训练11 新材料作文的审题立意和拟题
温馨寄语 考前的作文训练，有两项任务是无论如何强调和去做都不为过分的，这就是新材料作文的审题立意和拟题。
考场上时间、心理相对紧张，如何对新材料作文审题立意，而且要审题准、立意新，这较为困难。如果考前对此作针对性训练，困难会减少许多。在审题立意时，要注意所给材料的类型，对文字性材料，要分清是寓言型还是现实故事型或名言式；特别要善于抓关键句、抓材料主体、抓材料中的关系及材料倾向；特别忌讳从材料中“拈出”或总结一个词，将它当成话题来写。新材料作文可以多角度立意，材料中不同的人、事、物都是不同的立意角度。但要寻找最佳角度，凡是符合命题意图，从材料核心语意出发，便于自己发挥和易出彩的立意都是最佳立意。
拟题说容易很容易，随便以“谈×××”或某个人物、事物为题都可以，可是如果考虑到阅卷老师的心理、标题在文章中的重要作用，这绝对不可掉以轻心，须得拟出“扣”(题)、新、美的标题来。所以，要用点修辞手法，化用名言警句等。
阅读下面的材料，按要求回答问题。
1． 世间万物都有“根”，树木有树根，大厦有根基，事情有根由，思想有根源，文化有根
脉??根是事物发展的基础，只有根稳固了，事物才能更好地发展。
(1)选择要写的文体：________________
(2)写出文章的两个立意：
①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________
(3)拟定的标题：__________________________________________________________
提示 从选材来看，这篇作文的角度很宽泛，考生容易有话说，毕竟生活中与“根”相关的内容非常多，例如，花草树木之根、游子之根、人类之根等等。正是选材的广泛性，反映出考生思想认识水平的高低，较好地起到拉开等级的作用。如果能跳出一般意义上的“根”，不是单纯地谈植物之“根”，而是能大胆地发挥想象和联想，化实为虚，化具体为抽象，赋予“根”以新的内涵，自然文章的立意就能更高一些，更深刻一些。例如谈中国人特别是海外游子的寻根，以体现出爱国热情；从西方节日的大举“入侵”，而中国传统节日却备受冷落，可以谈中华民族的根——优秀传统文化在现代化进程中，如何继承、吸收、发展的问题，甚至还可以谈“丑陋的根”，即传统文化中的糟粕内容。总之，在行文前一定要在立意、文体、材料等方面细加斟酌，拓宽写作思路，做到“人无我有，人有我优”，才能更好地写出文质兼美的文章来。
2． 美国著名盲人作家海伦·凯勒以惊人的毅力创造了非凡的成就。有人问她：“一个人可能
遭到的最大悲哀是什么？”海伦·凯勒回答说：“有眼睛而仍然看不见。”
(1)选择要写的文体：________________
(2)写出文章的两个立意：
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
(3)拟定的标题：__________________________________________________________
提示 材料作文审题立意的关键是对材料主旨的把握。这则作文材料呈现的对话可谓意味深长：整个材料有两个层次，第一个层次叙述了美国盲人作家海伦·凯勒凭借非凡的毅力创造了非凡的成就；第二个层次是在第一个层次基础上延伸出来的，他人与海伦·凯勒的问答可以做这样一个紧缩：“一个人可能遭到的最大悲哀是有眼睛而仍然看不见。”而这个紧缩句，其实就是材料要告诉我们的关键所在。作文的最佳立意就应该由此确定：有眼睛而仍然看不见是人生最大的悲哀！然而，不少同学由于缺乏对材料的整体把握和理解，断章取义，或者受一些定向思维的影响而片面领会，出现以下错误立意：
“残疾与成就”“毅力”“创造”“毅力与创造”“悲哀”“最大的悲哀”“眼睛”“看不见”“有眼睛却看不见”??
在写作的基本构件上，可以循“什么是‘看不见’”——“为什么‘看不见’”——“‘看不见’会怎么样”的思路展开。
3． 一阵风吹过，峰顶上的小草俯身看到了涧底的松树，小草对松树说：“即使你吸尽了大
山的乳汁也不可能达到我的高度。”松树笑而不语。又一阵风过，松涛阵阵，天高云淡。
(1)选择要写的文体：________________
(2)写出文章的两个立意：
①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________
(3)拟定的标题：__________________________________________________________
提示 从松树的角度，可以谈“淡泊不争”“坚守自我”“自我价值的认同和实现”等。 从小草的角度，可以谈“居高自傲”“不尊重他人”“缺少多元价值观”等。
也可以从环境对人或事物的影响、制约入手作文。
4． 20xx年3月6日，一乘机老人突发心脏病，东方航空公司航班紧急备降三亚，滞留16个
小时，滞留旅客对航班延误造成损失心生不满，“本来备降就是为了救人，我们乘客又没有延误责任”。后又觉得补偿方案不合理拒绝再登机，飞机只好载着其他乘客先行离去。该事件引来网上众多关注，有的网友大赞航空公司把抢救生命放在第一位，处理及时；有的网友指责旅客冷漠，缺乏包容心；也有的网友说：“16个小时都被困在机场，谁受得了啊。”
(1)选择要写的文体：________________
(2)写出文章的两个立意：
①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________
(3)拟定的标题：__________________________________________________________ 提示 (1)从航空公司的角度：尊重生命、以人为本。(正面)
工作要尽善尽美(抢救老人及时但安抚工作没做好)。(反面)
(2)从乘客角度：对行善之举要包容(不能脱离“行善”谈包容)、吃小亏行大善、设身处地(为生病老人和航空公司着想)。(反面)
敢于维护自己的正当权益。(正面)
5． 人们处于遥远的地方，看不见一棵在地平线上努力生长的小草。
(1)选择要写的文体：________________
(2)写出文章的两个立意：
①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________
(3)拟定的标题：__________________________________________________________
提示 小草要想使人们看见自己，就要让自己长得足够翠绿、茂密、高大、魁梧；人们要想看到小草，不能只遥远观望，要亲近、走近小草，给小草的努力以鼓励、肯定；小草无需赢得人们的眼光，它只要努力地生长，活出自我就够了；人们与小草因为距离的遥远而彼此陌生，人与自然、人与人之间的隔阂由此产生；等等。
6． 材料一 聪明的钓者，钓上来一只螃蟹，往往会盖住钓篓盖子。钓上来第二只、第三只，
就用不着盖盖子了。原来，当有两只及以上的螃蟹时，每一只都争先恐后地朝出口处拥去。而竹篓口很窄，只能允许一只蟹通过。于是当一只螃蟹爬到篓口时，其余的螃蟹就会用那同样威猛的大钳子抓住它，最终把它拖到下层。
材料二 古代日本渔民，打捞的鲇鱼很快就会死去，后来他们发现放上一群沙丁鱼在里面，鲇鱼被活泼好动的沙丁鱼一搅，有了危机感而奋力游动，从而避免了由于窒息而亡。
(1)选择要写的文体：________________
(2)写出文章的两个立意：
①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________
(3)拟定的标题：__________________________________________________________
提示 两则材料均围绕垂钓展开。第一则材料中的螃蟹只知道竞争，结果害了自己；第二则材料中的沙丁鱼和鲇鱼彼此合作而保住了鲇鱼的性命。立意时，我们可以将两则材料结合起来，从合作与竞争及其相互关系的角度切入。这个话题素材丰富，构思立意的选择性极大，有利于考生写出个性文和才情文。此外，此题也可以与中学生的实际生活联系起来。面对激烈的升学与就业的竞争压力，或许合作可以造就双赢。当然，失去了竞争的一团和气，也不利于个人的发展。从这个角度来看，材料对我们的人生也具有一定的启示意义。
第二篇：20xx高考语文(江苏专用)二轮训练：微专题6.2默写重点篇目 Word版含答案]
微专题二 默写重点篇目
温馨寄语 考前应该对《考试说明》规定的39篇背诵篇目全面背诵、默写，不过，也不能不考虑对重点篇目的突破。那么，哪些是重点篇目呢？根据对江苏省自20xx年自主命题以来默写题的研究，下面的训练题会告诉你??
一、重点时代篇目——先秦背诵篇目
先秦背诵篇目共7篇，高中有《离骚》《劝学》《氓》《逍遥游》，初中有《孔子语录》《生于忧患，死于安乐》(《鱼我所欲也》)。重点篇目是：《氓》《劝学》《离骚》(《离骚》虽20xx年考过，但20xx年复考率极高)。
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
1．____________，子无良媒。
2．____________，以望复关。
3．桑之落矣，____________。
4．____________，靡有朝矣。
5．总角之宴，____________。
6．摄提贞于孟陬兮，________________。
7．皇览揆余初度兮，________________。
8．________________，恐年岁之不吾与。
9．积善成德，__________________，圣心备焉。
10．__________________，无以至千里。
答案 1.匪我愆期 2.乘彼垝垣 3.其黄而陨 4.夙兴夜寐
5．言笑晏晏 6.惟庚寅吾以降 7.肇锡余以嘉名 8.汩余若将不及兮 9.而神明自得 10.故不积跬步
二、重点体裁篇目——唐诗宋词
唐诗背诵最多，共计12篇，以高中为主，高中共4篇：《蜀道难》《琵琶行》《登高》《锦瑟》。其中《蜀道难》是重中之重，《琵琶行》复考率极高。另外，初中唐诗背诵篇目也不可忽视。
宋词共6篇，初、高中各3篇，以苏轼《江城子·密州出猎》、辛弃疾《破阵子》为重点。 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
1．________________，开国何茫然。
2．________________，砯崖转石万壑雷。
3．________________，幽咽泉流冰下难。
4．________________，往往取酒还独倾。
5．岂无山歌与村笛？____________________。
6．________________，都护在燕然。
7．金樽清酒斗十千，________________。
8．锦帽貂裘，________________。
9．马作的卢飞快，________________。
10．________________，只是朱颜改。
答案 1.蚕丛及鱼凫 2.飞湍瀑流争喧豗 3.间关莺语花底滑 4.春江花朝秋月夜 5.呕哑嘲哳难为听 6.萧关逢候骑
7．玉盘珍羞直万钱 8.千骑卷平冈 9.弓如霹雳弦惊 10.雕阑玉砌应犹在
三、重点作家篇目——苏轼
无论是江苏卷，还是全国卷及其他省市卷，背诵篇目中考查作家的作品，李白、苏轼相并列；就江苏而言，苏轼作品考的最多，几乎是“无苏不成诵”，只是这三年苏轼“缺席”。苏轼作品共有3篇，文有《赤壁赋》，词有《念奴娇·赤壁怀古》和《江城子·密州出猎》，应以《赤壁赋》为重点。
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
1．且夫天地之间，__________，苟非吾之所有，____________。
2．______________，诵明月之诗，______________。
3．歌曰：“桂棹兮兰桨，________________。”
4．盖将自其变者而观之，________________________；自其不变者而观之，________________，而又何羡乎！
5．________，旌旗蔽空，________，________，固一世之雄也。
6．况吾与子渔樵于江渚之上，________________。
7．耳得之而为声，__________，____________，用之不竭。
答案 1.物各有主 虽一毫而莫取 2.举酒属客 歌窈窕之章 3.击空明兮溯流光 4.则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也 5.舳舻千里 酾酒临江 横槊赋诗 6.侣鱼虾而友麋鹿
7.目遇之而成色 取之无禁