小学教师读书计划
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。作为一名人民教师，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，更应该要读书，汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。我必须养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己不断更新理论素养、人文素养，全面提升教育能力，争做人民满意的教师。
一、读书目标：
1、将 “读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。
2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。
4、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象。
二．主要措施：
1、认真阅读，及时写好读书笔记，写好心得体会，并积极参加各级部门组织的各项读书活动，抓好自身政治业务和自主研修能力的提升。
2、每天确保一定的读书时间。积极撰写一篇读书笔记；研读一本教育刊物、一本教育名著；每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文；保证读书的效果，并学以致用。
3、按照读书计划，与同事交流读书感受。
4、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
三、读书目录：
1、经典阅读：《给教师的一百条新建议》、《教学理念：课堂教学的原理、策略与研究》等。
2、思想教育类：《做最好的老师》、《新课程说课、听课与评课》等。
读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作.
第二篇：个人读书计划 四
个人读书计划 四（2）班刘翔宇 一、阅读目标 强 化
阅读意识与阅读兴趣，掌握一定的阅读方法，养成良好的阅读习惯和参与阅读的积极态度，
形成会选择、会思考、会运用的阅读能力。知道阅读在适应信息社会发展与构建完善的知识
结构中的重要性，学会有效阅读的具体方法掌握信息收集、储存、处理、运用的基本方法。
对阅读有着浓厚兴趣，能自觉地运用各种阅读方法进行有效阅读，形成良好的阅读习惯。
二、阅读内容 以阅读《三国》和动物类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方
面。 三、个人阅读的措施 1.定期定量阅读上述的书籍，并及时记下自己的观点和看法，
特别是读书中点点滴滴的收获与体会。 2.记好笔记，写好随笔。卢梭说：“读书不要贪多，
而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”只有在思考中的阅读，才能跳出书籍，而获
得更多。 3.读一些与自己所学课文相关的书籍。 4.充分利用网络，进行网上阅读 5.坚持
读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
个人读书计划 四（2）班许璐 一、读书活动的目的： 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善
辩。为了进一步拓展学习的空间，走进书的世界，播下爱读书的种子，我将充分利用学校图
书馆、班级建立的图书角等阵地开展读书活动，在优良的环境和条件下快乐地读书，同时发
动父母一同来参与读书活动，给自己以展示的舞台，让书成为我的的朋友,养成良好的读书
习惯，提高审美情趣和人文素养。 二、阅读内容 以阅读《三国》和动物类小说为主，涉
及文史、科普、文学、艺术等多个方面。 三、个人阅读的措施 1.定期定量阅读上述的书
籍，并及时记下自己的观点和看法，特别是读书中点点滴滴的收获与体会。 2.记好笔记，
写好随笔。卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”只有在
思考中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。 3.读一些与自己所学课文相关的书籍。 4.
充分利用网络，进行网上阅读 5.坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的
方法，潜心写好读书心得。 个人读书计划 四（2）班张文静 “书是人类进步的阶梯。”真正的阅读能够吸引人的理智和心灵，激起人
对世界和自己的沉思，迫使人认识自己和思考自己的未来。课外阅读过程应该是能动的、积
极参与的过程，是一种开放的、民主的、自主的、和谐的过程，是师生合作、生生合作的共
同学习过程，是融实践、生活、社会、融听说读写等各种因素一体的综合过程。“少年时代
的大量阅读，就好比在银行里储蓄，孩子可以终生享用它的‘利息’”。本学期，结合我的实
际情况,制定个人读书计划。 二、阅读内容 以阅读《三国》和动物类小说为主，涉及文
史、科普、文学、艺术等多个方面。 三、阅读措施、 1.尽量早起晨练，然后看一会儿书。
2.坚持课前预习，课后复习，不懂的地方做上标记。 3.看课外书时，作读书笔记。 4.
读一些与课文相辅的书籍。 5.采他人之长，改进自己的读书方法。 个人
读书计划 四（2）班张金凤 书是我们的良师益友。苦恼时，书
能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。为了提高自己的素质，
特拟订读书计划如下： 一、指导思想： 积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到
自己的学习当中，提高自身修养。 二、活动目的： 1. 通过读书拓展自己的知识。 2.
养成良好的阅读习惯，丰厚文化底蕴。 三、阅读措施： 1.定期定量阅读书籍，交流读书
心得体会。 2.及时将个人读书心得和读后感记录下来。 读书，是一个快乐的过程，在书
中我们可以领悟到人生的真谛。我将认真执行以上计划，并根据自身的实际情况不断修改完
善，努力做到读书明理，励志成才。 个人读书计划 四（2）班张业政 “书籍是人类进步的阶梯。”一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，
驶向生活的无限广阔的海洋。为了与拓展自己的知识面，已经步入四年级的我打算多读读课
外书来提高我的作文水平。下面是我的读书计划： 一、读书有选择。图书馆的书架上摆满
了各种各样的课外书，让我们眼花缭乱。有成语故事、童话故事、历史故事??特别是名著。
书是我们的朋友，是我们的精神食粮！ 二、读书有计划。每天至少要看一个小时的课外书，这样就可以培养成良好的读书习惯。当然，读书时要坐端正，这样才能保护好我们心灵的窗户——眼睛。 三、读书要做到“三到”：心到眼到、口到。我们要用心去读，用心去悟。吸取书中丰富的营养。唐代的大诗人杜甫说的好，“读书破万卷，下笔如有神。”精彩语段，妙词佳句，反复诵读，熟记在心。 四、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句，名人名言，同时养成写日记的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。 书可以把我们带进知识王国，让我们乐此不疲。同学们让我们一起行动起来吧！