助理辅导员评价体系内容概括为自身素质建设、思想政治教育、学风建设、文明修身、寝室管理、满意度测评六个一级指标。在此基础上，对构成一级指标的要素进行细分，分解出若干个二级指标，制定详细量化标准.
1.自身素质建设
助理辅导员自身素质建设评价包含政治理论学习、业务知识学习、带领学生参加活动情况、上报数据材料情况、学生鉴定和档案工作、工作计划和总结、学术研究等内容，是助理辅导员做好工作应具备的前提条件。
2.思想政治教育
思想政治工作是助理辅导员工作的主要方面，评价内容主要包括助理辅导员与学生谈话制度，与家长、任课教师联系制度的执行情况;及时传达相关政策和上级决定，对学生进行理想信念教育、文明守纪教育，学生党员的培养与发展，还有对有心理问题的学生进行心理疏导，做好案例分析等。
3.学风建设
学风建设是校区工作的重点，评价内容包括学风建设措施、学生到课率、助理辅导员听课制度执行情况、创建优良学风班及经常开展有利于学风建设的活动，引导学生把主要精力用到学习上等。
4.文明修身
主要评价助理辅导员对校区提出的大学生文明修身工程落实情况。细分指标包括学生的言行仪表是否得体、有无打架斗殴现象、男女学生恋爱交往是否存在有碍观瞻行为、公共场所有无吸烟现象、文明礼仪表现等。
5.寝室管理
依据校区提出的学生管理以寝室管理为突破日的工作方针，对助理辅导员在本班学生寝室管理情况从以卜几个指标进行评议:辅导员深入学生寝室情况，寝室卫生纪律情况，学生有无违章用电、使用酒精炉、私藏管制刀具、破坏公物行为，有无夜不归寝、校外租房和领外来人员留宿现象及私自调寝行为等。
6.满意度测评
满意度测评包括学生对自己助理辅导员的满意度测评和任课老师对上课班级助理辅导员的满意度测评两部分。
助理辅导员工作考核评价的实施方法
1.成立校助理辅导员考核评价领导小组
助理辅导员年终考核工作由校区学生处组织开展，校区成立由主管领导为组长，学生处、团委、后勤、保卫等部门负责人及各学院学生副院长为成员的辅导员考核评价领导小组，负责对个体辅导员讲行考核及测评。
2.日常考核和期末检查
助理辅导员的考核评价过程分为两部分，一是日常考核，即由学生处将考核组分成学生管理、寝室管理、招生就业、思想政治教育、团学活动等小组，会同与学生联系密切的后勤、保卫等部门对辅导员日常工作进行考评，并建立助理辅导员日常考核档案;二是期末考核，考核组到各二级学院，检查助理辅导员一年工作情况的相关材料及满意度测评，根据评价体系指标，进行最后综合评议。
3.考核指标的分值权重
根据评价体系的指标，设计的分值权重为:自身素质建设15分，思想政治教育15分，学风建设15分，文明修身15分，寝室管理20分，学生满意度测评15分，任课教师满意度测评5分。年终综合得分90--100分为优秀，60-- 90分为称职，60分以卜为不称职。
第二篇：关于高校辅导员评价体系的研究
