美术小课题研究计划
一、指导思想
本学期美术小课题的教科研活动要以学校“一个中心，两个基本点”的思想为指导，即以“课题研究为中心，体现学生自主学习与信息技术”两个基本点，在美术教学中要倡导自主学习辅助以多媒体的教学手段，体现以学生发展为本的理念，遵循学生的认识规律，注重教学的实践性与开放性。通过美术学科的教育教学活动，教会学生本学科的自学方法，养成终身学习的习惯从实际出发，努力探索出一套科学的、行之有效的研究思路和模式。
二、课题研究的主要内容
在研究中关注学生的可持续发展，培养学生自主学习的能力，改变学生的学习方式，在利用多媒体资源，提高课堂教学效率，全面培养与提高学生学习效率。
三、具体安排
九月份
1、参加课题组会议，讨论本学期学校的研究计划和小课题组计划。
2、整理上学期的美术小课题资料及本学期的计划，保存。
四月份
1、推荐理论学习书籍：《何炳章文选》及相关学科专业书籍，学习过程中要求记录学习心得，并适时交流。
2、备课组教材研读活动。
3、组织参加国庆文学艺术作品大赛。
十月份
1、参加课题研讨活动：分析研讨课，学生学习效果分析、教学设计与课题研究的相关性分析。
2、参加理论学习。
3、根据研究主题，上好各人的一节研究课。及时撰写教案和反思。
十一月份
1、开展网上论坛，每个小课题根据自己课题的实验实际开展网上论坛活动。
2、根据研究主题，上好研究课。上及时撰写教案和反思。
十二月份
1、做好期末美术子课题阶段性小结，撰写学期论文，汇总学习心得。
2、汇总有关材料，，尤其是教案、教研课表格、上课图片资料、学期课题图片和资料的收集。
第二篇：小课题研究计划6
小课题研究计划
——《激趣导入 事半功倍》
一、研究的背景
如何使学生对语文产生兴趣，这是我们每一位语文教师必须考虑的问题。很多时候，一堂成功的语文课源于教师合理的导入，然后学生学习兴趣倍增，课堂所显现出的效果也出乎意料。因此，我将“情趣导入”作为语文课堂教学的问题研究。
二、研究的理念
“良好的开端是成功的一半”，只有勾起了学生的好奇心，让学生有了学习的欲望，他们才能更积极地参与到课堂教学中来。
三、研究的目标
1、本课题研究，旨在激发学生的学习兴趣，让学生积极参与课堂教学，喜欢语文，会运用语文。
2、本课题研究，旨在使教师树立新的教学理念，在指导学生探求新知时，能够因材施法、有章可循。
四、研究的主要内容
（一）质疑导入
教师在检查学生预习情况时，可以抓住学生的疑惑，围绕本课所要解决的主要问题质疑。便于分解学生的理解困难，易激起学生的求知欲，也有助教师对知识和课堂的驾驭。
（二）故事导入
围绕课文内容选择或编写故事，绘声绘色地讲述，既可以激发学习兴趣，又可起到知识的传授。甚至可以和教学重难点结合起来，加强学生的理解与感悟能力。
（三）图像导入
可以利用多媒体或挂图，更直观形象地展示与课文有关的内容。这样既能帮助学生理解课文，又在学生脑中留下了深刻的画面，有助于提高语文课堂的效率。 ……
五、研究的预期成果。
通过本次研究的教学实践，能提高自己的教学水平和学生的学习兴趣，预期成果如下：
1、问题导入新课，可以拉近文本与学生的距离
2、小故事揭题，利于学生语言的积累
3、用谜语揭示课题，利于学生思维的发展
4、生活搬进课堂，学生乐于参与