中职生拓展模块英语教学计划
《英语》(职业模块)是根据教育部20xx年1月颁发的《中等职业学校英语教学大纲》中“职业模块”编写的,以服务类行业相关的主题为结构主线,以实际任务为驱动来组织与编写课程内容。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,结合职业教育的教学特点,深入开展教学研究,培养学生具有一定的英语基础知识和基本技能。着重研究教学模式和教学方法,以培养学生的创造精神和创新精神为主要目标。让学生更好地了解英语国家文化,开阔国际视野,更好地完善与发展自我,并具有今后在生活和工作中运用英语的能力。 以 “英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。
二.教材简要分析
《拓展模块》全书共有十个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有: 一般将来时、过去进行时、现在完成时等。同最后提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。
教材特点:
1、以任务为导向,提高英语运用能力。
2、活动设计灵活多样,增强英语学习兴趣。
3、以活动为依托,培养学习策略。
4、易语言为载体,拓宽文化视野。
5、话题选择贴近生活,突出英语学习的实用性。
三、学情简要分析
通过多年的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉、简单的话题。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。部分学生的英语听力和口语能力差,有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。
同时,部分学生听力和口语表达能力差,课堂上不能积极参与课堂活动。
四 、全期教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读学生阅读的读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能
在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
五、教学重难点:
教学重点:本教材每单元的读写部分和听说部分
教学难点:本教材每单元的读写部分与口语训练
六、提高教学质量的可行措施及教改措施
1、面向全体学生,注重素质教育。
2、注重教学方法的创新,提高课堂教学效果。
3、建立短期的学生评价系统,及时了解学生的学习瓶颈。
4、开发课程资源,拓展学用渠道。
5、注重教学细节,狠抓教学的各个环节。
6、注重课堂活动的设计,用活动带动课堂教学。
具体来说:
1 认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。
2.充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。 3.多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。
4.积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。
5. 注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。 七、教学进度表:
第二篇:职专英语教案拓展模块1-1
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