旁海中学20xx年职校招生工作

方 案

根据《市教育局关于做好20xx年中等职业学校招生工作的通知》（凯教发[2009]68号）的精神要求，为确保我校今年完成职校招生任务，特制定招生宣传工作方案如下：

一、组织机构

为了加强对我校职校招生工作的领导，做好相关的组织协调工作，学校成立招生宣传工作领导小组，组成人员如下： 组 长：周方利

副组 长：杨秀荣、张华美

成 员：张华美、吴正军、杨陆、杨正力、杨胜槐、王庆江、王小花、杨东升、杨昌华、张安龙、周子峰。

下设招生宣传工作办公室：张华美（任办公室主任）

二、宣传内容：

1、 职校的办学性质、办学条件、专业设置和办学经验等。 2、20xx年我市招生政策和招生计划。

3、我校近年职校招生录取情况以及部分的就业情况。

4、国家采取的就读职校的资助政策和措施。

5、当前毕业生就业状况和社会的就业形势。

三、宣传方式和措施：

1、建立一定激励机制，调动全校教职工工作的积极性和主动性，

尤其是将毕业班班主任动员宣传学生就读职校的成效纳入期末量化。

2、利用周一国旗下讲话、校园广播、班会课、集中毕业班学生到阶梯教室等形式加强对学生就读职业技术学校的动员宣传。

3、利用初中生即将毕业的大好时机，配合凯里市各职校领导在校抓紧招生宣传动员工作。

4、中考结束之前，学校及时分派教师进村入户，一面张贴标语和招生简章，一面直接与学生及家长面对面宣讲就读职业学校的优势，使其转变传统观念，用长远的眼光正视职业教育。让他们意识到在职业学校能够真正地享受到国家给予困难补助，既可以学得技能本领同样可以考大学，又能减轻家庭经济压力。

5、中考结束后，学校根据下村采集到的学生信息，电话随访，跟踪调查，了解情况，进一步深入学生家进行家访。努力争取更多的学生到职业技术学校就读深造，完成我校20xx年的职校招生工作任务。

6、学校跟毕业班班主任签定职校招生责任状。

旁 海 中 学

20xx年5月

第二篇：招生宣传总结

xx年度外出招生宣传工作

——总结及心得体会

“大家都应该知道，随着生活压力的逐渐加大，就业形势的日益严峻，招生问题的不断恶化。各大院校为了招生可谓是各显神通，有很多私立院校甚至于外派师生爬墙头、越护栏或是翻进别人家里，只为能见考生一面来进行宣传。他们有的人甚至比推销员更像推销员，不过他们推销的对象是考生、是家长；推销的物品是自己所在的院校、是一个入校名额，这样做不仅是对自己所在院校的不负责，更是对考生以及家长的不负责。在这样的环境下，很多考生和家长其实是迷茫的、无知的，他们的消息是闭塞的，他们的选择也是被动的。然而，作为公办院校的我们，所面临的招生问题同样是很不乐观的，但我们所要做的却是向考生以及家长进行正确、规范的宣传，将我们学院的风采及优势展现给他们，让他们可以自主的去选择最合适考生以后发展的归属。”——旅院老师语录

同样的盛夏，同样的高考，然而我，却带着不同的心情回到了这些我曾经努力过、拼搏过的地方，这里有我高中三年的汗水，也有我高考三天的足迹，更有我一个足以影响自己一生的选择——章丘市个大高考考点。

日程一：章丘四中（时间：6月x日，早上09：00—11：30 发简章数：40余份）

日程二：章丘五中（时间：6月x日，下午15：00—17：00 发简章数：20余份）

日程三：章丘五中（时间：6月x日，早上09：00—11：30 发简章数：30余份）

日程四：章丘中学（时间：6月x日，下午15：00—17：00 发简章数：40余份）

日程五：章丘四中（时间：6月x日，早上09：00—11：00 发简章数：30余份）

作为我的母校，更作为有“章丘实验高中”之称的章丘四中，在考生入场后，一大早的就有很多家长来到校门口，静静地等待自己的孩子凯旋而归，也有很多的院校宣传队伍聚集在校门口周围，向来往的家长或发送学院简章或宣传学院概况，场景好不热闹。

由于城管及学校保安的制止，我和杜文滨只是简单的将我们旅院的横幅展开进行宣传，并没有悬挂。看着手里的简章一份份的减少，我们都感到十分的高兴，这种喜悦不是因为我们离今天工作的结束又近了一步，更不是因为我们将其他的宣传队伍给压倒，这既不是为了偷懒，也不是为了争胜，只是简简单单的一种满足感。通过与考生家长的沟通及了解，我骇然发现，家长们的消息绝不是一般的闭塞。他们既不知道一些本科和专科类院校的概况，也没有去好好了解自己孩子的学习近况以及对以后就业的倾向。寥寥的几句谈话却让我感触良多，短短的几分钟里却让我感慨良多。难道说家长都只是在乎孩子的分数而不在乎他们的感受？只在乎孩子的去想而不在乎他们的选择？这突然让我想起两句俗话，“适合

自己的才是最好的；爱一行干一行。”

也有的一些家长会问我一些旅院的办学理念及特色，毕竟是第一次参加招生宣传工作，在面对家长提问时的一些回答技巧和方式方法我掌握的还不够熟练。对于上述家长的问题，我只是简单的说了句，“我们是绅士淑女，我们创造绅士淑女。”那位家长就笑了，随后我又对这位家长详细的介绍了一下我们旅院的“百川”精神及各系特色和以后的发展前景，他才对我们旅院有了一个大致的了解，这一现象发生的还有很多，也更加让我明白了先入为主意识的可怕性。

在章丘五中的校门口，城管非但不让摆摊设点，更不允许发放简章，再加上很多来五中高考的学生都是复读生，这对我们的宣传工作造成了不小的影响。我和杜文滨依旧是按照事先商量好的，有他主要进行简章的发放工作，而我则主要是进行对简章的讲解以及和家长面对面的沟通工作。由于考生大多以坐班车的方式进入校门，我只好以闲聊的形式与家长进行聊天和沟通。从孩子的学文学理，所在中学谈到家长对孩子以后的期望和孩子自己的想法，又从我的一些亲身经历和感受聊到家长的易及难处。在闲聊中我发现家长并不一定都是希望孩子能考上名校，而是在乎孩子以后的工作及出路；在闲聊中我还穿插的将我们旅院每年的实习生安排，毕业生推荐工作以及一年二次的供需洽谈会详细得介绍了一遍，同时还捎带得提了下我们旅院的日常管理措施以目的，还有常年的师资力量和平时学生的课余生活活动。期间还是有很多的家长表示如果孩子没有考上理想的大学，有这样一所真心实意为孩子将来着想、负责的院校，比那些只知道向学生以及家长要钱却没有让学生学到一技之长的院校好很多，也让家长放心很多。

在章丘中学的宣传工作，我和杜文滨这三天来所遇到的最苦难的。由于学校地处较偏，且考生大多都是住校或直接由校车车接车送进出学校，让我们很难与家长以及考上进行交流。多亏杜文滨的同学有在章中进行考试的，我们通过这名学生的代发简章才使尴尬的局面得以缓解。

为期三天的高考，为期三天的宣传。我发现很多其他院校都穿着本学院的特色校服来进行宣传，也有一些院校的宣传者会主动留下家长的联系方式，好方便家长与院校以后联系。由于外出招生前我和杜文滨为了能引起家长的注意与好奇，我们都是统一借的休闲系安检班的校服来进行的宣传工作，也确实有很多家长看到我们的着装，在我和杜文滨的宣传过程中问及我们旅院的各系专业分布和专业内容以及平时的课程安排。至于向家长留下联系方式的问题，我曾试过，可惜愿意留下联系的家长实在是少之又少，对于这方面的细节问题还有待改善。

最后，通过这三天的招生宣传工作，不仅让我更深入地了解了我们旅院的风采风貌，还让我真切的发现了我们旅院招生宣传工作上的一些不足。

“你三年前的一个决定，很有可能将决定三年后的你。”——旅院学生心得

正因如此，我们才会有这次的招生宣传工作；正因如此，我们才不辞辛苦，不顾炎热的为家长及考生进行细心的讲解和介绍；正因如此，我们才敢以一个负责的态度，认真的神情对别人说，“我们是绅士淑女，我们创造绅士淑女。”

——招生小组16组 院纪检部王帅，体育部杜文滨 20xx年x月x日星期四