2012学年第二学期

幼儿园大班班务计划

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期；本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，根据本班情况，及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、幼儿情况分析：

本学期班级幼儿23名，其中男孩14名（包括新生一名），女孩9名（包括新生一名）。本班幼儿活泼好动，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

二、学期目标：

（一）生活方面：

1.愿意积极参与值日生工作，能认真完成值日生的工作；

2.

会整理自己的物品

力。

3.

喜欢吃多样的食物

4.有轮流等待的意识和一定的自控能力。

5.

能比较迅速地穿脱和整理自己的衣物

（二）学习常规方面：

1.活动中能有序整理自己的绘画用品和幼儿用书，活动后会及时整理物品。

2.按时完成老师布置的任务，做事情不拖拉，有一定荣誉感。

3.遵守区角活动中的规则，有序参与新增的点心作坊活动。

4. 举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。知道互相帮助对方改掉不好

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的坏毛病。

5. 积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。

6. 在离园活动时能自主地选择便于收放的玩具和相应的活动。

三、班级管理

1.常规：

（1）通过每周五一周之星的评选活动，激励幼儿上课要认真倾听、积好极动脑、助人为乐、按时吃饭和睡觉等一些良好的学习和生活习惯。督促幼儿调节自己的行为，遵守集体的规则，培养集体荣誉感和主人翁精神。

（2）针对班内个别幼儿动手能力弱，做事情拖拉现象，我们在安排座位时进行了调整，这样可以让能力较强的幼儿带动这部分孩子。

（3）以组为单位每日安排值日生（因为每周安排可能部分孩子就失去了锻炼机会），帮助老师管理班级纪律，帮助保育员老师分发餐具，帮助小朋友整理玩具、学具以及摆放桌椅等一些力所能及的事，培养幼儿的任务意识和责任感。

（4）能在各区角内安静活动，互不干扰。并知道正确的摆放物具，不到处乱放。学会收拾好才离开区角活动区。

（5）学习自己安排课间活动，不做危险的游戏，同伴间能合作友好活动。

2.保育：

(1)老师和保育员一起搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、多通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

(2) 给幼儿一定的换牙护齿的常识，和保护视力的意识。

(3)定期更换幼儿座位，提醒幼儿保持良好的坐姿。

(4)积极配合保健医生做好幼儿体检、预防疾病等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

(5)根据大班幼儿的年龄特点，培养幼儿自理能力，能独立整理衣裤、叠被子、系鞋带；学会收拾、整理、保管自己的书包等物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服。

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3.安全：

（1）经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，防止各种外伤和以外事故的发生。如有发生情况要及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。（2） 认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。

（2）加强晨间检查做好传染病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。

（3）进行安全意识的培养。通过说安全、寻找家中及幼儿园中的不安全隐患、设计安全标志、画不安全的行为等一系列活动增强安全意识，提高自我保护能力。

4.德育：

（1）在主题利用儿歌、歌曲、绘画等多种形式渲染氛围，从而树立幼儿做文明孩子的自信心。组织丰富多彩的活动，如亲子活动、联谊活动等，让幼儿在活动中获得快乐的情感满足和体验。

（2）结合教师节，我们开展“我是老师小帮手”的活动来培养幼儿尊敬尊敬老师、热爱老师的情感。结合中秋节还有国庆节等，开展快乐中秋、欢度国庆，培养孩子们热爱家人热爱自己祖国的情感。

（3）在活动中能遵守集体规则，能和同伴友好相处，协商解决问题，不扰乱别人，学会交流合作。

（4）教育幼儿爱护玩具及花草树木，爱惜粮食衣物，能把用过的物品整齐地放回原处。

四、教育教学方面

1.主题教学活动

积极为幼儿创设与主题内容、幼儿的年龄特点、季节特征相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的学习氛围，体现幼儿的主体性和参与性。合理地布置与安排各个区域角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

本学期主要开展以下这些主题：

（二）做好幼小衔接：

1．学前思想准备：请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往

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上小学、又不知道怎样做的问题”。

2．身体方面的准备：（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

3．独立生活能力的准备：（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

4．学习方面的准备：

（1） 培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

（3）知识经验的积累：

为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。

2012学年第二学期

通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

五、班级活动创新。

一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新。环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。

六、家长工作。

本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极把目光吸引到栏目中来，获得真正有用而且科学的育儿知识。每天的接送时间做好常规的家长工作，多和家长沟通，争取更多家长对我们工作的配合的支持。认真填写每月一次的“家园练习册”，通过书面的形式和家长做更进一步的互动，同时利用家校通、园内组织的各种亲子活动，和家长保持经常的沟通。

七、卫生保健工作

做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

超越自我，展示精华，这是我们大二班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战！

八、月份安排“

三月：

1.制定学期计划、班务计划。

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2.三八节亲子活动。

3.创建和完善区域角。

4.期初家长会

四月：

1. 年级组活动：拍球比赛。

2.完善班级环境布置、区域布置

3.年级组研讨活动：户外活动的组织与实施

4.折纸比赛

五月：

1. 继续抓班级、区域常规

2.庆六一活动排练

3.年级组活动：立夏碰蛋活动

六月：

1.庆六一演出

2.优质课评比

3.走进小学课堂

4.家长开放日

七月：

1.期末复习

2.幼儿发展水平测试

3.评选班级好孩子

4.撰写各类总结

年3月6日 2013

第二篇：20xx年秋季幼儿园大班班务计划

2014-2015学年上学期幼儿园

大班班务计划

在园领导及全体教师的艰苦努力下，我们的幼儿园顺利开园了，我们迎来了一个新的学期。本学期我们将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，开发每个幼儿的潜能，发展幼儿健康的个性。大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长期望高。在这学期，我们会给孩子们营造一个良好的学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教导下 学习，成长。现将大班班务工作计划如下：

一、班级情况分析

由于我们幼儿园是一个全新开始的幼儿园，所以班上幼儿人数暂不确定，但从暂时来看，本班多数幼儿都在5岁左右，通过不到一周的相处，师生相处非常融洽。从孩子们的表现可以看出，他们非常向往在新的幼儿园的学习与生活。他们性格开朗、活泼，对于别人对自己的评价表现得非常敏感。由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求。

3、个别幼儿存在不注意个人卫生的不良习惯。

本学期我们将根据他们具体情况，有针对性地制作班级计划。

二、卫生保健工作

1、制定符合幼儿生理特点的生活制度，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康。

2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安

1

全物品。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

3、增加户外活动的时间，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。

4、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。注意孩子个人卫生，勤剪指甲，洗澡换衣。

5、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，对生病幼儿进行全方位的及时处理，仔细照顾，确保幼儿早日康复。

三、生活方面

加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养。培养幼儿自己的事情自己做，遇到困难有自己解决的勇气和能力。

四、安全工作

加强细儿自我保护能力，增强安全意识。教师认真做好晨检、午检工作。让幼儿不带危险物品入园，知道自我保护的方法。

五、家长工作

幼儿教育是多层面、多元化的系统工程，是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体。其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性的发展，具有不可替代的作用。

总之，以上就是大班的班务工作计划，相信在我们两位老师的共同努力下，一定会把本班的工作做得更出色。

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