20xx年统战工作计划

一、指导思想：

20xx年市四小统战工作要以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，深入贯彻落实十七大精神和全区统战工作会议精神，全面做好统战工作，不断巩固和壮大最广大的爱国统一战线，为实现建设富裕、秀美和谐的新湖滨做出积极的贡献。

二、主要工作：

（一）以学习贯彻党的十七精神为主线，积极组织动员统一战线成员为促进湖滨经济发展献计出力。党支部要从实际出发，围绕党委的中心工作，大力开展“凝聚力工程”，集中力量，凝聚智慧，做出成效，形成特色。在党外人士中开展“献计献策、建功立业”活动。

（二）加强党外代表人士培养选拔工作和民主政治建设工作。进一步加强社会主义民主政治建设，推进社会主义政治工作文明。党支部要认真组织召开党外人士情况通报会，及时通报上级有关文件精神和单位的重点工作开展情况。党支部每年至少召开两次党外人士情况通报会，会前要把会议内容、参加人员等情况以书面形式上报党委， 要认真搞好党员领导干部与党外人士的联谊交友活动。进一步加强与党外人士的联系，注意倾听他们的意见和呼声，积极为他们解决工作和生活中的实际困难。要深入贯彻落实全国、全省培养选拔党外干部的制度，研究制定培养选拔党外干部工作实施办法，制定培养选拔党外干部的工作规划；进一步提高党外干部的整体素质，调整充实党外后备干部队伍。 党外知识分子工作是统战部门的一项基础性工作。要进一步贯彻落实“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针和“培养人才、用好人才、吸引人才”的政策，牢固树立人才是第一资源的思想，切实加强与党外知识分子的联系，积极为他们

施展才华创造重要条件，努力为湖滨区快发展大发展提供人才支撑。

（三）进一步加强民主宗教工作，努力维护社会政治稳定充分发挥教育系统的宣传优势，全面贯彻落实和宣传党的宗教工作基本方针，加大民主政策的宣传力度，切实为少数民族群众解决实际问题。进一步加强对少数民族干部少数民族代表人士的培养做好少数民族干部的培养选拔工作。

（四）支持“一国两制”方针，积极推进港澳台和海外统战工作。一是提高干部群众和学生对台湾形式和解决台湾问题重要性的认识；二是加强与海外重点人士的联系进一步做好对台海外宣传工作；三是为“台胞”眷属排忧解难，积极维护他们的合法权益。

（五）继续加强统战理论政策宣传教育和信息工作，推动统战工作不断创新。一要加大统战理论政策宣传工作力度，要以宣传党的十七大精神为主线，充分利用各种新闻媒体，采取多种形式，大力进行宣传积极营造全系统、全社会重视、支持和关心统战工作的良好氛围。二要加大统战理论研究工作 ，支部广泛动员党员干部参与统战理论研究。撰写统战理论文章。三要进一步加强统战信息工作，提高信息质量。

今后，要认真落实统战工作目标责任制，完善规章制度，提高工作效率和工作水平，明确工作任务，突出重点，围绕中心工作，扎扎实实地创造性地搞好统战工作，使我校统战工作再上新台阶。

三门峡市第四小学 20xx年2月28日

20xx年统战工作计划

三门峡市第四小学

20xx年2月

第二篇：小学教学工作计划 Word 文档

教学工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表重要思想和科学发展观为指

导”坚持以党的十七大精神为指南，以中心校20xx年工作要点为导向，以提高教育教学质量为要求，全面贯彻党的教育方针，科学有效地开展教育教学管理。以新课程改革为突破口，以“关注课堂”为主线，更新教学观念，全面推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力。积极推进学校特色建设,全面开展校本培训，使我校教学质量再上新台阶。

二、工作目标

1、进一步加强校本培训，以课改和信息技术培训为主要内容，提高教师专业素质，促进教师专业化发展。

2、深入开展教研工作，科研兴校。

3、做好远教资源管理使用，使其发挥最佳效益。

4、创新教学常规管理，进一步提高教育教学质量，期末成绩力争居前列,教师、学生参赛获奖要居全镇前列。

5、注重特色建设，掀起经典颂读活动热潮、构建书香校园；

6、加强和改进德育工作，开展“感恩”系列主题教育活动。

7、加大综合学科的管理力度，特别是艺科（体、音、美），使其专业化，落实课外活动。

8、加强宣传工作，不断提高学校的知名度和影响力

三、工作要点：

（一） 加强教学常规管理，提高教学质量

认真执行中心校教学常规管理规定，严格规范教师教学行为，充分调动教师工作积极性 。

1、备课

备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因此，我们必须抓好备课的管理，要求备课要做到五备：备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。

①备教材：要整体把握教材知识系统。a弄清各部分在整体中的地位，明了知识间的内在联系。b确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。c明确教学重点、难点。d要“用”好教材，对教材的处理要灵活，一方面要充分挖掘课文范例的教学功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，灵活变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容，及时关注时代发展的新动向，吸收生活中鲜活的素材，并整理、融合到自己的教学中。

②备学生：要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪，要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望。

③备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点，设计适宜的施教方案。a教学环节设计。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。b教学情境设计。设计的教学情境合理，符合学生认识心理和年龄特征，能充分调动学生的学

习兴趣，能为学生分析问题和研究问题服务。c教学活动设计。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为学生的主动参与留下时间和空间，为教学的动态生成创造条件。在备课时，要充分设计在学习过程中学生可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。教师要给予学生相应的学法指导，培养学生的自学能力。

④备例题与练习：要根据教材和学生实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。

⑤备教学手段：能够根据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。实验教师要对演示实验和学生分组实验做好精心准备，确保实验成功。

（6）坚持个人备课与集体备课相结合：积极开展集体备课活动，每月至少搞一次定时、定内容、定中心发言人（主备教师）的集体备课活动。然后大家集中探讨，取长补短，求同存异，最后形成具有共识和教师个人风格的教案。

2、上课

上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认认真真上好课。

⑴、根据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，知识讲授准确、清楚，既重视“双基”落实和能力培养，又重视思想品德教育。

⑵、把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明，条理清楚。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难点，使学生觉得轻松、深入。

⑶、讲练结合，课堂结构合理。新授时间一般控制在15-20分钟，练习10分钟左右。

⑷、面向全体学生、注重调动中、下等学生的学习积极性。努力营造课堂学习的良好心理环境 ，启发学生积极思维，鼓励学生质疑问题。因材施教，努力处理好"吃不饱"和"吃不了"的矛盾，使全体学生积极地参与教学活动。

⑸、重视实验和综合实践课教学，培养学生动手操作能力。

⑹、上完每堂课、每个章节或单元，要及时反思，总结经验教训，以不断改进教学。

⑺、严格执行作息时间和课程表。串课、缺课必须经教导处允许并统一安排。

⑻、任课教师听到预备铃后立刻走向教室并站立教室门前迎候学生列队进入教室，听到正式上课铃后准时讲课，保证授课时间。不迟到，不中途退出课堂，不说与授课内容无关的话。

⑼、按照教案组织教学，教师上课要全神贯注，精神饱满，不坐着讲课。教态和蔼，不粗暴，不讽刺，不体罚。语言简练、亲切，富有启发性，教育性，注意文明用语，说普通话，教学语言规范化。严禁教师在课堂上使用手机等通讯工具。课堂上不准吸烟，不得酒后进入课堂。

⑽、提倡互相学习，努力钻研，积极贯彻“多维互动、动态生成”的教学原则。要注意研究信息技术与学科课程的整合模式，恰当运用先进的教学手段，提高课堂教学效率。每位教师每学期至少听课15节，并有记录，以达到互相提高的目的。

3、作业设臵及批改

设臵和批改作业是学生巩固所学知识，教师反馈教学信息和改进教学的重要手段。因此，要高度重视此项工作。

⑴进一步规范学生的作业，全面提高各科作业质量，努力做到格式正确，字迹端正，卷面整洁；要重视学生写字教学，写好基本笔画，并保持正确的读写姿势。

⑵教师布臵的作业内容适当，份量适度。因人而异，优等生可加深难度，增些量；中等生，适量，布臵些普通题；后进生，布臵一些容易题，量少些。形成三级阶梯，从而逐级上升，形成整体进步。

⑶作业内容要从新课程标准，教材和学生的实际情况出发。认真研究，精心设计。作业题选择内容与生活实际相联系，有利于学生加深、巩固所学知识；有利于学生收集资料，阅读兴趣的培养；有利于学生思维能力的提高。

⑷、教师批改作业要求认真、细致、及时，并做好评讲工作。可采取面批和学生批改相结合的批改方式，尤其作文可以提倡学生互批，这样既节省时间也可提高效率。教师从批改作业中获取教学反馈，及时调整并改进自己的教学。评语书写要端正，不得潦草。尤其要强调的是作业批改要注明批改时间。

⑸学校除了平时不定时的检查外，每学期还必须分期中、期末对学校全体教师的作业批改情况进行全面检查和评价，及时发现问题和解决问题。同时建立优秀作业展示制度，积极开展优秀作业展览活动，树立榜样，鞭策后进。

作业的数量和批改次数：

语文：1-6年级基本篇目一课1次。基本篇目要求掌握的生字词一课1次（低年级生字本，中、高年级小字本，词语笔记本，默写、听写除外）。

每学期一至六年级写字课练习每周一次。

习作：一、二年级写话本每期不少于10次（一年一期6次）。三至六年级大作文每单元1次；小作文（或周记、日记）每期不少于12次。

小学生阅读量按课标的要求执行。

数学：课本上作业须全批全改。

英语：每周不少于2次（不含听写本的批改）。

品德与社会、品德与生活、科学等学科作业批改每课1次。

作业的批改要求：

①作业批改要及时，各科课堂作业要全批全改，要有

相应数量的面批。对作文的批改作如下要求：小学习作、写话每次全批全改；小作文略批但要有评价等级。教师的作文批语应有指导性、鼓励性、示范性。老师要及时抽查学生的课外作业，每次抽查的数量不少于总人数的1/3。

②教师批改要认真，书写要规范，严禁潦草和写错别字。 ③作业批改要布臵一次，批阅一次，不得累批、隔批、漏批、错批。

④学生作业错题必须改错重做，教师要复批。

⑤搞好作业讲评，教师对学生的作业要有准确的评定等级，肯定成绩，指出不足，分析原因，提出改正意见。

4、课外活动与辅导

学生的课外学习和实践活动是课堂学习的继续，是学校教学工作的延伸。因此，要根据学生实际开展丰富多彩的课外活动，如读书活动、专题讲座、学科兴趣小组、竞赛辅导小组、文体艺术特长小组等，为学生的课外学习和实践创造有利条件。要协调好国家课程、地方课程与校本课程之间的关系，保证课内与课外的一致性和整体性。同时，要积极进行校本课程开发，积极贯彻因材施教的原则。对优秀学生，在全面发展的基础上，要鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣或抓学习常规入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。

5、教学质量的验收和分析评价

根据校情制定切合实际的教学质量验收和分析评价的管理措施，定期开展质量分析研讨会。学校领导组织相关人员参加，实事求是地分析成绩，找出问题，制定措施。

（1）教学质量分析一般分二个层次，即学科、学校。学科的质量分析，由任课教师负责，要形成质量分析的相关表格和书面材料；学校的质量分析由教导主任组织实施。

（2）教学质量分析主要指标一般包括基本状况（平均分、及格率和优秀率以及试卷每个板块乃至每道题的得失分率）、存在问题及原因分析、补救措施等。期中、期末要有详细的质量分析材料，单元检测应有学生成绩统计及简明的小结。

（3）每学期各学科至少要举行一次教学质量分析会，主持人要组织相应的人员参加，实事求是地分析成绩，找出问题，制定对策，要有质量分析的研讨记录。

6、领导兼课及听课、评课

学校领导要以高度的事业心和责任感深入教学第一线，把课堂作为工作的主要场所。应在兼课、听课、评课中获取直接的、真实的教学工作信息，真正取得教学工作的指挥权。学校领导要以身作则，坚持听课评课，要善于总结，要把握新的教育教学理念，从而指导教学和规范教育教学行为。

校长、教导主任每学期听课至少20节，每次听课后要及时检查教案，与授课教师交流意见。认真写好听课记录，写出评价意见。

（二）、抓好理论学习，促进教师专业成长

（1）抓好教师的业务学习

本学期教师的业务学习要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。

④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

（2）有效开展校本培训

结合上级业务部门有关教师继续教育校本培训工作要求和我校教育教学工作实际，开展校本培训。做到有计划、有检查、有记录、有验收、有成效。

（3）开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加市、区、镇级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。学校将抓住一切机会，请教研员及教育专家等来我校讲学。

（4）鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

（三）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源

1、"以研促教，以研兴校"是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。因此要求承担课题研究的教师要认真实验，并在平时的教学实践中尝试、积累、总结、改进、提高。充分挖掘校内一切教育教学资源，提高教研能力与水平，促进教师专业发展。

2、加强课题研究。本学期继续开展《自主学习，合作交流》，的课题研究。本组教师要在总课题的引领下，积极开展备课组课题的研究，争取多出成绩。

（四）因地制宜开展教研、科研和教改实验活动

1、组织教师认真学习党和国家的教育方针政策，研究教育教学理论和专业知识，组织开展课程标准、教材、教法、学法研究活动，根据我校实际组织一定数量的教研活动（校级教研活动每学期不少于1次、每周开展学科教研活动、积极开展校际间教研活动等）；组织教师互相观摩听课，交流

总结经验，不断提高本学科教师的教育理论水平和教学能力。

2、要树立科研先导的理念，提高教学工作的水平，尤其是提高课堂教学的科研含量，提高课堂教学效益。加强校本教研，制定出切合校情的校本教研制度，要通过一些务实的措施（如集体备课等）确保校本教研落实到位。同时，根据本校的实际情况，选择1-2个有价值的问题进行教改实验。

四、工作措施

（一）理论学习促提高

这学期将继续学习教育教学理论和教育政策法规，学

习和领会《新课标》思想，努力提高教师理论、业务水平。每周定时间、定内容、定目标、定场所进行学习。以“受感动见行动”和新教师职业道德规范为主要学习内容,继续坚持教师职业道德教育，师德师风教育，要定期开展活动。教师要写好学习笔记，每人不少于五千字。学校将每月对教师的学习情况进行检查并记入教师业务档案。

（二）常规管理保质量

1、修订教师考核方案，调动教师工作积极性，提高学校管理水平。组织教师学习《教学检查制度》、《教师考勤制度》等，增强他们的工作责任心，坚持做到制度管人人，人人遵守制度。学校将对教师的执行情况一周一公布。

2、创新备课管理。本期我校将在语文、数学、品社、科学这些学科的备课上进一步创新。教师要充分利用学校的先进教学设备，在远程教育资源搜集优秀案例，在电脑上进行电子备课----备教案、备课件或素材，且每课要有适合自己的修改，

修改率至少达30％，提高备课效率。上完课后要写好教学反思。

3、坚决执行课程计划。为了全面贯彻教育方针，大力推行素质教育，我校继续坚持和进一步加大全面开科开课的力度。按照课程计划开设课程，落实英语、信息技术、体育、音乐、美术等学科，并安排专职教师上课，教导处将不定期抽查或随堂听课，检查课程执行情况。期末教师对学生的学习情况进行考核，学校对教师的教学进行考核，考核结果纳入教师工作量化。

4、开展随堂听课活动，提倡教师互相听课或出外听课。发现教学中的闪光点及时采纳，问题共同研究解决。每位教师听课要求15节以上，校长、主任听课20节以上。

5、加强常规教学检查力度。教务处和教研组要依据《教学检查制度》坚持对教师的认真工作（抓实备课，讲课，批改作业，月考查，培优帮困等工作）进行每半月一次的检查，共同评定等次，作好记载。

6、抓教师学习习惯和学生学习习惯的落实。教师以自学为主，组织学习为辅写好学习笔记，每周至少一篇。要培养学生自觉读书、认真书写、勤思考、善质疑的习惯。学校将举行学生优秀作业展、日常行为规范的演讲比赛活动。

7、扎实开展阳光体育活动，全面加强学校体育工作。利用体育课和课间活动，结合学校的传统体育项目----田径、铅球，加强训练，保证阳光体育活动的开展。全面推广校园集体舞，积极准备参加中心学校的文体节目。

8、开展经典诵读活动。坚持开设阅览课，发挥图书的作用。十月份开展经典诵读比赛，营造浓郁的书香校园文化。

9、进一步加强远程教育、实验教学的管理，使资源、仪器用到实处，发挥最佳效益。教师使用远程教育资源的参与率达100%，学科覆盖率达到95%，档案要规范。资源、仪器的使用情况将纳入考核。

10、抓好毕业班工作。教师在做好工作的同时，要加强与家长的沟通，家校联合，努力提高毕业班的成绩。

11、继续深入特色工作，开展好兴趣小组活动。我校共开设了田径、文艺、英语、乒乓球、铅球、书法、绘画等8个兴趣活动小组。各兴趣小组的教师必须先制定好活动计划，作好活动记载。其他教师也要利用自己的特长，并充分利用科学课、劳动课、活动课、社会课等，对班内学生进行技能的培养。为检验各兴趣小组的活动开展情况，“十月份”，我们将举行“兴趣活动特长展示”及 文艺汇演，充分发展学生的个性。

（三）教研教改求发展

1、继续抓好教师的课改培训，利用三、四月份的教研活动组织教师认真学习新课标、新教材，将理念落实到课堂教学中。教师要积极参与学校举行的活动，力争学有所获，学有所思，学有所记。

2、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，规定每周二下午、周四下午分别为语文、数学教研组活动的时间。

4、紧紧围绕《自主学习，合作交流》这一课题积极参与研究。语数教研组要围绕两个子课题进行研究。将课题研究有机地结合到平时的课堂教学中去，不断调节自己的教学方法。教师要全员参与，每人在校至少要讲一节课，要认真听好每一

节课，认真评好每一节课，达到同伴互助、共同提高的目的。教研月重在突出体育、音乐、美术、英语、综合实践等学科的研究。

（五）德育活动提素养

1、抓日常行为习惯管理。背诵小学生日常行为规范，校园推广普通话。

2、加强少先队组织建设。以少先队为主阵地开展形式多样的德育活动，开展以 “感恩”为主题的德育系列活动。帮助学生形成高尚的情操，美好的心灵。开展少先队干部竞选活动，发挥学生干部的作用，对学生的卫生、纪律、言行进行管理，努力构建文明、和谐的校园。开通红领巾广播站，由学生自己投稿，自己主持，自己播音，充分放手锻炼他们的个性特长。

2、加强班级管理，修订五星班级管理制度，十月底召开班主任工作交流会，提高对学生纪律、行为习惯、班级活动的管理水平。

3、加强对学生进行社会公德教育和法制教育、环境教育。

4、针对“留守儿童”和学困生的教育问题，开展德育校本研究。组织学生给父母写信，开展师生共帮活动。

五、本期主要工作安排

第一周： 9.1———9.6 1、组织开学工作。

2、检查假期备课情况，收起各学科教学计划。召

开教研组长工作会议。

3、召开骨干教师工作会议，明确任务。检查各教

研组活动计划。

第二周：9.7———9.13 1、检查教师的教案编写情况。

2、听一年级语数公开课。

3、讨论公开课效果。

第三周：9.14———9.20 1、召开毕业班工作会议，查找问题制定措施。

2、如何提高中、差生的成绩。

第四周：9.22———9.28 1、庆祝中华人民共和国成立六十周年，排练节目：

歌唱祖国、五星红旗。

2、检查教师的自学情况。

第五周：9.28———10.4 十一长假

第六周：10.5——10.11 1、听四年级语数公开课，讨论教学效果。

2、检查对留守学生的关爱情况。

第七周：10.12——10.18 1、继续教育专题讲座，师德师风。

2、广播操队列比赛。

第八周：10.19——10.25 1、四、五、六年级钢笔字比赛。

2、听六年级语数公开课。

3、讨论公开课闪光点及存在的问题。

第九周：10.26——11.1 1、检查教师教案、作业、校本教研。

2、检查各教研组教研活动落实情况，开展活动

的情况。

第十周：11.2——11.8 1、听二年级语数公开课，讨论教学效果。

2、各班工作会议，单元测试，质量会诊。

3、检查集体备课。

第十一周：11.9——11.15 期中考试

第十二周：11.16——11.22 1、课题小组活动，拟定班级学困生

培养计划。

2、听三年级语数公开课。

3、讨论教学效果。

第十三周：11.23——11.29 1、全校运动会。

2、讨论：如何创设和谐班级。

第十四周：11.30——12.6 1、“阅读之星”、“书香之班评选”。

2、儿童文艺比赛。

3、听五年级公开课，提出修改意见。

第十五周：12.7——12.13 1、讨论：如何促进学生和谐发展。

2、召开毕业班工作会议。

第十六周：12.14——12.20 1、检查教师作业、教案、校本教研。

2、检查音、体、美课程的落实情况。 第十七周：12.21——12.27 1、交流教学中遇到的新问题。

2、制定解决方案。

第十八周：12.28——1.3 1、检查教师的自学情况。

2、检查留守儿童的改变情况。

第十九周：1.4——1.10 1、召开毕业班会议，做好学生的思想工作。

2、讨论：教学中如何张扬学生的个性。 第二十周：1.11——1.17 1、做好期末各学科的考察、考评工作。

2、检查、评比语数教研组的活动情况。

第二十一周：1.18——1.24 1、校本研究学习：如何争取家政配合共同参与

学生学习习惯评价。

2、校本教研工作进行阶段性小结、反思。 第二十二周：1.25—1.31 1、期末考试。

2、 做好各学科质量分析。

3、 总结交流。

九龙镇刘湾小学

二零零九年九月七日