上海市实验学校初中语文组教研计划

20##年9月

指导思想：

以上海市实验学校工作为目标，以上海市实验学校初中部的工作计划为核心，努力打造“学习型、创新型精英团队建设”的团队，切实提高教研组教研能力，保证教育教学的高质量，形成学生发展，教师发展的教学相长的良性机制。

工作目标：

一、逐步落实十年一贯制初中部新三年规划，分段完成行动计划

二、全面启动和实施情趣课程，积极利用各方、各类资源，完善TFT实验校本情趣课程

三、优化拓展课，手拉手，争创各类比赛的佳绩

四、优化初中部拓展、小小院士、手拉手课程的建设和管理，

五、协助学校策划“体育节”、“青年教师展能课

六、抓好常规，向课堂要效率

具体要求：

一、分段完成三年规划。

1．  语文组编写中一年级文言文练习册

2．  整理拓展课程的教学资料，写好教学日志

二、全面启动和实施实验课程框架与内容

1.       积累“情趣”课程的资料，编制出“经典导读”“古诗文赏读”的教学大纲和教案

2.       协助学校，办好“开放课堂”

三、优化建设和管理，争创各类比赛的佳绩

1. 积极参加各类作文竞赛

2. 积极参加朗诵比赛

3、积极参加古诗文大赛

四、协助学校策划“体育节”、“青年教师展能课”

1.       配合学校，参与“体育节”的活动

2.       配合学校，参与第十周前的青年教师展能课

3.       配合学校，参与第十四周前集团学校间的青年教师展能汇展活动

五、以人为本，狠抓常规，稳步提高初中部教学质量

1. 常抓不懈常规工作（计划、教案、备课、上课、听课、批改、辅导、反思、教研组活动）

2. 教师因人而异，因材施教，学习科学命题，重视检测分析，找原因，寻对策

第二篇：20xx学年第一学期上海市实验学校初中语文组教研总结

20xx学年第一学期上海市实验学校初中语文组教研总结

一、总的评价：

本学期工作有条不紊，团队成员之间协调有序合理。预定计划圆满完成，结合学校实

验性示范性高中验收要求，灵活而有特色地参与了评审活动的准备工作。团队每一个成员

很优秀。

二、 重点工作完成情况

以培养学生阅读兴趣，提高学生阅读能力为抓手，积极进行科研探索，形成了初中语文

组的特色。教师积极读书，参与读书沙龙、读书论坛，提升自身，语文教师做好全校读书的

表率，并且与课堂教学结合，上好每一堂课，教师专业不断发展。与学生一起参与学校“社

会考察——中一浏河考察；中三绍兴考察”、“体育节——我校第三届体育节”等重大活动，

将大语文观落实到生活实践中。重视和抓好初三毕业班的中考备考工作。

（一） 常规工作一丝不苟

上好序言课；新课程标准规定的诗文背诵的篇目中的名言名句，按年级一一落实，并将

其一一默写。

对于作文教学，语文教师克服传统作文教学的随意性和盲目性，让学生切切实实、扎扎

实实在写作基本知识和基本技能训练中有所得，让每一个学生都能够写出“像模像样”的文

章。要求每2周一次大作文，每2周一次随笔，鼓励和提倡学生写日记。并且要做好对学生

作文的及时批改和讲评工作。通过检查，每个年级完成质量比较高。

（二）课题研究步步深入

1、为提高学生阅读能力，拓展课开展“世界文学”（于敏）、“经典系列”（顾桂萍、李

秀梅、潘鸿颖、马海萍）讲座。

2、组内的课题“初中学生口语表达能力的培养策略”已经进入了通过第二阶段的研究实践。

3、积极配合学校部级工作

教师配合学校部级课题《学习技能课改造计划》开展课堂教学研究。积极开展课堂教

学，配合校级课题《基于课堂教学观察教师专业发展测评系统》的研究。完善STS“爱我家

乡”（张丹）课程建设，形成教材教学活动包专题小结。

（三）活动开展有成果

组织教研组参加了如下活动：上海市第七届既浦东新区第四届古诗文大奖赛；“恒源祥”

文学之星中国中学生作文大赛；“我把幸福告诉你”演讲评选；第十六届中学生作文竞赛“川

中杯”；组织教师参与上海市“语文大讲堂”，并带老师们观摩了决赛盛况；“读懂中国”决

赛（上海市）；用“纯净的语言迎世博”活动（上海市）。配合学校少先队活动，发动学生阅

读秦文君作品，从作家处获得更好的滋养。

本人参与浦东新区20xx年中学语文教师培训，带教浦东新区十位语文老师，获得学校

大力支持。并组织本校教师一起参与听课。

初中语文组织学生课外阅读受益匪浅。坚持带领组内老师引导学生课外阅读。语文的学

习，首先是要有积淀。在学校的支持下，各年级安排充足的时间，让学生走进阅览室遨游于书海。一学期

来，在教师有计划地指导下，学生收获不少。老师们将学生的作品编辑成专辑——一年级是《艺海拾贝》、

二年级是《走进经典》、三年级是《我阅读，我快乐》，留下了珍贵的记录。

语文学科发展月活动轰轰烈烈。

中一年级 “永远的唐诗宋词”诗歌朗诵比赛。我们学校自己编撰的语文书有一篇课文——

永远的唐诗宋词，在十二月上旬，年级组里举办了一次古诗文朗诵大赛，就以这个韵味深长的课题来定义

了，给那些在朗诵方面有才能的同学一个一决高下的机会。

中二年级结合议论文单元的辩论赛。在老师们的精心策划下，中二年级每个学生参与了一场场

精彩的辩论赛。辩题有“学校教育比家庭教育更重要”、“大众选秀节目是否该取消”等，涉及教育、文化、

经济等领域的问题。不仅提高了学生的口头表达能力，还提高了学生的思辨能力，对学生的人生观、世界

观的形成有良好的影响。

中三年级“我眼中的鲁迅”主题学习。 中三年级进行了“我眼中的鲁迅”主题学习。 金秋十

月，中三年级进行了绍兴考察活动。考察之前，结合课本小说单元的内容，教师引导学生阅读了《从百草

园到三味书屋》、《社戏》、《论雷峰塔的倒掉》、《风筝》、《有的人》、等作品，了解鲁迅思想、人格。另外，

推荐学生课外阅读《野草》、《朝花夕拾》、《彷徨》、《呐喊》等作品。制作两本专辑（编辑：顾桂萍 张

丹 吴雅琴）

各年级获奖情况： 校级

获奖名单及等级

一等奖：顾昊天（中一1班） 唐亦凡 （中一1班） 二等奖：谢亦桢（中一2班）

三等奖：王恪言（中一1班） 陈子安（中一2班） 李子都（中一2班） 区级:

中二辩论赛；课外阅读知识竞赛

上海市中小学“迎奥运——中小学生读书系列活动”征文奖：

一等奖： 中二（1） 徐 旸 指导老师：于敏

二等奖： 中二（1） 裘明昊 指导老师：于敏

我校在《快乐语文》编辑部和悦读办公室主办的“快乐阅读与多彩校园”主题读书活动中荣获优秀组织奖；

于敏

一等奖：中二（1）何运惟

二等奖：中二（1）董泽歆 中二（4）刘宇皓

三等奖： 中二（1）曹琳

《作文通迅》和悦读办公室主办的“快乐阅读”杯“福娃迎奥运”学生主题征文活动中荣获三等奖中

三（3）许之令 中三（4）肖涵 指导老师：张丹

二等奖：中三（2）石书铭、郭嘉文 指导老师：顾桂萍

三等奖：中三（2）朱洪申 指导老师：顾桂萍

浦东新区第四届中学生古诗文阅读比赛评比结果：

中三（4） 肖涵 二等奖 指导教师：张丹

顾桂萍

20xx年x月x日