大 学 学院: 班级: 姓名: 学号： 读 书 计 划
引子
大学,是个读书的好地方。
这句话在我脑海中存在很久了，今天终于说出来了。很多人都想当然的把大学当成一个自由的玩乐场所，很不幸，我曾经也有这种想法；可是等我真的到了大学，我发现，我原来的想法是多么的幼稚与可笑。大学是人这一生中最重要的一段时期，是最适合读书最适合学习知识的时期。大学，有藏书丰富的图书馆；大学，有学识渊博的老师；大学，有见解独特的同学。在这样好的环境里，你再不好好读书，于心何安？所以，我觉得，在大学真的应该好好读些书，学些东西。 读书是一件大有益处的事。冰心说：读书好，读好书，好读书。高尔基也有言：书籍是人类进步的阶梯。毛泽东同志也曾风趣的说过这样的话：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。 所以，该读点书了，不是吗？
大学四年详细读书计划
读书是一件应该长期坚持的事，为了更高效率的读书，我写下了这份读书计划，下面我简单的列明我大学期间打算阅读的书籍：
大一：上学期已过，这里就不再说了，主要讲讲下个学期吧。将要阅读的书籍有：
专业相关类：《电子商务概论》李琪主编
《JAVA Web编程入门与实战》（在读） 《电子商务生态系统研究》叶秀敏著 《电子商务案例》
计算机类：《Photoshop CS4从入门到精通》 《PowerPoint幻灯天下》
文学类：《穆斯林的葬礼》
《豪放词精品赏析》
《百年孤独》
《直面内心的恐惧》
以上就是大一下学期将要读的书，这些书图书馆都可以借到的，可以好好细读。另外也可以临时做相应的调整。 大二：大二课已经开始加多了，课余时间已没有大一那么多了，但依然可以读很多书。
专业相关类：《电子商务B2B模式研究》
《电子商务应用与案例》
《电子商务环境下的商业文化研究》 《电子商务下的金融创新与运作》
《电子商务的营利模式》
计算机类：《C语言程序设计习题解答与上机指导》
《Visual C++ 音频/视频处理技术及工程实践》
《Java程序设计大学教程》
文学类：《婉约词精品赏析》
《千夫所指》孔庆东著
《诗经之谜.》第2版
《红楼梦鉴赏辞典》
《飘》
《刘墉:宰相刘墉的传奇故事》
《迎向开阔的人生》刘墉著
大三：可以适当减少读书的数量，但依然要读书。
专业相关类：《电子商务交易系统的设计与应用案例详解》
《21世纪商业革命:电子商务时代的流通模式》
计算机类：《Java编程技术全接触》
文学类：《中国当代散文精选》
《刘墉散文经典作品集》珍藏版.2000 《 精品小小说.幽默 杂趣》
《精品小小说.流年 似水》
《苏菲的世界》心理类
大四：毕业之年，很难再去看书了，但闲暇之时还是要读点书，可以看看流行的财经类杂志，也可以看看毕业生答辩之类的书，像其他的书有时间有必要的话还是多读一读，这一年的计划就不展开了。
结语
这样一写好像大学四年就过去了，其实，时光就是如此，等你才反应过来的时候，它已经走远…在这里，我想老掉牙的提醒下自己：珍惜时光。人们都说：活到老，学到老。所以，这个计划远不是结束，这知识一个开始，一个良好读书习惯养成的开始，你懂的…
于20xx年3月19日星期六
第二篇：小学教师读书计划
小学教师读书计划
雷艳明
读书可以净化心灵，扫去灵魂上的灰尘，给心灵注入新鲜的活力。只有崇尚知识的教师，才是堪当时代重任的教师。教师的职责是“教书育人”，决定了教师应该是个读书人，必须成为学生读书的楷模。因此，作为教师，更要重视读书，把读书融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。现特制计划如下：
一、学习目标：
1、提高自身的理论水平、科研能力和反思能力，指导教育教学工作，提高教育实践能力，以更加适应学校发展的需要。
2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
二、具体安排：
1、教师的读书将不断地为教师发现问题和解决问题提供“教育的眼光”、“教育的心情”，所以，在读书过程中，随时产生的教育“眼光和心情”应用文字记录下来，保持阅读兴趣和阅读快乐。所以我要求自己要做到不动笔墨不读书。每读一本书或者一篇文章，我都要尽量写好读书笔记--进行要点的摘录，练习写读后感。
2、积极和办公室的教师相互交流，相互启发，共同发展。积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。
3、把在读书过程中的感悟及时地上传到个人博客中，做到与他人交流，从而进一步提高自己的认识水平。
4、读书不是心血来潮，是一个长期的过程，我们不能一口吃成胖子，我要求自己平均每天读书时间不少于1小时，天天积累，丰富自己。多利用一些间隙读书，如空课时间作业批完后少聊天，多读书。每周切出一整块时间读书。
5、每学期读3本书，分为名人传记、古典名著、史学类书籍，还有教学专业用书。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。作为一名年轻教师，我更需要指引，需要进步。书是我的良师益友，陪伴我走人生之路……教师的读书人格可以感染、熏陶学生人格的积极、健康成长。希望在工作中，通过读书能指导与反思自己的教育实践，不断进行教育创新，丰富自己的教育人生，让教育工作在阅读中更加有活力、更加精彩。
1