导思想，全面推动学校健康教育工作的深入开展。以创建“江苏省健康促进金牌学校”为契机，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平。培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。

二、主要内容：

1. 健康教育课程 开齐上足

按照《学校健康教育评价方案》要求，重视学生的健康教育，将健康教育纳入教学计划，开足健康教育课程，并配备必需的教学教材和教具，做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%，全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

认真开展健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生接受健康教育。

本学期，在各年级中开设心理健康教育课，重点对学生进行自信心的培养，教育学生具有良好、健康、积极、向上的心态，保持旺盛的学习精力。

2. 健康教育活动 形式多种

学校把健康教育作为重要教育内容，树立“健康第一”理念。结合健康促进金牌的创建工作，积极开展健康知识宣传，组织形式多样的健康教育活动，利用广播、电视、宣传橱窗、晨会和班会等开展健康教育，利用“爱牙”“艾滋病”等宣传日，宣传卫生和健康知识。增强学生的自我保健和防病意识。

努力探索社区，家庭，学校三结合的教育方式和方法，充分发挥家长委员会的作用，提高家长的健康素养，调动其积极性。与社区联系，拓宽育人渠道，优化教育环境。努力将卫生保健与防病知识浸透到学生的日常行为之中，使学生的健康知识知晓率95%以上，健康行为形成率90%以上。

继续开展健康促进学校的创建工作，力争创建省级健康促进学校金奖学校一举成功。

3.健康日常行为 监督养成

为了使学生养成良好的日常卫生行为习惯，利用晨会，班会对学生进行健康行为的养成教育，做到早晚涮牙、饭前便后洗手、饭后漱口、勤换衣服勤洗澡等。教育学生在学校不吃零食，尽量吃营养餐；指导学生注意日常的体育卫生、劳动卫

生、学习卫生；开展体育大课间活动，促进学生身心的健康发展。

加强学生个人卫生检查（如勤剪指甲、头发，勤洗头、刷牙、洗澡换衣服等。）。每天早晨开始由保健老师指定的卫生值日岗进行检查，保健老师每星期抽查一次班级的个人卫生情况，提高学生基本健康行为形成率，努力培养学生良好的卫生习惯。

4. 健康身体素质 加强监测

积极配合上级做好学生体质监测工作。配合松陵卫生院认真做好20xx年学生健康体检工作，保障学生在校身体健康，对体检数据及时输入并分析评价。对监测中发现的近视、沙眼、龋齿、贫血等患病学生，及时通知家长积极采取矫治措施，逐年降低患病率。

加强晨检，做好因病缺课网络直报工作。

5. 新生接种证明 认真查验

为贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》及《疫苗流通及预防接种管理条例》，进一步加强学校传染病预防控制工作，认真执行接种证查验制度。新学生办理入学手续时，要求其家长或监护人必须上交《儿童预防接种证》，学校保健室负责查对学生各疫苗免疫剂次和标准免疫程序，检查学生是否完成规定剂次的疫苗接种，并对学生的预防接种情况进行记录。对必须接种而尚未接种完整的学生通知家长及时进行补种。

总之，我们要切实地抓好学校的健教工作，努力提高学校的整体健教工作水平。