邢台市天天佳一

培训学校

教

学

工

作

计

划

（2013——2014第二学期）

邢台市天天佳一培训学校教学工作计划

（2013——2014第二学期）

一、指导思想

本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“四环节”教学为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。

二、工作要点

1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。

2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。 3|、强力推行“四环节”教学模式。

4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

三、具体工作：

（一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。

教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际， 坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。

1、加强学习，提高业务素质。

本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次，每位老师都要至少有一次到总部接收培训。学校配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑， 各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。

2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。

各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇。

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3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。

本学期，将全面推进教研工作和教研活动：

充分参与总部推出的各项活动。重点解决一两个问题，如作文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。校长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。

l ，由各位任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象；

2、发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。

3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后，教师要把学习笔记 交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。

（二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。

１、严格执行"三表"①严格按课表上课，不得随意调课。②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。

２、严格执行"六认真"

①备课

三至五年级教师备课必须按“四环节”要求，坚决杜绝不备课上课现象， 教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避免某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。

②上课

课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到"六不"，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。

③作业

算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中， 家 2

庭作业要做到有布置有检查。 教导处每周检查。

④辅导

杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。

⑤考核 语文、数学、英语进行月考，做到课课清，段段清。 ⑥总结 对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

３、抓好两头，促进各年级均衡发展。

作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获 。

４、控制转学率，确保学额稳中有升。

５、开展综合性评价，促进学生全面发展。

本学期要继续利用好学生的素质评价手册，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入个人档案中。

6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。

7、本学期教学将进行“量化考核”。

三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。

1、本学期将利用大课间和体育课的时间，继续开展我校的特色“跳绳”活动。

2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在6月份举行课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。 希望各个任课教师提前做好准备，以向家长展示。

四、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。

以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。

五、具体活动安排如下：

二月

1 、制订三表，制定教学计划，教研组制定教学计划。

2、 老教师的示范课。

3、 新生摸底考试

三月

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1、 新教师的汇报课

2、 新教师的座谈会、交流会。

3 、第一次教学常规检查

4、 组织第一次月考

四月

1 、开展作文、数学、英语教研活动。

2、 第二次教学常规检查。

3、 教学进度检查落实。

4、 组织期中质量检测、总结。

五月

1、 作文、数学、英语公开课。

2 、教学经验交流会

3、 第三次教学常规检查。

4 、组织第二次月考。

六月

1、毕业班教师座谈会。

2、撰写、评选、上交作文、数学、英语教学论文。

3、第四次教学常规检查。

4、各科授课完毕，综合科检查。

七月

1、组织学生期末测试

2、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作

3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档

邢台市天天佳一培训学校

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第二篇：第一学期教学工作计划

王楼小学2008—2009学年度第二学期

教学工作计划 强化过程管理 提高教学质量

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，积极贯彻县教育会议精神，以提高教学质量为目标，以教科研为主线，以深化课堂教学改革为重点，进一步转变教育观念，完善教学管理和评价方式，全面推动课改的实施。巩固作文特色教学品牌，并带动其他学科更广泛、更全面、更深入地发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。

二、工作目标

1、完善落实常规管理的各项规章制度，保证稳定的教学秩序。

2、抓严、抓实、抓细教学常规管理，实现精致管理、科学管理，努力推进管理水平规范化。

3、注重过程管理，加强对教学的服务、指导和监控。重点做好随机检查，质量监控，突出重点。

4、以点带面，发挥城区小学优势，辐射村小，促整体教学水平的提高。

5、规范和加强教师基本功训练，努力打造一批基本功扎实，业务综合素质强的教师队伍。

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6、研教结合，稳步推进教研课改工作。以课改年级、会课为抓手，深入推进课堂教学改革。

7、努力调动教师教学和学校管理的积极性，促良好竞争局面的形成。

8、采取各种有效措施，努力提高教学质量，确保在县级各类抽测中位居全县前列。

三、主要工作

（一）深入学习现代教育理论，努力促进基础教育课程改革的不断发展

1、满足现代教育需要，组织全体教师在认真学习新课标的基础上，加快课程改革的步伐，大胆创新，加大校本教材开发研究的力度。

2、加强教研组、备课组的教学研究活动。以实现学习方式多样化为中心，开展教与学整体设计活动。各学科组织教师集体备课，认真研究课程标准与实验教材，研究揭示知识发生过程、展示知识思维过程的方法与策略，研究引导学生主动探究、自主学习的方法与策略，认真及时地进行教学反思和教学诊断，撰写课改日记及教学心得。

3、倡导教师成为学校课程的管理者、决策者，作为主体参与到课程的开发与管理中，改变教师仅是既定课程执行者的角色和把教材当作课程全部的观念，形成一种开放的、民主的、科学的课程意识。改变教师的课堂专业工作方式，积极鼓励教师学会使用手中的课程权力，主动成为新课程的建构者；创造和谐的班级气氛，创

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造适宜的学习环境，设计有效的教学活动，实践自己的教育理念。

4、以课程改革为中心，实现课堂教学现代化。以贯彻县课堂教学改革措施为契机，教师应根据各自教学实际，制订出切实可行的富有教学个性的执行方案。学校以现代教育技术为龙头，加强教科研工作，实现课堂教学的“三个现代化”——课堂教学理念的现代化，教学方法的现代化，教学手段的现代化。加强课程与信息技术的融合，提升学校课程的现代化水平。

5、发挥骨干教师的示范作用，带动广大教师踊跃参与课堂教学改革，探索提高课堂教学效率的途径。 （二）教学管理力求规范，教学质量上新台阶。

1、抓好教研组、备课组建设。在教研活动中，通过教师自我反思、同伴辅助和专业引领三条基本途径，扎实开展课题研究、集体备课、案例分析，新课程标准学习，发扬团队协作精神，共同提高。

2、继续强化教师教学质量意识，以质量求生存，以质量求发展。学校加强教学质量的调研，教导处将组织对各年级的部分学科进行集体调研，抽测、听随堂课、查作业、备课与提优补差工作、问卷调查等，全面了解教师课改进展，做好分析与小结，及时做出调整，改进教学策略，力争各学科的学科合格率和优秀率达学校要求的指导性目标。

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3、严格执行课程计划，做到专课专用，无特殊原因不得出现任何形式的学生停课、缺课现象；严格执行学生在校时间规定，做到不加班加点；严格控制学生作业量和测验次数，在学生积累、训练不放松的前提下，坚决做到学生负担合理而不过重；严禁体罚和变相体罚。

4、教学评价体系改革。逐步探索并构建促进学生发展的教育评价体系，改进评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、态度、行为方式的发展；把量的评价与质的评价结合起来，既注重结果、更注重学生的成长过程，发挥学生的作品、作业、经历和活动记录等的评价功能；把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，改变单一由教师评价学生的状况，实现评价主体的多元化。

5、在日常教学中，加强提优补差工作，注重优等生的思想品德教育和特长辅导，不歧视后进生，保证他们端正学习态度和持续的学习进步，教导处将对特殊学生进行跟踪调查。提倡教师在教学后记或教学随笔中选择一位学生记录成长轨迹，提高教师的转化能力。

6、组织生动活泼的学科竞赛活动，搭建舞台，让学生施展才华，以活动促发展，激发学生学习积极性，培养意志力。

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语文：一年级“识字明星”识字比赛 二年级查字典比赛

三年级成语、歇后语比赛

赛

数学：一年级“我是口算小能手”口算比赛

英语：三、四年级英语儿歌比赛

描述比赛

科常：三年级科技小制作比赛

艺术：一二三年级儿童画比赛 四年级阅读分析比赛 五、六年级知识积累（歇后语、谚语、古诗名句）比 二年级“口算之星”口算比赛 三年级巧算比赛 四年级思维能力比赛 五、六年级列方程解应用题比赛 三、四年级英语看图说词、说句型（快速应答）、看图五、六年级英语童话故事比赛 四年级四驱车模组装及竞速比赛 五年级《谈谈我们未来的生活》科技征文比赛，

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四五六年级歌咏比赛

体育：三四五六年级接力跑比赛

一二年级接力跑比赛

三四五六年级拔河比赛

7、健全教务管理制度，保证学校的正常教学秩序。

（1）合理安排好课程表、作息时间表，做好转入转出学生的学籍管理工作。

（2）协调图书、文印、卫生工作，协助校长室做好考勤、考绩工作。

（3）做好教育教学信息、收集与交流工作，汇集各类教学资料，逐步完善教学档案工作。

（三）凸现学校特色，提升办学水平。

1、进一步加强作文教学校本课程和课题的研究，强化作文教学的理论与实践的研究，开好作文教学对内对外的展示课，注重积累和提升，撰写有理论支撑、有实践实例的论文，同时以“学校有品牌，学科有特色” 激励全体教师，以优势学科带动其他学科迎头奋进，争创特色，全面提高学校教学质量，提升学校整体办学水平。

2、继续办好《春柳作文报》，展示学生写作才华。

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3、发挥好网站作用，使其成为校内外沟通的窗口，教育教学管理的平台。

4、继续加强文艺、体育、科技工作，抓好篮球队、美术小组和科技小组活动，组织学生参加各类竞赛，争创佳绩，巩固篮球、艺术、科技特色荣誉。

5、继续开展校级科研活动。组织教师开展“案例的反思”系列培训活动，提高教师的教育教学反思能力，最终促进学生的发展。

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