中班区域活动设置方案

下舍幼儿园 王芳

区域活动中重点区域有美工区和角色区：

一、游戏目标：

《稻草变形秀》美工区目标：

1、激发幼儿对乡土材料的活动兴趣，体验玩草材料的乐趣。

2、初步掌握搓绳、编绳等动手技巧。

3、通过各种编织和粘贴活动，发展幼儿的想象力、创造力。

4、培养幼儿良好的合作精神。

5、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯及良好的收拾习惯。 《宝贝菜场》活动区目标：

1、加深对角色的理解,丰富游戏情节,能较形象地模仿社会角色的语言和行为,反映角色职责。

2、按意愿选择角色,初步学会解决关于角色和玩具方面的争端。

3、发展想象力和创造力,运用不同的语言、表情和动作去表现角色，提高语言表达能力。

4、帮助幼儿构思游戏情节，发展情节。

5、提高发现问题、解决问题的能力，并能推动游戏的发展。

6、培养做事有始有终的积极态度。

7、培养有礼貌和遵守规则的习惯。

二、材料准备：

《稻草变形秀》美工区材料：

稻草、绘画纸、彩色笔、剪刀、胶水、棉签、抹布等。

《宝贝菜场》角色活动区材料：

各种教师自制的草类为主的蔬菜、水果、豆制品，秤，标价牌，游戏所需的钱币、购物袋等。

三、游戏玩法及规则

《稻草变形秀》美工区玩法：

1、搓绳：

运用稻草杆搓成绳或用稻草皮搓成绳；逐步能较快的搓并搓的较光滑。

2、稻草变变变：

运用编、捆、扎、缠等方法做出简单的造型。

3、稻草粘贴画：

在绘画的基础上粘贴细草绳后进行创意添画，注意保持画面整洁。

《稻草变形秀》美工区游戏规则：

1、游戏前自主选择游戏项目并注意人满就到别的区域。

2、游戏中注意安全。

3、不要影响他人游戏并坚守“岗位”，不随便离开。

4、根据需要寻求帮助或相互合作商讨。

5、游戏后要将物品整理好。

《宝贝菜场》游戏玩法：

分配游戏角色进行买卖活动。“营业员”介绍并出售货物并且会模仿营业员良好的服务态度和礼貌语言；“顾客”会根据商品价格进行讨价还价。 《宝贝菜场》游戏规则：

1、游戏前要先布置好场地商量好角色才开始玩；

2、游戏中要坚守“岗位”，不随便离开；

3、遇到问题要自己想办法解决，或者和同伴一起解决。

具体安排：

《稻草变形秀》美工区：

九月份：

目标：

1、学会熟练的用稻草杆搓长绳逐渐搓光滑。

2、学习用缠绕的方法制作条形物品。

3、在纸上沿着线条进行简单的画面草绳粘贴。

《宝贝菜场》活动区：

九月份：

目标：

1、按意愿选择角色,营业员会介绍商品并出售；顾客会讲述自己要买的物品。

2、游戏中会正确使用钱币。

3、能够遵守游戏规则、不串岗。

《稻草变形秀》美工区：

十月份：

目标：

1、学会较快的搓绳并搓的光滑、紧致。

2、用细绳粘贴较复杂些的画面并进行情景添画，注意保持整洁。

3、学会用分、缠、捆等方法相结合制作水果、蔬菜。

4、能在操作后整理好材料。

《宝贝菜场》活动区：

十月份：

目标：

1、能熟练的使用钱币进行买卖交易。

2、“营业员”有良好的服务态度和礼貌语言。

3、“顾客”学会根据商品价格进行讨价还价。

4、培养做事有始有终的积极态度。

《稻草变形秀》美工区：

十一月份：

目标：

1、学会用草皮搓细绳，并逐渐搓成细长绳。

2、用细绳粘贴较复杂些的画面并进行情景添画，注意保持整洁。

3、学会用分、缠、捆等方法相结合制作稍复杂些的动物形象。

4、能在操作后整理好材料。

《宝贝菜场》活动区：

十一月份：

目标：

1、按意愿选择角色,初步学会解决关于角色和玩具方面的争端；

2、“营业员”有良好的服务态度和礼貌语言。

3、“顾客”学会根据商品价格进行讨价还价。

4、培养做事有始有终的积极态度。

5、提高发现问题、解决问题的能力，并能推动游戏的发展。

《稻草变形秀》美工区：

十二月份：

目标：

1、学会熟练的用稻草皮搓细长绳逐渐搓光滑。

2、在纸上用细草绳粘贴线条复杂的画面后进行添画并装裱。

3、学会合作运用多种技能制作小物品。

《宝贝菜场》活动区：

十二月份：

目标：

1、分配角色熟练的用钱币进行买卖交易。发展想象力和创造力,。

2、“营业员”有良好的服务态度和礼貌语言。

3、“顾客”学会根据商品价格进行讨价还价，运用不同的语言、表情和动作去表现角色。

4、培养做事有始有终的积极态度。

5、提高发现问题、解决问题的能力，并能推动游戏的发展。

第二篇：《如何搞好区域活动》课题研究方案

幼儿园课题《如何搞活区域活动》实施方案

（2010-2011学年）

一、情况分析

自《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布以来，区域活动越来越受到各幼儿园的重视。我园也投入到区域活动研究的工作中，努力以全新的教育理念来指导自己的实际工作，我们已经明显的感受到了老师、家长、孩子身上所发生的可喜的变化。但是，区域活动的开展也给教师带来了全新的挑战，如何搞好、搞活区域活动，让孩子在这片小天地快乐成长，是我们教育工作者必须研究和解决的问题。

二、工作目标：

1、成立课题组，制定出课题研究计划。

2、进行专题性、系统化的理论学习，在学习的基础上提高参与课题研究教师现代教学理论基础及幼儿园区域活动中指导幼儿操作的能力。

3、加强教师对幼儿园区域活动的创设研究，使区域活动真正成为幼儿自主学习获得主动发展的地方。

4、调动我园教师参与课题研究工作积极性，使课题研究真正成为实现教师专业化成长的摇篮，真正成为促进幼儿健康、全面、协调的可持续发展。

三、主要工作

1、成立课题组。

2、组织课题组成员学习课题资料，

3、开展区域活动教学研究工作，探讨区域活动中乡土材料的投放的教学模式。

4、月反思，交流。

5、及时总结，撰写阶段性小结。

四、具体的活动计划

9至10月份

1、撰写课题申报书，完成课题的申报和立项工作。

2、成立课题组，明确课题组成员分工。

3、召开课题组会议，确定子课题研究内容。

11至12月份

1、学习课题研究资料。

2、月反思交流。

12至1月份

1、召开课题组会议，明确本阶段各课题组的任务。汇报区域活动的实施整理工作。

2、完成课题阶段性总结。

20xx年3月份

1、 利用废旧材料和资源各班区域创设工作，进行评比。

2、 3月区域角创设活动反思

4月份

1、 外出学习观看优秀幼儿园区域活动情况

2、 写出学习心得体会

5月份

1、 开展教师区域活动交流活动

2、 本月区域活动情况反思 6月份

1、班级进行区域创设情况评比

2、各班级阶段性总结

崖子镇中心幼儿园

2010.9

幼儿园课题《如何搞活区域活动》

实施方案

崖子镇中心幼儿园

2009.10