电力变电站工作计划

1、认真学习领导的重要指示、讲话，领会重要会议精神，落实上级下达的各项工作。

2、进一步学习 “两票”新标准及有关管理制度，结合自身安全生产实际，开展“两票三制”专项整治活动，防止电气误操作。

3、加强危险点分析和控制。电气误操作事故的危害性极大，而造成误操作事故的主要原因，是操作过程中的危险点没有得到有效控制。因此，找出操作过程中的危险点，分析其形成原因，并加以实时控制，对于防止电气误操作事故的发生有着极其重要的意义。

4、积极参加反事故演习。对开展反事故演习应严格要求，演习的次数易少、易精，不易多，演习的形式应追求现场仿真，注重演习的过程，切忌不要把演习内容当成研讨会来开展活动。

5、规范自我现场行为，这是关键。事故的发生除组织不严密等原因外，从自身寻找，主要是现场作业人员的作业行为不规范。大型复杂的作业由于组织严密，现场作业规范，人员精力集中，往往不易出事，反而，小型简单的作业容易出大事。所以，对简单的作业不能因简就疏，而要高度警觉，工作再简单，工作程序一个环节也不能简化。另外，还要有坚决同“三个敌人”作斗争的思想，勇于指出别人的违章行为，更不能随波逐流跟着违章。

6、参加各类安全活动，切实过好班组安全活动。活动的内容应是多样化的，可以学习安全文件，也可以对安全方面设施进行查检，对存在的问题进行研讨等，但活动内容要找准主题不求面多。特别是要深入开展“人人都是安全”活动，从根本上遏制违章、设备事故的发生，心中有数，防患于未然。

7、认真参加设备现场培训，提高对设备的熟悉程度。加强设备巡视力度，定时定量不求面广只求每点必到；加强对设备的夜巡、特巡、红外测温，做到及时发现缺陷及时处理，有效防止污闪隐患。

8、按照“完善、规范、巩固、提高”的总体要求，广泛深入地开展规范化工作，进一步深化管理年工作，完善巡检班示范班组的建设框架。

9、加强对外来人员施工安全的控制和监督，采取具体有效的安全防范措施，做好资质审核，安全技术交底和危险点分析。

10、日常工作中要养成良好习惯，并要从实际工作中总结经验并记录，形成具体文字。 控制异常和未遂是班组的安全生产的目标，也是我们自己努力的目标，如何让班组安全目标得以实现，就只有靠提高班组安全管理水平，增强安全教育和培训的作用。只要安全管理本着隐患胜于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山原则，坚持“预防为主”是实现电力安全生产的前提和关键，做好事故的预防工作是我们每一个生产人员必须做好的首要工作，因为安全生产关系到企业的发展，关系到班组的荣誉，也关系到每一个员工的切身利益。同时通过创建班组安全文化、切实的开展好班组安全活动、提高对事故的处理能力等活动，一定能把变电事故控制到最低点，保障安全生产也才能真正得以实现。认真参加班前、班后会，分析好可能发生的事故隐患，加强进行本局下发工作危险点及其控制措施学习和本班防止误操作危险点的学习和加强交通安全学习。认真分析电气设备运行中的不安全现象及设备存在的隐患，制定相应的防范措施，从根本上遏制违章设备事故的发生。

今后的工作要讲科学，要有创新精神；要勤奋和勤问，要提高自主思维的能力；要实事求是，要密切联系群众；要讲学习，要德才兼备。不断提高创新能力，提高辨证思维和进一步承担安全生产责任。

第二篇：电力教研组工作计划

电力教研组工作计划

（2012——2013学年度第二学期）

在新的学期中，电力教研组教学工作在保持与上学期工作的衔接的基础上，参照学校教务处的工作计划以及本校的教学工作计划做好规划。

一、指导思想

以就业和对专业考试为导向，以面向社会、面向电力行业，培养实用型初、中级技术工作人员为目标，以强化学生电力专业知识与提高学生动手能力为宗旨，使教学与社会岗位具有更强的衔接性，让学生可以学以致用，使电力专业真正具有更强的生命力。

二、基本思路

加强教师队伍建设，组内每位教师根据自己本学期任课学科制定相应的教学计划，提升本组教师的专业素质，进一步强化教学基本功，提高课堂教学组织能力，提高自身的教学艺术，合理安排课堂教学时间，根据学生课堂表现灵活施教，以提高课堂教学效果，认真履行《海一职德育学分管理办法》，抓紧抓实教学常规秩序，努力提高自身的教学艺术。

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三、常规工作

重点抓好计划、备课、授课、辅导、考试、总结等环节，认真履行职责，努力提高课堂教学的效率；在教学活动中，渗透德育教育功能，在平时的教学工作中，每个人都从我做起，做好普通话的推广工作。其次，认真组织本组教师进行集体备课，加强同学科间的集体备课。有两个或两个以上教师担任同一门课的教学工作时，应进行相互研究、探讨，对教材的分析，难点重点的确立，教学方式的选择，自己的独特观点等多交流，做到备每节课都有收获，有进步。不断进行教学反思。每位老师对自己的教学工作进行反思，能更好地总结优点，改正缺点，并能在总结的基础上进行理论提高，促进本组教师的快速成长。平时要做好教学常规的工作，面向全体学生，以知识的实用性为重点，培养学生的创新精神和实践能力，培养市场经济需要具备直接上岗的中级应用型人才。

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