20xx年春季学期人教版新课标小学语文
五年级下册学期教学计划
20xx年春季学期时间紧,任务重,为顺利、高效地完成教学任务,特制订五下语文学期教学计划。
一、学情分析
本班共有学生38人,绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。从上学期期末测试结果来看,学生能较好地完成学习任务。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力,也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。
二、教材分析
(一)教材结构
本册教材继续以专题组织单元,共八组,分别是:第一组“走进西部”,第二组“永远的童年”,第三组“语言的艺术”,第四组“他们让我感动”,第五组“中国古典名著之旅”,第六组“走进信息世界”,第七组“作家笔下的人”,第八组“异域风情”。
全册共有课文28篇,精读和略读各14篇。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”,两次“阅读链接”。
全册还编排了8篇选读课文,并附两个生字表。生字表一是要求认识的200个字。至此,完成小学阶段认识3000个常用字的识字任
第二篇:20xx-20xx年双语小学第一学期双语教学计划
20xx-20xx学年第一学期“双语”教学
工作计划
为进一步加强对“双语”教学工作的组织领导,加大对教师的“双语”培训力度,提高“双语”教学工作的质量,为保证“双语”教学工作有计划、有组织的进行,特制定我校20xx-20xx学年第一学期“双语”教学工作计划如下:
一、继续加大对“双语”教学工作的组织领导
1、学校“双语”教学工作领导小组继续履行职能,一把手亲自抓落实、到位情况、任务分解到小组成员个人以及个班的“双语”教师。加大对“双语”教学工作的指导、检查、督促力度,及时解决工作中存在的各种问题和困难,为促进“双语”教学工作的正常顺利地进行而打下基础。
2、进一步抓好制度建设,充实和完善“双语”培训教育目标责任和学习制度。将学习教学与技术职务普升,年度考核,评优和评选年度先进挂钩,用制度来进一步规范“双语”教学工作。
二、继续加大宣传教育力度
1、通过加强宣传教育力度,提高广大教职工和学生对“双语”教学改革重要意义的认识,进一步提高广大师生对汉语教学重要性的认识,使广大师生能够充分认识学习汉语的重要性、必要性和迫切性,增强他们做好并学好“双语”教学工作的信心,努力提高“双语”教学工作的水平和质量。
2、开展正常的政策、文件的学习宣传和贯彻加深对上级
党正对“双语”教学工作的理解和把握,进一步搞好教学工作。
3、继续组织开展“双语”黑板报比赛、汉语书法比赛、诗歌朗读比赛等形式各样的活。
三、做好“双语”培训和安排工作
1.为更进一步加强“双语”教学工作,派出有关教师参加自治区、地区以及市上举办的各类学习班和培训班。通过让他们参加培训提高他们“双语”水平。
2.为了加强“双语”教学,让孩子们从学前班开始打好良好的基础,学校安排一些有经验的汉语基础好的年轻教师为学前班授课,最好是“民汉兼通”的维吾尔族老师,书写正确,便于学生从小接受正确的读,说和写。
3.“双语”老师汉语授课前,要认真备课,注意音调准确无误,组词字词书写正确,避免给学生传授错误的汉语知识。
4.汉语授课时,所有师生尽量用汉语进行交流互动,减少学生对母语的依赖。
5.汉族老师授课较困难,汉族老师可以学习简单的维语和简笔画,可以用肢体语言来与学生交流互动,调动学生学习汉语的积极性,以便更好地理解汉语意思。
6.每天早读,利用早读课组织全校师生进行汉语朗读、汉语对话和汉语听力练习,以提高他们的口语表达能力和听力能力。
7.“双语”老师经常互相听课,交流互动,学习经验,提高教学质量。
8.广播室休息课间可以播放汉语少儿读物故事和歌曲,学生听得多了,发音就准确,让学生尝试学以致用。
四、开展各类“双语”教学活动
为进一步加强教师和学生之间学习、相互竞争,强化“双语”学习,提高“双语”水平定期和不定期的举办备课展览、汉语演讲比赛、朗读诗歌等形式多样的活动,通过举行各类活动,提高师生的“双语”水平。
通过以上工作,我们将加强对学校“双语”工作的管理,确保各项工作目标及措施的落实,更加努力提高“双语”教学工作的质量。开创我校“双语”教学工作的新局面。
卡伊拉克小学
20xx.6.3
20xx-20xx学年卡伊拉克小学
第一学期“双语”
教学工作计划
卡伊拉克小学
20xx年x月x日