泗皋幼儿园园本培训计划
在实践与研究的过程中,我们越来越清楚地认识到:课程改革要推进,必须要有专业的教师队伍来支撑。那么如何有效地提升教师的专业化水平呢?我们特定出本学期园本培训计划; 一、 指导思想:
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,提高我园教师的综合素质和保教质量,适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要,让她们尽快掌握新理念,适应我园课改的要求,为下一阶段深入、全面课改打好基础。
二、培训目的
通过开展园本培训,进一步巩固教师的职业道德,巩固教师专业思想,使教师掌握必备的教育技能,树立现代教育观念,熟悉有关教育法规,不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力,更新知识,提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观,不断完善幼儿教师的知识、能力结构,提高其实施幼儿教育教学能力,以促进教师专业成长。
三、培训内容
幼儿教育基本理论、《幼儿园教育指导纲要》,教师教学法工作规范、教学技能理论知识,教学技能训练方法与途径,幼儿教科研基本知识。幼儿园一日生活的各个环节的具体内容与要求,幼儿园集体教学活动组织的基本要求,以及电脑课件的制作、多媒体教学和运用网络构建资源共享的平台等。另外,根据上学期教育教学总体评价情况中我们看到自身的不足:游戏活动开展的形式和方法单一;教师的理论素养有待提高;教师参与教研的能力参差不齐;教训活动评价体系不够健全等。围绕教师工作中存在的关键问题,本学期“着眼教育现状、突破关键问题、扎根日常教育、追求资源共享、倡导同伴互助”,以“提高教师执教力”为主要的切入点,以“提升教育教学质量”为目标,以课题教研为手段,结合幼儿园自身特点,走园本教研之路,切实有效地推进教科研工作。立足工作岗位,多方面、多角度提高教师的执教能力,提高教师的专业水平,推动不同层次教师的成长。
四、具体措施;
1、各种教研活动两周一次,要求认真做好记录,
2、积极开展环境创设,开学初根据大、中、小班幼儿的年龄特点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。
3、参观其他幼儿园,观摩学习教育活动,开阔眼界,吸取新思想、新做法,促进本园教育教学的改革。
4、积极开展教学改革,开展听课、评课以及教学片断活动的研究,加强对现有课题的常规管理,促进教研的规模化,提高科研的实效性。
5、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习,以游戏观摩,教师说课,教师岗位练兵活动帮助她们尽快地提高教育教学水平,同时也有利于后者自身业务水平的提高。
6、建立促进教师发展的评价方案,组织教师进行反思教学,认真写好反思记录,加强教师的研究性学习。
五、具体安排;
二月份:
做好开学的准备工作。
三月份:
1、各班制定适合幼儿年龄特点的教育教学计划并交流。
2、创设以教育相适应的教育环境,布置活动区内容。
3、管理教师随堂听课。
4、组织教师积极参加说课活动。
四月份:
1、环境评比。
2、全园开展绘画学习
五月份:
1、庆“六、一”活动。
2、舞蹈学习
3、大班做好幼小衔接工作
4、幼儿参观小学。
六月份:
1、检查各计划的落实实施情况,教育活动的反思与评比。
2、游戏活动观摩的展示。
3、大班毕业典礼。
4、电子琴学习
七月份:
做好幼儿暑期生活指导。
第二篇:西场幼儿园20xx年上半年园本培训计划
西场幼儿园20xx年上半年园本培训计划
201402
一、指导思想
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神和上级教育行政部门的十二五发展规划要求,坚持以“幼儿发展、教师成长、幼儿园发展为本”的工作方向,加强学习和实践,提高教师的综合素质和保教质量,为教师的更好发展,幼儿的健康成长打好基础。
二、培训目标及措施
1.发挥骨干辐射作用,促进青年教师成长
开展班级管理的研讨活动,打磨青年教师的教学,促进她们在教学设计、组织、指导策略等方面能力的提高。在坚实教学基本功的基础上,形成各自的风格和特色,并及时将有关的优质教学及时整理归档,丰富优课集。
学习并研讨班级管理,加强各班常规管理,进行经验交流,完成教育调研、调查,合理安排幼儿的一日活动,培养幼儿的自主管理,研制出幼儿一日活动各个环节的自主管理要求,形成各个年级组班级管理的工作机制。
2.严抓年轻教师的基本功,力求顺利通过考试
针对年轻教师基本功的薄弱方面,以及教师资格证获取的相关要求制定逐月计划,展开具体培训,并定期展示汇报,力争有竞赛就有获奖,资格考试通过率100%。
3.丰富班级环境,促幼儿发展
积极开展班级环境创设及区域活动的创建工作,根据大、中、小班的学习内容、幼儿的年龄特点及班级特色活动,创设趣味性、教育性、艺术性相结合的班级环境及区角活动。并根据幼儿所学内容定期更换主题墙同时组织教师进行观摩评比;创设科学性、趣味性、挑战性相结合的区角活动,让孩子能“跳一跳,够得到”,在体验快乐的同时学到本领。以此来提升幼儿已有经验,扩充幼儿的知识面,同时促进教师综合素质的提高。
4.加强专业知识学习,提高教师写作水平
进行读书指导培训和文章撰写的实际培训,阅读与幼教相关的杂
志、书籍等等,巧妙运用活页夹,及时把阅读过程中发现的问题及闪光点记下来。学习文章撰写的一般格式,针对杂志栏目,撰写各类文章,提高命中率,力争多出成果。
5.深化特色研究,开发园本课程
我园的美术教育特色工作,前几年已有了一些基础,我们将继续深入研究,在已构建的课程框架内,精挑细选典型的环境创设、精彩的教学,易于操作的兴趣小组活动,以及富有个性的成长记录,着手编印我们的特色课程。
同时,我们将进一步深入开展以上各项工作,形成特色工作的长效机制,在“六一”艺术周,逐个展示师生特色工作的成果,展现他们的艺术才能和聪明才智,力争获得家长和社会各界的一直赞誉。
6.注重常规习惯的训练,重视养成教育
学习教育部出台的《3——6岁儿童学习与发展》指南,熟练掌握各年龄阶段幼儿各领域的发展目标,制定切实的具体目标,扎实开展活动,有效地评价幼儿各方面的发展状况,促进幼儿学习兴趣、学习习惯的培养,促进幼儿能力的增强和良好个性的形成。每周明确习惯养成重点,并渗透于一日活动中,把幼儿良好习惯养成落到实处。
三、逐月工作安排及学时制定
二月份:
1.制定园本培训计划
三月份:
1.班级主题环境创设
2.集体备课
3.班级管理研讨(养成教育研究)(4学时)
四月份:
1.班级主题环境创设
2.区角活动创建
3.教学打磨
4.班级管理研讨(养成教育研究)(4学时)
5.幼师基本功训练及展示
6.艺术特色教育活动(4学时)
五月份:
1.班级主题环境创设
2.区角活动创建
3.教学打磨
4.班级管理研讨(养成教育研究)(4学时)
5.幼师基本功训练及展示
6.艺术特色教育活动(4学时)
六月份:
1.六一艺术周展示
2.期终家长会资料整理归档
3.学期结束工作