中学物理个人校本研修计划
随着新的教育改革的实行，对教师本身提出了新的要求。对于刚加入工作的我，既是机会，又是挑战。如何将现代的教育技术及多媒体教学在日常教学工作得到很好的应用，如何在平时的教学教研中积累经验，如何在工作之余再学习强化自身的专业知识与技能以实现终身学习的理念，这是我眼下需要努力去学习实践的。为此我结合自身实际情况，制定了个人校本研修计划。
一、研修目标
1、加强学习，努力提高自身专业技术水平，积累教学经验。
2、加强学习，规范自己，提高自身素质，培养良好的师德师风。
3、努力钻研教学方法与理论，使自己成为一个既会讲课也会研究的新时代专业教师。
二、研修内容与方法
1、加强实践学习，丰富教学经验。把每一堂课都当作最重要的一堂课，把握课前，课堂，课后的每一个细节和每一个可能出现问题的知识点，努力认真备课，讲课。
2、加强探究学习，大胆的使用先进的科学技术与教育理论，通过教学实践形成自己的教学风格，提高自己的教学思想和教学方法。
3、在工作之余阅读与教育教学有关的期刊杂志等，吸取精华，强化自身知识结构和专业技能。
4、学习教育教师方面相关的法律法规，使教学规范化，教育合法化，使自己成为一个合格合法的人民教师。
5、加强常规研究，规范教学行为。坚持听课，只要有时间就向有经验的老师学习，通过听课、评课等多种形式的锻炼，使自己尽快适应新的教学方法。
6、积极参加学校与教研组组织的各种形式的教学教研活动，并主动参与各个级别的课题研究，在实践活动中丰富自己的教学经验，提高自己的教育教学水平。
总之，只要我一步一步按部就班进行学习和研究，我相信在不久的将来我会成为一名优秀合格的中学教师。在本学期的工作教学中，我将会严格按照本计划所列事项实施，努力提高自己。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
电教中心： 高 扬
20xx年10月24日
第二篇：乌伊岭区中学20xx-20xx学年度校本研修计划
乌伊岭区中学2012-2013学年度 第一学期校本研修计划
为了抓好老师队伍建设，推进教师专业化，全面提高教师业务素养，进一步搞好我校教学模式改革，立足校情、师情、学情，使校本研修成为实现学校发展目标的重要手段，从而为学校长远发展，提高教育质量，制订本计划。
一、研修形式
本学期采用学校组织的集体研修活动与人个研修相结合的模式。以校本课题研究为核心，校内开展的各项教育教学活动：配合市区教育局组织的“教师过关”活动，教研组常规集体活动、自主学习、校领导专题讲座，外出教研交流、学历培训等。
二、研修内容
本学期校本研修主要内容如下：
1、校级课题研修
以校本课题研究为核心，以集体备课为主要手段，以课堂教学为主阵地，核心内容为实施并完善“分科分层，先学后教，构建自主学习高效课堂”教学模式改革，本学期全部校本研修活动都要以此主题为核心，在每周规定时间进行和活动中要强化新教学模式的认知和理解。
2、加强集体备课
充分发挥优秀教师、骨干教师的引领作用，提升教研水平。引导教师加强研究，努力提升自身专业素养，引领带动新教师快速成长，整体提高我校师资水平；抓好教师每学期的“五个一”即：“备一节高质量课、上好一堂精品课、出好一份试卷、写好一篇论文、制作好一堂课件”。通过各类校本研修活动，促使教师在自我反思、同伴互助中快速成长。
特别是要提倡集体备课日常化，同一备课组的教师在办公室里要安排在最近的位置，以便于“聊天型、闲谈式”的集体备课。
3、规定每周五为“研修日”，发挥“研修日”活动辐射示范作用，充分发挥骨干力量的示范、引领、辐射作用，在“研修日”活动中，各教研组要把具体内容落实到人，并及时做好记录、做好材料的整理、归档工作。单双周备课组与教研组活动交替。
4、鼓励教师即时交流探讨教学问题，撰写教学反思，教学案例、教育叙事、教学随笔等；精心组织教师积极主动参加各级各类教师技能竞赛和论文征集活动，提升自身专业素质和理论水平；学校积极鼓励教师在教学过程中注意积累教学经验，撰写论文，每位教师每学期至少写一篇论文，学校要组织专业人员进行评比，评出等级，优秀论文在全校论文交流会上进行交流，然后推荐给上一级部门参加评比。
5、提高拜师制的有效性。我校继续实行新教师拜师制，促进青年教师成长，采取“以老带新”的方法，老教师与青年教师结成对子，从备课、上课、批改作业、命题、辅导、论文等方面耐心指导，进行传、帮、带。
6、继续加强现代教育技术的研修。本学期对教师进行汉字录入测试、办公软件使用的培训和测试。
7、本学期对全校老师进行一次文化课测试和钢笔字测试、普通话水平测试、教育理论摸底考试。
8、培养名师。明确培养方向，打造我校自己的名师。
9、保证每月至少一次由校领导主讲的业务讲座，并于学期末进行一次相关的测试。
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10、配合市、区教育局的教师过关工程开展活动
三、校本研修保障措施
（一）加强领导，健全机制
为了加强校本研修工作的管理，明确职责、完善机制，建立校本研修工作领导小组和工作小组：
领导小组：
组长：高亚真
副组长：王艳华、孔香敏
组员：杨海萍、王平
领导分工：
高亚真：承担学校校本研修“第一责任人”的责任，负责学校校本研修的全面实施，保证一定数量的校本研修经费。
王艳华：主管学校的校本研修工作，负责教师校本研修业务，组织实施教师的业务进修、教育科研等工作。
孔香敏：负责制定教师校本职业道德研修工作计划，具体组织实施教师的职业道德培训工作。
杨海萍：具体落实教学方面的校本研修工作
王平：具体落实德育方面的校本研修工作
工作小组：
组长：杨海萍、王平
组员：李树林、李加民、邢君、张加文、田华、林志萍、王立文、侯兆坤、吴永杰、苗庆喜
工作小组职责：在组长的领导下落实领导小组安排的各项校本研修工作
校本研修工作要有计划的进行，每项工作要有布置，有检查，有记录，有总结，并纳入工作考核项目。
（二）在条件允许的情况下，走出去，请进来。组织我校部分教师走出去学习先进的经验；聘请专家（名师）,进行互动交流。
（三）发挥骨干教师的带头作用，骨干教师（特别是市组骨干教师）在校本研修工作中必须走在非骨干教师的前面。主动承担以下任务
1、积极参加各级组织的教育教学研究活动，并承担出题、命题、试卷分析等任务。
2、主动出教改示范课。
3、每学年至少解决一个教学中存在的具体问题，并形成经验交流材料或撰写成论文。
4、主动参加各类学习培训，不断充实和提高自己，并带领其他教师加强自主研修。
具体安排见附表一、附表二、附表三
乌伊岭区中学
20xx年9月1日
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附表一：
乌伊岭区中学2012-2013学年度
第一学期校本研修安排表
乌伊岭区中学 20xx年9月1日
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附表二：
乌伊岭区中学2012-2013学年度
第一学期教研组(备课组)成员一览表
一、语文教研组
组长：田华
七年级备课组长：刘宝锋 组员：杨海萍、张加文
八年级备课组长：田华 组员：冯玉芝
九年级备课组长：李润飞 组员：滕艳萍、张慧芳
二、数学教研组
组长：林志萍
七年级备课组长：林志萍 组员：霍庆云、路明
八年级备课组长：张玉华 组员：李加民、邢舟
九年级备课组长：刘佳颖 组员：邢君、王平、李林芹
三、英语教研组
组长：王立文
七年级备课组长：王凤芹 组员：张凯
八年级备课组长：于丽萍 组员：黄富颖
九年级备课组长：王立文 组员：李吉英、毕玉芝
四、理化生教研组
组长：侯兆坤
八年物理备课组长：王跃庭 组员：王艳华
九年物理备课组长：臧芬 组员：李静、宋希普
化学备课组长： 侯兆坤 组员：李树林、陈凤瑛、张龙梅
生物备课组长： 杨晓萍 组员：黄爱华、季红梅
五、政史地教研组
组长：吴永杰
政治备课组长：潘增华 组员：林冬梅、韩桂梅
历史备课组长：吴永杰 组员：王凤利、王威、泰淑芝、李忠林
地理备课组长：张晶华 组员：程志男
六、体艺及综合教研组
组长：苗庆喜 组员：张茂彬、高颖、杨柳、那全威、夏传宝、吕桂芬、王海英、
李长久、姚淑梅、韩秋、祁亚红、王彩凤、王建辉
乌伊岭区中学
20xx年9月1日
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附表三：
新教师拜师结对表
乌伊岭区中学 20xx年9月1日
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