对十位幼儿园新老师的五天培训计划书

一、培训需求分析

根据以往的培训经验和新录取的新老师自身情况建立培训需求分析，指定初步计划。 新老师就自己的实际情况提出自己的培训一些方面的真实想法和要求。

二、培训的目的

新老师掌握岗位必备的素质要求和能力要求。

三、培训要达到的目标

使五位新老师能尽快胜任岗位。

四、培训对象、培训项目及内容

五名新老师，培训内容包括岗位职责、职业道德培养、行为规范等规章制度，教学活动设计，技能技巧培训，如何与家长沟通，做好家长工作的能力，保育护理工作，卫生保健工作的培训等。

五、培训地点的选择、场地的布置

幼儿园某间教室，后勤部门要提前准备好设备，包括投影仪等教学用具。

六、培训的时间

五天，本周一到周五

七、培训讲师的选择

幼儿园资深老师，副院长

八、教材的选定

主要包括本幼儿园的岗位手册，行为规范章程等。

九、培训方法

集体培训与自由学习讨论相结合。

十、培训经费的控制与使用

由人资和财务部做好预算。

十一、培训的开展与监督

按照以下程序开展。

几点要求：

1、 培训实行签到制，严格考勤，每天早上8：30，下午2：30前签到。

2、 注意课堂纪律，认真听讲保证培训实效，不做与培训内容无关的事。

3、爱护公物，正确操作，损坏公物要赔偿

十二、考核与培训效果的评估

1、考核方法：考勤制与考核相结合。

2、考核要求：按老师完成实际任务情况。

十三、培训总结与撰写报告

结论与撰写报告以备下次培训再作参考。

第一天

上午：8点30-11点30 学习幼儿园行为规范，奖惩制度，

下午：2点30-5点30 讲授幼儿园老师的岗位职责

第二天

上午：8点30-11点30 学习如何与家长沟通，

下午：2点30-5点30 培训做好家长工作的能力

第三天

上午：8点30-11点30 学习教学活动设计

下午：2点30-5点30 相关技能技巧培训

第四天

上午：8点30-11点30 保育护理工作，

下午：2点30-5点30 卫生保健工作的培训

第五天

上午：8点30-11点30 新老师提出不懂的问题，讲授老师与准幼师间相互交流解决问题 下午：2点30-5点30 考核学习成果，进行培训总结经验教训，防止新老师在工作中发生失误。

第二篇：幼儿园新教师培训安排

8月10日：教师专业道德规范

1、 专业师德学习

2、 别艳平老师分享经验

3、 小结《观看优质课》

8月11日：教师指导纲要与政策法规（幼儿园法律地位的含义：是指实施保教活动的社会组织和机构，在法律上所享有的权利能力、行为能力及责任能力。

基本义务：遵守法律法规；贯彻国家的教育方针，这性国家保育教育的标准，保证教育质量；维护受教育者，教师及其他职工的合法权益；以适当方式为幼儿监护人了解幼儿的方丈状况及其他有关情况提供便利；遵守国家有关规定收取费用并公开收费项目；依法接受监督）

1、 幼儿教师专业标准

2、 曾爱荣老师分享《结合你的工作实际谈谈幼儿园教育工作的基本要求有哪些？》

3、 总结：现在我们幼儿园在实施教育教学时与纲要的困惑？{1、家长希望孩子赢在起跑线

2、大班、学前班教授的应试知识}

8月12日：3—6岁儿童学习与发展指南

1、 怎样理解指南

A、《指南》指定的背景：建设社会注意和谐社会的需要；我国教育发展的需要；联合国儿童机警徽遍及全球的契机。

B、怎样使用《指南》：利用指南观察了解幼儿；一日生活中幼儿的学习与发展；活动区活动中幼儿的学习与发展；集体教学中幼儿的学习与发展

C、应该注意的问题

2、 一起学习每个年龄段的发展目标

（举例：同一幅图画在每个年龄段不同的教授方法与重点）

3、 许稳老师分享带小班经验（第一天如何区分那么多的小朋友，如何上好第一节课）

4、 布置任务：新老师准备上一节自己有把握的课

8月13日：一日生活的组织与实施

1、 幼儿园老师一日生活的组织与实施

2、 保育员一日生活流程

3、 老师共同探讨，如何更好地配合安排一日生活流程

4、 伍佳丽老师分享经验

8月14日

1、 熟悉教材：介绍教材，分发教材到每位老师。

2、 安排学期内容：各年级老师根据教材讨论本学期教学安排，综合书写教学计划（根据各

班幼儿接受力的实际情况统一每周教学内容，不求学多但求学精）各年龄组商讨并书写教学计划后，做到有备而教，为9月1日开学做准备，不用打乱仗。

3、 各位老师书写本学期安排：教学方面，家园联系，环境创设，班级管理