我和邮票的故事

邮票？我只在信封上见到过，老师让我们写关于邮票的故事，难道要把信封收集起来看邮票吗？

我带着疑问去找妈妈，她意味深长地说：“盈盈，集邮册里也有邮票哟！”噢！集邮册是爱集邮的人买来的，我们家没有人爱集邮，妈妈只好向单位里的同事借了一本集邮册，刚一打开，我就惊呆了！

邮票的品种真多呀！人物、风景、动物、纪念品，画作??品种繁多，应有尽有。我用手轻轻摸了摸，好光滑、平展呀！我又禁不住凑上前闻了闻，好甜甜的纸香味呀！这时妈妈走了过来，拍着我的肩膀问道：“盈盈，你注意到邮票上的字母了吗？”“咦。在哪儿呢？”我看了很长时间才发现，噢！原来在邮票的右角下方有一个小小的字母“T”和“G”，这是什么意思呢？妈妈语重心长地说：“T”表示特制邮票，“G”表示纪念邮票。哇！原来邮票里还有这么多知识呀！

其中有一张《孔融让梨》的邮票深深地吸引了我，这张邮票不但色彩鲜艳，而且采取了连印的方式，整体人物构图采用了“V”字形。第一张是爸爸给七个孩子分果，第二张是让梨。

看了这张邮票，我想起了妈妈小时候给我讲过这个故事。古时候的孔融小小年纪，尚能做到“兄道友、弟道恭，兄弟睦，孝在中”,把大的果子让给兄长吃。虽然我们现在都是独生子女，但都有堂兄妹、表姊妹。有好的东西，要和同伴一起分享，古人说过：“有福同享，有难同当”嘛。尊老爱幼可是我们中华民族的传统美德呀，我希望中国的优秀传统美德继续发扬广大。

集邮册里的邮票让我大开眼界，它不仅让我增长了知识，还加深了“孔融让梨”这个故事的理解。

第二篇：我的特岗故事1

“我的特岗故事”征文比赛启事

亲爱的特岗教师：

也许是为了追逐心中的梦想，也许是对教师职业的憧憬，也许只是想告诉那些山村里的孩子外面的世界多么精彩，也许只是想回到家乡做年迈父母膝下的孝子……不管怎样的初衷，你选择了成为一名特岗教师，满怀青春的豪情，到祖国最需要的地方放飞理想、播种希望，用心血和汗水赢得了学生和家长的赞誉。

为充分反映各地特岗教师志存高远、扎根农村的奉献精神和感人事迹，大力宣传实施“特岗计划”的重要意义和取得的显著成效，吸引更多优秀高校毕业生到农村学校任教，现决定举办“我的特岗故事”征文比赛。

一、参与单位

主办单位：教育部师范教育司。

协办单位：新华网、新浪网、中国教育报、中国教师报、《中国教师》杂志社、《师资建设》杂志社、教育科学出版社。

承办单位：北京师范大学教育基本理论研究院。

支持单位：中国教师发展基金会、联合国儿童基金会驻华办。

二、征文对象

全国所有在岗特岗教师和服务期满特岗教师

三、征文参考主题

说出你的动人故事，讲述你的心路历程，我们期待倾听你的心声，分享特岗生活的酸甜苦辣、为师的幸福与烦忧。

1．矛盾与选择：还记得是什么原因促使你加入特岗教师的队伍吗？选择的过程中或许有家人和朋友的劝阻，或许有梦想和现实的冲撞……是什么坚定了你的选择？

2．梦想与现实：心中怀揣的是对教育事业的满腔热忱，眼前看到的却是艰苦的生活条件和简陋的教学设施，你是否后悔过自己的选择？又是什么让你坚持了下来？

3．喜悦与烦恼：教学生活虽然平凡，但你是否经常为学生一点一滴的进步而欣喜不已？是否也有初为人师的茫然和惆怅？

4．成长与感悟：你是如何努力付出，成为一名合格教师？如何克服困难，融入当地生活？特岗生活中是否也收获了属于你的爱情？

5．收获与期待：加入特岗教师队伍，你一定有收获与成长，有对自己的审视与期待，也有对“特岗计划”政策的反思与建议，还有对未来的规划与打算吧？

四、征文要求

1．形式及文体不限（小说除外），最好附照片或视频。

2．文章要求观点明确，内容真实鲜活。

五、奖项设置

本次征文比赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和优秀组织奖若干名，并颁发获奖证书及奖品。

人民日报、新华网、新浪网、中国教育报、中国教师报、

《中国教师》杂志、《师资建设》杂志将选登部分优秀征文。

六、来稿截止时间

20xx年x月x日前传到陈桂红老师的邮箱（837367506@qq.com）

七、要求每个特岗教师必须按时按质按量上交稿件。

八、稿件需注明作者详细信息及联系方式（见附表）

珠琳镇初级中学校 20xx年x月x日