东方剑桥幼儿园主题活动计划表

班级：蕾蕾C班

活动时间：20xx年9月15日至20xx年10月15日

主题名称：神秘洞

主题说明

您可曾注意到“洞”在哪里？可曾好奇这些“洞”的存在？

首先，人的身上就有许多洞。眼睛是“洞洞”，鼻孔、嘴巴是“洞洞”，耳朵、肚脐也是“洞洞”。甚至拿放大镜看我们的皮肤，上面都是一个个小小的“洞洞”。人每天还要吃许多有“洞洞”的蔬菜、水果、点心和零食。“洞洞”，是多么神奇的东西！

仔细看一看，我们的周围也有许多“洞”。教室的墙壁上、天花板、地面上和角落里，商店的服务台、餐馆的洗手间、银行的提款机，还有各种购票机等，让我们惊喜于“洞”的踪影无处不在。我们也常常会坐在地铁车厢中，看着它驶入长长的洞穴，直到下一站到达。这些大大小小的“洞洞”令人目不暇接，真实十分有趣。“洞洞”，是一本孩子学不完的活教材。 当然，在幼儿获得了各式各样有关“洞”的经验后，更重要的是将此转化上升为概念，并在生活中运用。幼儿具有很强的模仿及创造力，用游戏的方式可以让幼儿感受到“洞”的趣味性、娱乐性。您可以提供多样、有趣的空间与素材，任他们发挥，满足他们的需求??

让我们和幼儿一起，发现探索神秘的“洞洞”，共创“洞洞王国”！我们会深刻的体会到————原来，“洞洞”就和我们在一起。

环境创设

1.洞的印象：展示幼儿关于“洞”的调查表、

收集并展示相关“洞”的图片

与洞有关的动物：展示幼儿的绘画作品

3．展出幼儿在主题活动中的照片

区域设置

美工区：提供剪纸，展示美丽的窗花

阅读区：提供与“洞洞有关的动物”的图片和书

益智区：提供放大镜，让幼儿观察自己皮肤上的洞洞

家长工作

请家长帮助幼儿收集各种与“洞”有关的图片。

引导幼儿关注身边各种各样的洞，探究洞给生活带来的影响，联想如果没有洞，会发生什么事？

第二篇：剑桥幼儿园主题活动课程设计方案-曹

剑桥幼儿园主题活动课程

设计方案

由北京盛世华文出版科技有限公司策划、剑桥儿童英语教育与教学研究中心组织编写设计的《剑桥幼儿（园）英语》出版发行5年多以来，小读者已超过百万，深受广大幼儿、老师和家长的欢迎和喜爱，有更多的幼儿园希望我们编写设计全学科的“幼儿园主题活动课程”，以满足日益深入发展的幼儿教育需求。为此“剑桥儿童英语教育与教学研究中心”进行了近3年时间的前期准备、包括走访了全国50所不同类型的幼儿园、召开数10次专题研讨会、两次赴北美地区专门考察学前教育、分析研究了国、内外10余种幼儿教育课程（教材），并于20xx年正式启动编写设计“剑桥幼儿园主题活动课程”，计划于20xx年秋季出版。

课程特点

1. 重视幼儿素质教育和全面发展，适合幼儿心理发展特点，选择与幼儿生活贴近和感兴趣的内容作为主题，并将五大领域的活动内容贯穿于各个主题之中。

2. 注重培养幼儿的发散思维、创新能力和动手操作能力，突破传统教学以教师教、儿童学的模式，让幼儿有更多的机会参与教学活动，实现教师与幼儿的互动，寓教于乐。教学活动设计适合各级幼儿园教师使用，教师可以根据教学的需要进行取舍，调整教学进度，既能指导年轻老师完成教学活动过程，也能为经验丰富的老师生成新的课程提供资源支持。

3. 重视调动家长的参与，充分实现家园互动，配合课程进展，为家长引导幼儿参与幼儿园和社会活动，提供相应的指导建议。

课程设计原则

创新性 互动性 趣味性 操作性 参与性 知识性

课程依据的心理发展理论

皮亚杰认知发展理论，加德纳多元智能理论，维果斯基最近发展区理论。

剑桥幼儿园主题活动课程构成

●教师资源包

●幼儿活动包

●家园联系册

一、教师资源包

●教师用书

●多媒体课件

●教师用具

教师资源包介绍

1．剑桥幼儿园主题活动课程

---- 课程与活动设计

按幼儿园小、中、大班3个学年、6个学期编为6册，是教师开展教学活动的指导与参考用书。

2、多媒体课件

DVD光盘：A.动画故事 B. 游戏集锦

C. 幼儿歌曲（音乐） D. 世界真奇妙（科学探索、数学活动）

磁带

配合“教师用书”的故事；幼儿舞蹈歌曲；幼儿歌曲；幼儿轻音乐欣赏；

4、教具：

挂图:可操作性的挂图，老师和幼儿可以在挂图上进行涂写、粘贴、绘画等。（制作成塑料挂图，可反复利用）（部分配套有点读笔，具有点读发声功能）； 彩色竖棒（长、短）、橡皮泥、花样模板、花边剪刀、手偶、

立体拼插玩具、图形镶嵌、图形接龙、颜色变色卡、

彩色竖棒（长、短）、彩色圈圈（小、中、大）、

几何板、立体七巧板、串珠、迷宫、拼图、各种棋类、

磁力魔棒、扭扭棒、实验工具（工具箱）、磁铁板、

积木、

●家园联系册

充分利用家长资源：

主题活动开展前，也就是我们在预设活动时，在“家园共育”栏中向家长介绍主题活动的一些情况，及时与家长沟通，充分发挥家长的作用，请家长与孩子一起通过多种途径收集资料，协助教师给孩子讲讲与主题有关的知识。 *家园栏的提示内容：

（1）、建议家长在家中应配合主题活动相应的讯息。

*幼儿成长档案：（家园互动）

（1）、主题活动生成、目标、重点、网络图；

（2）、幼儿活动中的表现（文字、照片）

（3）、幼儿作品栏

（4）、教师观察记录

（5）、教师在主题活动的反思

（6）、家长反馈信息

●幼儿资源包

1、 幼儿绘本

2、 幼儿动手操作材料

3、 多媒体材料

4、 幼儿读本

幼儿资源包

一、幼儿绘本：

幼儿绘本共配有六册：小、中、大三个年龄段(每学年分两册)。

备注：幼儿绘本的作业纸随开展活动的内容撕下，供幼儿操作。

涂色、绘画、粘贴 ???.

4、DIY创意活动提示图：（结合主题活动开展的内容）

艺术领域：粘贴图片（小贴片）——作业纸在“幼儿绘本中”

二、幼儿读本：

故事集

立体故事图书（镂空页）：故事——穿插问题、创编故事情节、创编故事结尾；

三、幼儿动手操作材料

实验工具（工具箱），磁铁板

数字卡、图形卡、接龙卡、连线卡、颜色卡（用塑料制作，可以反复利用）

四、多媒体课件

DVD光盘或磁带，故事、歌曲、轻音乐。可供孩子在家和父母一起进行亲子共赏。

剑桥幼儿园主题活动课程

---- 活动主题设计

每学期授课量为5个主题（课程设计将提供5个备选主题供选择）。幼儿园阶段6学期共60个主题（含30个备用主题）。备选主题可由授课教师根据不同的地区幼儿园和孩子的接受程度供教师自主选择使用，授课量建议不超过5个主题活动。

1、 小班：小班是指除进幼儿园的3岁到4岁的幼儿。该阶段的幼儿特点是。。。。。

1）主题：

①

教师资源包：

幼儿活动包：

家园联系册：

②

教师资源包：

幼儿活动包：

家园联系册：

③

教师资源包：

幼儿活动包：

家园联系册：

④

教师资源包：

幼儿活动包：

家园联系册：

⑤

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

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教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

⑦

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

⑧

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

⑨

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

⑩

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

2、中班

1）主题： ①

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

②

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

③

教师资源包： 幼儿活动包：

家园联系册：

④

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

⑤

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

⑥

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

⑦

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

⑧

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

⑨

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

⑩

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

3、大班

1）主题： ①

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

②

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

③

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

④

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

⑤

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

⑥

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

⑦

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

⑧

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

⑨

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：

⑩

教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：